Дії 4–5

Послух Богу, а не людині

Петра та Івана заарештували та ув’язнили за зцілення та свідчення в ім’я Ісуса Христа. Пізніше їх звільнили та сказали не говорити про Нього і не навчати в Його ім’я. Проте Петро та Іван продовжили свідчити про Ісуса Христа і їх знову арештували та ув’язнили. Ангел визволив їх із в’язниці та сказав їм повертатися й продовжувати проповідувати про Христа, як вони й зробили. Юдейські провідники знов арештували їх та побили. Провідники наказали їм перестати проповідувати про Христа, проте Петро та Іван відповіли, що вони мають слухатися Бога, а не людину. Петро та Іван раділи, що змогли перетерпіти переслідування заради Ісуса Христа. Навчаючись сьогодні, думайте про те, як ви можете посилити своє бажання слухатися Бога більше, ніж будь-кого ще.

Наголошуйте на прикладі Ісуса Христа. Навіть якщо події у Писаннях не стосуються Спасителя напряму, ви все ще можете вказувати студентам на Нього, допомагаючи їм побачити, як Він служить прикладом принципів, які викладаються.

Підготовка студентів: попросіть студентів підготуватися та поділитися прикладами ситуацій, в яких може бути важко слухатися Бога через тиск з боку інших.

Можливі навчальні завдання

Відстоюйте правду

Покажіть наведені далі запитання. Запропонуйте студентам поміркувати про свою підготовку до уроку, а потім обговоріть запитання разом. Можна записати відповіді студентів на перше запитання на дошці. Можливо, буде корисно повернутися до цих відповідей пізніше на уроці.

• В яких ситуаціях вам чи іншим людям може бути важко слухатися Бога через тиск з боку інших?

• Що робить ці ситуації складними?

Президент Томас С. Монсон (1927–2018) сказав:

Майже неминуче у повсякденному житті наша віра зазнає випробувань. Часом в оточенні інших людей ми будемо залишатися в меншості або навіть на самоті визначати, що є прийнятним, а що ні. Чи є у нас моральна сміливість твердо відстоювати свої вірування, навіть якщо доведеться робити це наодинці?

(Томас С. Монсон, “Мати сміливість вистояти наодинці”, Ensign або Ліягона, лист. 2011, с. 60)

У своєму щоденнику для навчання дайте відповіді на такі запитання:

• Як би ви оцінили свою готовність слухатися Бога, а не піддаватися тиску з боку інших?

• У яких ситуаціях у майбутньому вам, можливо, доведеться зробити вибір на користь послуху Богу, а не іншим?

Навчаючись на цьому уроці, звертайте увагу на істини та приклади, які можуть допомогти вам відчути посилене бажання слухатися Бога, а не будь-кого іншого.

Петра та Івана заарештовано за проповідування та зцілення в ім’я Ісуса Христа

Петро та Іван стикнулися з ситуацією, коли їм довелося вибирати між тим, аби послухатися Бога, та тим, аби піддатися тиску з боку інших. Після зцілення кривого чоловіка у храмі та проповідування в ім’я Христа Петро та Іван були заарештовані, ув’язнені та допитані юдейськими провідниками (див. Дії 3:1–11 ; 4:1–7).

Прочитайте Дії 4:8–21 , звертаючи увагу на те, як Петро та Іван відреагували в цій ситуації. Ви можете позначати слова і фрази у віршах, які, на вашу думку, є важливими чи які надихають вас вирішити слухатися Бога більше, ніж будь-кого.

• На які слова чи фрази з цих віршів ви звернули особливу увагу? Чому?

Визначте, яке завдання найкраще допоможе студентам засвоїти євангельські істини, які викладені в Дії 5:12–32 . Студентам можна дати завдання прочитати слова різних людей у цій розповіді з Писань. Можна призначити студентам ролі оповідача, ангела, солдата, Петра чи первосвященника.

Прочитайте Дії 5:12–32 та продовжте своє вивчення цієї розповіді. Ви можете позначити будь-яке вчення, принцип чи фразу, які важливі для вас. Прочитайте Дії 5:12–32 та продовжте своє вивчення цієї розповіді. Ви можете позначити будь-яке вчення, принцип чи фразу, які важливі для вас.

• Що ви знайшли?

• Про які істини ви дізналися з цієї розповіді?

Заохочуйте студентів своїми словами визначити принципи та записати їх на дошці.

З цієї розповіді ми дізнаємося одну з таких істин: якщо ми обираємо послух Богу, а не страх перед іншими, Він буде з нами.

Пригадайте ситуації, які ви визначили на початку уроку, в яких може бути важко слухатися Бога через тиск з боку інших.

• Які благословення ми можемо отримати, слухаючись Бога, а не боячись інших?

• Що ви знаєте про Бога такого, що дає вам впевненість, щоб слідувати за Ним—навіть, коли інші тиснуть на вас, аби ви цього не робили?

Якщо студентам потрібна допомога із наведеними далі запитаннями, поділіться прикладами з життя Спасителя, наданими в розділі “Коментарі та довідковий матеріал”, як рекомендує підказка для вчителя. Інші приклади викладені в додатковому навчальному завданні під назвою “Надихаючі історії”.

• Коли ви чи інші бачили мудрість у послуху Богу, а не у страху перед іншими? (Ви можете визначити приклади із життя Спасителя.)

Сучасний приклад

Можна поділитися особистим досвідом, який ілюструє цей принцип.

