Skutkové 6–7

Štěpán sloužil jako Kristus

Péče o chudé a ty, kteří potřebují pomoc, byla vždy důležitou součástí toho, co to znamená být křesťan. Když se zapomínalo na vdovy, apoštolové zvolili Štěpána a šest dalších, aby se o jejich potřeby starali. Ačkoli Štěpán vykonal Boží mocí mocné zázraky, Židé ho bohužel pro jeho svědectví o Ježíši Kristu ukamenovali. Při studiu přemýšlejte o tom, jak můžete druhým žehnat tím, že se budete snažit Nebeského Otce a Ježíše Krista následovat, stávat se takovými, jako jsou Oni, a svědčit o Nich.

Jak se stát takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus. Pomáhejte studentům rozpoznávat v písmech křesťanské vlastnosti, skutky a postoje. Pomáhejte jim pochopit, jak jim rozvíjení těchto vlastností a postojů a vykonávání takových skutků může pomoci stát se více takovými, jako je Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si prošli své cíle z programu Děti a mládež a zamysleli se nad tím, nakolik se stávají více takovými, jako je Spasitel.

Možné výukové činnosti

Stručně vysvětlete, co je to rada sboru, a uveďte některé její členy (biskupa, presidentku Pomocného sdružení, presidenta kvora starších, presidentku Mladých žen, presidentku Primárek, vedoucího misie sboru atd.). Vytvořte ze třídy podle počtu studentů jednu či více rad sboru a každému studentovi přidělte určité povolání. Každé radě dejte následující modelovou situaci a vybídněte ji, ať diskutuje o tom, jak by mohla pomoci. Mohlo by být užitečné modelovou situaci shrnout na tabuli.

Rada sboru je uskupení členů s určitým povoláním (biskup, president kvora starších, presidentka Pomocného sdružení, presidentka Mladých žen, presidentka Primárek atd.), kteří se pravidelně setkávají, aby ve svém sboru řešili nejrůznější situace a problémy. Představte si, že ve vašem sboru nebo odbočce nastala tato situace: matka samoživitelka Lydie má šestnáctiletého syna, sedmiletou dceru a půlroční miminko. Lydii tento týden čeká operace a bude pět dní v nemocnici. Jak by mohli jednotliví členové rady sboru této rodině pomoci?

Po uplynutí dostatečné doby studenty požádejte, aby o tom, jak mohou různí členové rady v dané situaci pomoci, řekli ostatním.

• Proč jsou podle vás rady sboru a jiné podobné organizace důležité?

• Co asi pociťují lidé, kterým se od rady sboru nebo podobného uskupení pomoci dostává?

Přečtěte si Skutky 6:1 a vyhledejte problém, kterému prvotní Církev čelila.

Vzhledem k velikému počtu vdov, které byly chudé a potřebovaly od Církve pomoci, trávilo Dvanáct apoštolů příliš mnoho času snahou jim pomoci a nemohli se věnovat kázání evangelia, jak je žádal Spasitel.

Přečtěte si Skutky 6:2–8 a vyhledejte řešení, které Dvanáct apoštolů navrhlo.

• V čem se dnešní povolání v Církvi a rady sboru podobají řešení, které navrhli první apoštolové?

• Když jste četli o sedmi mužích, kteří byli vyvoleni, aby apoštolům pomáhali, jakých jejich křesťanských vlastností jste si povšimli?

• Jak mohou podle vás tyto vlastnosti pomoci člověku sloužit a žehnat potřebným?

Jedna z pravd, kterou v těchto verších můžeme rozpoznat, zní: Budeme-li rozvíjet křesťanské vlastnosti, můžeme lépe sloužit a žehnat potřebným.

• Které další vlastnosti pomáhají Ježíši Kristu sloužit potřebným?

