Gennemgang af evangelisk mesterlære 13

Lær henvisninger og nøglesætninger udenad

Når du kan huske, hvor du kan finde skriftsteder, og hvad de underviser om, kan det hjælpe dig, når du fortæller andre om evangeliets sandheder. Dagens studie er beregnet til at hjælpe dig med at lære de henvisninger til og nøglesætninger i nogle af mesterlæreskriftstederne i Det Nye Testamente, udenad.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at øve sig på at lære nøglesætninger i og skriftstedshenvisninger til mesterlæreskriftstederne udenad på en måde, der fungerer for dem. Overvej at lade dem bruge diagrammet, der findes i denne lektion, eller bed dem om at bruge appen Evangelisk mesterlære, hvis den er tilgængelig.

Mulige læringsaktiviteter

I stedet for denne gennemgangslektion kan det være nødvendigt at give en lektion om mesterlæreskriftsteder. Tjek undervisningsplanen fra områdelederen eller koordinatoren for at sikre, at der bliver undervist i hvert af mesterlæreskriftstederne i løbet af seminaråret.

Lær skriftstedernes nøglesætninger udenad ved brug af billeder

Denne lektion kan hjælpe dig til at gennemgå følgende mesterlæreskriftsteder og reflektere over, hvordan de sandheder, der undervises om i dem, kan hjælpe dig i mange situationer. Hvis du endnu ikke har markeret disse skriftsteder og deres nøglesætninger i dine skrifter, kan du overveje at gøre det.

Skriftstedshenvisning	Skriftstedets nøglesætning
1 Korinther 6:19-20	»Jeres legeme er et tempel for Helligånden.«
1 Korinther 11:11	»I Herren er kvinden intet uden manden og manden intet uden kvinden.«
1 Korinther 15:20-22	»For ligesom alle dør med Adam, skal også alle gøres levende med Kristus.«
1 Korinther 15:40-42	I opstandelsen er der tre grader af herlighed.

Hvis eleverne bruger flere sanser og færdigheder kan det være lettere at lære udenad. I den følgende aktivitet vil eleverne blive bedt om at tegne enkle symboler, som hjælp til at huske lærdommene i disse mesterlæreskriftsteder. Uddel fire noteskort eller små stykker papir, som hver elev kan bruge til denne aktivitet. Vær opmærksom på dem, der føler, at de mangler kunstneriske eller kreative evner. Overvej at bede eleverne om arbejde parvis eller i små grupper.

Tegn nøglesætningen

Billeder og andre visuelle symboler kan hjælpe os med at huske vigtige oplysninger. Tænk over, hvordan brugen af visuelle hjælpemidler kan hjælpe dig til at huske skriftstedshenvisninger og nøglesætninger.

Vælg ved følgende aktivitet tegn eller symboler, som eleverne kender.

• Hvad repræsenterer følgende symboler?

Følgende er eksempler på mesterlæreskriftsteder, der skildres ved brug af symboler eller billeder. Se på billederne og se, om du kan identificere et mesterlæreskriftsted og dets nøglesætning.

Vis følgende billeder. Det korrekte svar på det første billede er » 1 Korinther 6:19-20 : ›Jeres legeme er et tempel for Helligånden.‹« Det korrekte svar for det andet er » 1 Korinther 15:40-42 : I opstandelsen er der tre grader af herlighed.«

Når eleverne laver følgende aktivitet, så bed dem om at tegne hver af deres illustrationer på et separat noteskort. Fremhæv elevernes kreativitet i deres illustrationer. Det kan gøres ved at bede nogle af eleverne om at vise klassen et af deres kort. Det kan være en god mulighed for at involvere elever, der måske er mindre engagerede i klassen. Alternativt kan du overveje at bede eleverne om at tegne deres eksempel på tavlen eller at hænge deres eksempel op i klasselokalet efter undervisningen.

Omskriv alle de tidligere nævnte mesterlæreskriftsteder på fire forskellige notekort eller små stykker papir. Lav på bagsiden af hvert kort en illustration, der hjælper dig til at huske nøglesætningerne. Du kan tegne dine egne billeder eller bruge billeder som f.eks. multimedieklip, emojier eller fotos. Denne aktivitet kræver ikke, at du er en dygtig kunstner. Din illustration bør være mindeværdig, men bør ikke udtrykke manglende ærbødighed eller respekt for hellige emner.

Når du er færdig, så brug dine illustrationer til at gennemgå skriftstedernes nøglesætninger. Forklar om muligt dine illustrationer for en ven eller et medlem af familien. Prøv at huske så meget af nøglesætningen som muligt.

.

Anvendelse af skriftsteders nøglesætninger i dagligdagen

Overvej at medtage følgende eksempler i et uddelingsark eller at vise dem for klassen. De rigtige svar er (1) 1 Korinther 15:20-22 ; (2) 1 Korinther 6:19-20 ; (3) 1 Korinther 11:11 ; (4) 1 Korinther 15:40-42 .

Eller lav andre scenarier, der er mere anvendelige i forhold til elevernes liv og omstændigheder.

Gennemgå de skriftsteder, du lige har øvet dig i at lære udenad, ved at tage følgende quiz og finde frem til, hvilket mesterlæreskriftsted der kan være mest nyttigt i hver af følgende situationer:

1. En ung kvinde siger: »Jeg har hørt et sted, at alle vil opstå på grund af Jesus Kristus. Er det sandt?«

2. En ven undrer sig over, hvorfor vi er nødt til at passe godt på vores kroppe, hvis vi alligevel bare skal opstå.

3. En ven tror ikke, at ægteskab er umagen værd.

4. En ung mands bedstefar er lige død, og den unge mand har spørgsmål om livet efter døden.