Старійшина Тіеррі К. Мутомбо, сімдесятник, розповів про сім’ю, яка обрала послух Богу, а не людям. Послухати цю розповідь можна, подивившись відео виступу “Ви будете вільні”, що на сайті ChurchofJesusChrist.org, часовий код від 6:43 до 8:51.

• Що вас найбільше вразило у тому, як ця сім’я відреагувала на труднощі?

• Чому, на вашу думку, віра цієї сім’ї в Ісуса Христа була такою важливою у цій ситуації?

Петра та Івана відпускають

Юдейські провідники обговорювали, що робити з Петром та Іваном. Високоповажний юдейський провідник на ім’я Гамаліїл закликав їх відпустити Петра та Івана, тому що зрозумів, що якщо Петро та Іван справді роблять діла Божі, то юдейські старійшини не зможуть це зупинити (див. Дії 5:29–39).

Прочитайте Дії 5:40–42 ; ви можете позначити слова чи фрази, які описують, як Петро та Іван почувалися після того, що вони пережили.

• Що ви дізналися сьогодні такого, що надихає вас слухатися Небесного Батька, а не людей?

Коментарі та довідковий матеріал

Що робити, якщо я не відповідаю оточенню через те, що вирішую слухаюся Небесного Батька?

Старійшина Річард Г. Скотт (1928–2015), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Час від часу ви можете почуватися самотньо, ніби вас неправильно розуміють—зі мною було саме так—через те, що ви не відповідаєте оточенню. Будьте вдячні, що ваше праведне життя формує вас таким чином, що ви не відповідаєте тому оточенню, в якому вам не місце. Це тимчасовий період особистого випробування та зростання. У потрібний час все це буде замінено справжніми друзями та великим щастям.

(Richard G. Scott, “The Power of Righteousness”, Ensign, Nov. 1998, 68)

Як я маю захищати свої переконання?

Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснював:

Будьте сильними. З вірністю живіть за євангелією, навіть якщо інші навколо вас зовсім цього не роблять. Захищайте свої переконання ввічливо і співчутливо, але все ж захищайте їх.

(Джеффрі Р. Холланд, “Ціна—і благословення—учнівства”, Ensign або Ліягона, трав. 2014, с. 9)

Додаткові навчальні завдання

Уподібнення до Спасителя через життя за законом посвячення

У Дії 4:31–5:11 ми дізнаємося, що тогочасні святі жили за законом посвячення. Запропонуйте студентам ознайомитися із статтею “ Посвячувати, Закон посвячення ” у Путівнику по Писаннях (scriptures.ChurchofJesusChrist.org), аби краще зрозуміти, що являє собою закон посвячення. Вони можуть порівняти це пояснення із історіями в Дії 2:41–47 ; Дії 4:31–37 та Дії 5:1–11 . Вони також можуть переглянути Мойсей 7:18 та 4 Нефій 1:1–18 . Запропонуйте студентам подумати, як життя за цим законом допомагає нам стати схожими на Спасителя та виявляти Його любов до інших.

Чесність та дотримання наших завітів

Студентам може бути корисно ознайомитися з розповіддю про Ананія та Сапфіру в Дії 5:1–11 , яка ілюструє важливість чесності та дотримання наших завітів з Богом. Тогочасні члени Церкви жили за законом посвячення (див. попереднє завдання).

Хоча ми й не розуміємо, чому в цьому випадку наслідки були такими жорсткими, нам відомо про серйозність порушення укладених з Богом завітів (див. Римлянам 6:16, 23 ; Учення і Завіти 78:11–12). Студенти також можуть ознайомитися з частиною чи всім виступом старійшини Рональда А. Разбанда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, під назвою “Дотриманнянаших обіцянь і завітів” (Ensign або Ліягона, лист. 2019, сс. 53–56). Можна поставити їм запитання на кшталт: “Як чесність та дотримання завітів допомагає нам стати схожими на Бога?” чи “Як дотримання наших завітів впливає на сім’ї та громади?”

Бійтеся Бога більше, аніж людей

Студентам може бути корисно порівняти приклади давніх апостолів у Дії 4:8–12, 18–21 та 5:17–32 з розповіддю про те, як пророк Джозеф Сміт поступився бажанню Мартіна Гарріса показати 116 сторінок рукопису Книги Мормона іншим людям. Студенти можуть вивчити Учення і Завіти 3:1–11 , аби прочитати про поради та застереження Господа, а також про Його милість у вірші 10 . Ця історія може допомогти студентам зрозуміти, що навіть коли вони припускаються помилок, Господь все ще допоможе, підтримає та пробачить, якщо вони бажають покаятися.

Надихаючі історії

Запропонуйте студентам скласти перелік історій, які можуть надихати людей слухатися Бога незалежно від обставин. Це можуть бути історії, викладені на цьому уроці, їхній власний досвід чи розповіді з Писань. Наведені далі джерела можуть бути корисними:

• Спаситель та жінка, схоплена у перелюбі (див. Іван 8:1–11)

• Джозеф Сміт у в’язниці у Ричмонді, Міссурі (див. Святі: Розповіді про Церкву Ісуса Христа в останні дні,том 1, Стяг істини, 1815–1846 [2018], сс. 366–368)

Виділіть студентам кільки хвилин на те, аби вони могли поділитися своїми переліками одне з одним або з класом. Ви можете поділитися особистими прикладами, це також їх надихне.