Apostlite teod 6–9

Ülevaade

Kuigi Stefanos tegi Jumala väega vägevaid imetegusid, loopisid juudid ta kividega surnuks, sest ta tunnistas Jeesust Kristust. Filippus õpetas ühele Etioopiast pärit mehele Jeesusest viisil, mis pani seda meest uskuma ja ennast ristida laskma. Kui Saulus pühade tagakiusamise jätkamiseks Damaskusesse reisis, ilmus talle Jeesus (vt Apostlite teod 9:3–5). Seejärel aitas Jeesus Ananiasel näha Saulust nii, nagu Tema teda nägi.

Valmistuge õpetama

Alljärgnev teave on abiks õpetajatele tundide ettevalmistamisel.

Apostlite teod 6–7

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel mõelda viisidele, kuidas nad saavad teisi õnnistada, kui järgivad Taevast Isa ja Jeesust Kristust, püüavad saada nendesarnaseks ja neist tunnistada.

• Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel üle vaadata oma laste- ja noorteprogrammis püstitatud eesmärgid ning mõelda, kuidas nad võiksid muutuda rohkem Päästja-sarnaseks.

• Video: „The Martyrdom of Stephen“ (5:42, vaadake 3:25 kuni 5:34).

• Pilt: pilt Stefanosest

• Soovitus videotunniks: kui palute õpilastel teha rollimängu koguduse nõukogu kohta, soovitame määrata üks õpilane või paar õpilast nõukogu juhiks ja paluda neil jälgida, et kõik osaleksid arutelus. Kui teie meelest oleks mõttekam harjutada mitme nõukoguga, siis võiksite määrata grupid videokõne eraldi ruumidesse.

Apostlite teod 8

Õppetunni eesmärk: selle õppetunni eesmärk on aidata õpilastel mõtiskleda, kuidas nad saaksid aidata teistel pühakirjade abil Jeesusesse Kristusesse uskuda ja Tema juurde tulla.

• Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda vaimsetele tööriistadele või oskustele, mis on aidanud neil evangeeliumis tugevamaks saada. Neil on võimalus oma ideid teistega tunnis jagada.

• Esemed: haamer ja naelad, kruvikeeraja ja kruvid või muud tööriistad

• Soovitus videotunniks: kui õpilased on uurinud salme Jesaja 53:3–9 ja vastanud selle lõigu kohta kahele küsimusele, võiksite kogu klassiga läbi viia rollimängu. Võtke endale kojaülema roll ja paluge klassil aidata teil neid salme mõista. Paluge paaril õpilasel oma mõtteid jagada.

Apostlite teod 8:1–3; 9:1–20

Tunni eesmärk: selle tunni eesmärk on aidata õpilastel mõtiskleda selle üle, mida Issand teeb, et aidata neil paremaks saada, ja püüda teada saada, mida Ta tahab, et nad teeksid.

• Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel rääkida mõne pereliikme või sõbraga, kuidas Jeesus Kristus kutsub meid muutuma ja kuidas Ta meid selle juures aitab.

• Esemed: klaaskuul või pall

• Videod: „The Road to Damascus“ (5:21); „His Grace: Change Is Possible through Christ“ (3:29)

• Soovitus videotunniks: paluge ühel õpilasel võtta tundi kaasa klaaskuul. Tunni alustuseks paluge sellel õpilasel klaaskuuli veeretada, nii et kõik seda näeksid. Seejärel esitage tunni kaks esimest küsimust.

Apostlite teod 8:1–3; 9:1–20

Tunni eesmärk: selle tunni eesmärk on aidata õpilastel mõista potentsiaali, mida Issand teistes näeb, hoolimata nende nõrkustest ja tehtud vigadest.

• Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõtiskleda küsimuse üle: kuidas muutuksid minu suhted perekonna või sõpradega, kui näeksin neid nii, nagu Päästja neid näeb?

• Video: „The Road to Damascus“ (5:21, vaadake 1:55 kuni 5:21)

• Soovitus veebitunniks: tunni lõpus on kolm küsimust, millest esimene on: mida saaksid teha, et näeksid inimesi rohkem nii, nagu neid näevad Taevane Isa ja Jeesus Kristus? Soovitame õpilastele kõik kolm küsimust tahvlile kuvada ja paluda neil valida üks ning mõelda, kuidas nad sellele vastaksid. Paluge mõnel õpilasel oma vastuseid klassiga jagada.

Kuldõpetuse kordamine 13

Tunni eesmärk: selle tunni eesmärk on aidata õpilastel pähe õppida mõned Uue Testamendi kuldõpetuse pühakirjaviited ja võtmefraasid.

• Õpilaste ettevalmistus: laske õpilastel harjutada kuldõpetuse viidete ja võtmefraaside meeldejätmist viisil, mis neile sobib. Kui võimalik, kaaluge Kuldõpetuse rakenduse kasutamist või näidake neile tabelit sellest tunnist.

• Tabel: kuldõpetuse kohta käiv tabel tahvlil kuvamiseks või paberil jagamiseks

• Soovitus videotunniks: paluge õpilastel illustratsioonide joonistamise asemel enne tundi pilte otsida. Õpilastel võib lasta oma pilte ekraanikuva jagamise teel näidata. Klassikaaslased võiksid seejärel arvata, millist kuldõpetuse võtmefraasi ja pühakirjakohta see pilt illustreerib.