Na okamžik přemítejte, nakolik se vám tyto křesťanské vlastnosti daří rozvíjet. Souvisejí některé z nich s vašimi osobními cíli v programu Děti a mládež? Pokud ano, zamyslete se a zapište si do studijního deníku, jak se vám rozvíjení dané vlastnosti daří. Pokud ne, mohli byste si do studijního deníku napsat plán, jak budete na rozvíjení určité křesťanské vlastnosti pracovat tak, abyste byli schopni lépe sloužit a žehnat potřebným.

Štěpánovo svědectví a mučednická smrt

Starší Bruce R. McConkie (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů napsal:

Veliké věci nepřicházejí snadno; události, jež otřásají zemí, narážejí na hory odporu.

(Bruce R. McConkie, „Once or Twice in a Thousand Years“, Ensign, Nov. 1975, 18)

Slova staršího McConkieho platí pro Štěpána. Ačkoli „činil divy a zázraky veliké v lidu[,] … povstali někteří z školy… hádajíce se s Štěpánem“ ( Skutkové 6:8–9). Štěpána předvedli před židovskou radu, kde proti němu svědčili falešní svědci.

Když stál před židovskými vůdci, líčil, jak se Židé po generace vzpírali Duchu Svatému a odmítali a zabíjeli proroky, které mezi ně posílal Bůh. Dále svědčil o tom, že tyto vzpurné postoje přetrvaly až do onoho dne, neboť lidé dokonce zavraždili Ježíše Krista, Božího Syna (viz Skutkové 7:51–52).

Přečtěte si Skutky 7:54–60 a zaměřte se na to, jak se Štěpán navzdory hněvu a protivenství choval.

Mohli byste studentům pustit video „The Martyrdom of Stephen“ od časového kódu 3:25 do 5:34 (k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org). Nezapomínejte na to, že některé z nich by mohlo vyobrazení Štěpánova ukamenování rozrušit.

Pokud video nepoužijete, mohli byste studentům ukázat následující obrázek.

• Co vás na příběhu Štěpánovy mučednické smrti zaujalo?

Studenti mohou uvést celou řadu odpovědí. S modlitbou uvažujte, jakými doplňujícími otázkami byste mohli studentům pomoci porozumění prohloubit, například:

• Jakého požehnání se Štěpánovi dostalo, i když byl zabit? Proč podle vás obdržel dané vidění?

• Čemu nás Štěpánovo vidění učí o našem Nebeském Otci a Jeho milovaném Synu?

• V jakém ohledu byl Štěpán i v okamžiku strašlivého protivenství jako Ježíš Kristus?

Jak ukazuje příběh Štěpánovy mučednické smrti, dobří lidé a dobročinnost mnohdy narážejí na „hory odporu“.

• Jaké s tím máte zkušenosti ve vlastním životě?

Podobně jako Štěpán se můžete v okamžiku, kdy se rozhodnete dělit se o své přesvědčení a svědectví o Spasiteli a Jeho evangeliu, setkat s odporem či dokonce pronásledováním.Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Pravím všem, a zvláště mládeži Církve, že pokud se tak již nestalo, budete jednoho dne vyzváni bránit svou víru, či dokonce vytrpět určitou osobní újmu jen proto, že jste členy Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů. Takové okamžiky od vás budou vyžadovat odvahu i ohleduplnost.

(Jeffrey R. Holland, „Cena – a požehnání – učednictví“,Liahona, květen 2014, 6)

• Proč podle vás stojí za to o Nebeském Otci a Ježíši Kristu svědčit a bránit Je?

• Jak vám podle vás může náš Nebeský Otec a Ježíš Kristus pomoci, když budete pronásledováni kvůli tomu, že o Nich svědčíte a bráníte Je?

Na okamžik přemítejte, jak byste se mohli během nadcházejícího týdne o Nebeském Otci a Jeho milovaném Synu rozhodnout svědčit a bránit Je.

Komentář a historické souvislosti

Skutkové 6:1–6 . Kdo je dnes povolán, aby apoštolům pomáhal v časných záležitostech?

