Apostlenes Gerninger 6-9

Overblik

Stefanus udførte mægtige mirakler med Guds kraft, men jøderne stenede ham på grund af hans vidnesbyrd om Jesus Kristus. Filip underviste en etiopisk mand om Jesus på en måde, der førte til, at han begyndte at tro og blev døbt. Da Saulus rejste til Damaskus for at forfølge de hellige, åbenbarede Jesus sig for Saulus (se ApG 9:3-5). Bagefter hjalp Jesus Ananias til at se Saulus, som han så ham.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

Apostlenes Gerninger 6-7

Formålet med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at tænke over, hvordan de kan velsigne andre ved at stræbe efter at følge vor himmelske Fader og Jesus Kristus, blive som dem og vidne om dem.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at gennemgå deres mål i programmet for børn og unge og overveje, hvordan de er i gang med at blive mere som Frelseren.

Billede: Billede af Stefanus

Forslag til undervisning via videokonference: Når du beder eleverne om at lave et rollespil af at være et menighedsråd, kan det være klogt at sætte en eller to elever i spidsen for rådet og bede dem om at sikre sig, at alle deltager. Hvis det ville være mere effektivt at have mere end et råd, kan du overveje at placere hvert råd i et privat rum.

Apostlenes Gerninger 8

Formål med lektionen: Denne lektion har til formål at hjælpe eleverne til at tænke over, hvordan de kan bruge skrifterne til at hjælpe andre til at tro på og komme til Jesus Kristus.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på åndelige redskaber eller færdigheder, der har hjulpet dem til at blive stærkere i evangeliet. De vil få mulighed for at dele deres ideer i løbet af lektionen.

Genstande: En hammer og søm, en skruetrækker og skruer eller andet værktøj

Forslag til undervisning via videokonference: Når eleverne har studeret Esajas 53:3 -9 og har besvaret de to spørgsmål om skriftstedet, kan du overveje at få klassen til at lave et rollespil. Tag rollen som hofmand, og bed klassen om at hjælpe dig til at forstå disse vers. Bed flere elever om at fortælle om deres tanker.

Apostlenes Gerninger 8:1-3; 9:1-20

Formål med lektionen: Denne lektion har til formål at hjælpe eleverne til at tænke over, hvad Herren gør for at hjælpe dem til at ændre sig til det bedre, og at søge viden om, hvad han ønsker, at de gør.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tale med et familiemedlem eller en ven om, hvordan Jesus Kristus indbyder og hjælper os til at ændre os.

Genstand: En glaskugle eller en bold

Forslag til undervisning via videokonference: Bed en elev om at komme forberedt med en glaskugle til klassen. Indled lektionen ved at bede eleven om at rulle glaskuglen på en måde, som klassen kan se. Stil derpå de to første spørgsmål i lektionen.

Apostlenes Gerninger 9:10-31

Formål med lektionen: Denne lektion er udformet til at hjælpe eleverne til at se det potentiale, som Herren ser i andre på trods af deres svagheder og tidligere fejltagelser.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over dette spørgsmål: »Hvordan kunne mit forhold til familie eller venner ændre sig, hvis jeg betragtede dem, som Frelseren gør?«

Forslag til undervisning via videokonference: Hen mod slutningen af lektionen er der tre spørgsmål, hvoraf det første er: »Hvad kan du gøre for at se folk som vor himmelske Fader og Jesus Kristus gør?« Overvej at vise alle tre spørgsmål og bede eleverne om at vælge et og tænke over deres svar. Bed derefter nogle elever om at fortælle om deres spørgsmål og svar.

Gennemgang af evangelisk mesterlære 13

Formål med lektionen: Denne lektion er udformet til at hjælpe eleverne med at øve sig på at lære nøglesætninger i og skriftstedshenvisninger til mesterlæreskriftstederne udenad

Elevforberedelse: Bed eleverne om at øve sig på at lære nøglesætninger i og skriftstedshenvisninger til mesterlæreskriftstederne udenad på en måde, der fungerer for dem. Overvej at lade dem bruge diagrammet, der findes i denne lektion, eller bed dem om at bruge appen Evangelisk mesterlære, hvis den er tilgængelig.

Diagram: Diagrammet med evangelisk mesterlære, til at stå på tavlen eller uddele

Forslag til undervisning via videokonference: Eleverne kan opfordres til at søge efter billeder i stedet for at tegne illustrationer. Du kan derefter tilskynde dem til at dele deres skærmbilleder for at vise det, de har fundet frem til. Klassekammerater kan gætte de nøglesætninger og skriftsteder i evangelisk mesterlære, der passer til billederne.