Tak jako Pán povolal sedm způsobilých mužů, aby pomáhali Dvanácti pečovat o časné potřeby Církve, jak je zaznamenáno v knize Skutků, povolal i Předsedající biskupstvo, aby Dvanácti pomáhalo pečovat o časné potřeby dnešní Církve. Předsedající biskup a jeho dva rádcové slouží pod vedením Prvního předsednictva a spravují časné záležitosti Církve. Základní součástí tohoto programu jsou postní oběti, které poskytují časnou, životně důležitou pomoc chudým po celém světě. (Více informací viz heslo „Předsedající biskupstvo“ na stránkách zpravy.CirkevJeziseKrista.org.)

Budu čelit pronásledování nebo budu muset svou víru bránit?

Podívejte se na video „Cena – a požehnání – učednictví“ (k dispozici na stránkách CirkevJeziseKrista.org) od časového kódu 1:01 do 2:31, nebo si přečtěte níže uvedený citát.

//media.ldscdn.org/webvtt/general-conference/april-2014-general-conference/2014-04-1020-elder-jeffrey-r-holland-en.vtt

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů uvedl příklad člověka, který byl pronásledován kvůli tomu, že se snažil svědčit o Kristu:

Jedna sestra misionářka mi nedávno napsala: „Se společnicí jsme uviděly muže, který seděl na lavičce na náměstí a obědval. Když jsme k němu přišly, podíval se na nás a uviděl naše misionářské jmenovky. S hrozivým výrazem v očích vyskočil a napřáhl ruku, aby mě uhodil. Uhnula jsem právě včas, i když na mně přistálo jeho jídlo a on nás začal častovat těmi nejhoršími výrazy. Odešly jsme, aniž bychom cokoli řekly. Snažila jsem se otřít si obličej od jídla, když vtom jsem ucítila, jak mě do temene zasáhla rozmačkaná brambora. Někdy je těžké být misionářkou, protože právě v tu chvíli jsem se k onomu chlapíkovi chtěla vrátit, popadnout ho a říci mu: ‚CO SI TO DOVOLUJETE?!‘ Ale neudělala jsem to.“

Této věrné misionářce bych rád řekl: milá dcero, tímto pokorným chováním jste se zařadila po bok velmi vybraných žen a mužů, kteří, jak řekl prorok Jákob z Knihy Mormonovy, „měli na očích [Kristovu] smrt a nesli jeho kříž a snášeli hanobení světa“ [Jákob 1:8].

(Jeffrey R. Holland, „Cena – a požehnání – učednictví“,Liahona, květen 2014, 6)

Doplňkové výukové činnosti

Video: „Sheri Sought to Ease Suffering – His Hands“

Mohli byste studentům pustit video „Sheri Sought to Ease Suffering – His Hands“ (4:17) a vybídnout je, aby se zaměřili na to, co se tato zdravotní sestra naučila o tom, jak se díky službě může stát více takovou, jako je Kristus. Po promítnutí videa položte následující otázky.

• Jaké křesťanské vlastnosti u Sheri pozorujete?

• Stejně jako v případě lidí, jimž svou službou žehnal Štěpán, nakolik byly tyto vlastnosti důležité pro ty, jimž sloužila a žehnala Sheri?

• Jak Sheri pomohly předchozí zkušenosti ze služby mamince k tomu, aby v lásce a službě usilovala stát se více takovou, jako je Kristus?

Božstvo tvoří tři samostatné bytosti

Až si studenti přečtou o Štěpánově vidění, zeptejte se jich, co se z něj dozvídáme o Božstvu. Jednou z pravd, které se z tohoto příběhu můžeme naučit, je to, že Nebeský Otec, Ježíš Kristus a Duch Svatý jsou tři oddělené a samostatné bytosti. Studenti by si poté mohli projít heslo s názvem „Bůh, Božstvo“ v Průvodci k písmům a najít křížové odkazy, které by jim mohly pomoci lépe této nauce porozumět. Mohli by si také zaznamenat do studijního deníku, jak by odpověděli člověku, který by tvrdil, že Nebeský Otec a Ježíš Kristus jsou jediná bytost.