Philip (New Testament figure) teaching the gospel to an Ethiopian as they ride in a chariot. Another man is pictured driving the horses and chariot. A lake or river can be seen beside of the road they are riding on. Scriptural Reference: Acts 8:26-39
Filippus oli innukas ja ustav misjonär, kes läks Issanda käsu kohaselt kõrbesse. Vaim juhatas Filippuse ühe Etioopia mehe juurde, kes istus tõllas ja luges pühakirja. Kui Filippus küsis mehelt, kas ta saab aru, mida loeb, vastas too: „Kuidas ma võin mõista, kui keegi mind ei juhata?“ (Apostlite teod 8:31). Kuna Filippus mõistis ja armastas pühakirju, oskas ta õpetada Etioopiast pärit mehele Jeesusest viisil, mis pani selle mehe uskuma ja ennast ristida laskma. Loe kirjakohta Apostlite teod 8:26–40 ja mõtle sellele, kuidas saad kasutada pühakirju, et aidata teistel uskuda ja tulla Jeesuse Kristuse juurde.
Tänapäeva prohvetite sõnade kasutamine. Tänapäeva prohvetid kasutavad sageli pühakirjalugusid, et õpetada põhimõtteid ja põhiõpetust, mida neist lugudest on õppida. Paluge õpilastel uurida tänapäeva prohvetite sõnu, et leida ja mõista pühakirjade põhiõpetusi ja põhimõtteid ning õppida neid tõdesid oma elus rakendama.
Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda vaimsetele tööriistadele või oskustele, mis on aidanud neil evangeeliumis tugevamaks saada. Neil on võimalus oma ideid teistega tunnis jagada.
Võimalikud õpitegevused
Kasutage õigeid tööriistu
Võite võtta tundi kaasa haamri või kruvikeeraja või näidata nendest pilte. Paluge ühel õpilasel näidata, kuidas tööriistu õigesti kasutatakse. Seejärel küsige õpilastelt, mis võiks juhtuda, kui nad püüaksid naela seina lüüa või kruvi sisse keerata ilma neid tööriistu kasutamata.
Õige tööriista kasutamine võib aidata Sul ehitada või parandada asju kiiremini ja lihtsamalt. Mõtle, kui raske oleks midagi ehitada või parandada ilma õigete tööriistadeta. Mõtle, milleks kasutatakse järgmisi tööriistu.
Kujutis
Hammer
Kujutis
Saw
Kujutis
Combination Wrench (english)
Kus on need tööriistad kasulikud?
Kuidas saaksite neid tõhusalt kasutada?
Samamoodi saab kindlaid tööriistu kasutada selleks, et ehitada ja parandada meie soovi järgida Päästjat ja elada Tema evangeeliumi järgi.
Kui õpilased hakkavad vastama järgmistele küsimustele, julgustage neid meenutama mõtteid tunniks valmistumisel. Jälgige, et mõttevahetuse peale ei kuluks liiga palju aega.
Millised on vaimsed tööriistad või oskused, mis on aidanud Sul evangeeliumis tugevamaks saada?
Kuidas saaksid kasutada neid tööriistu selleks, et kutsuda kedagi teist tulema Päästja juurde?
Üks sellistest tööriistadest on meie võime mõista ja kasutada pühakirju, eriti kuna pühakirjad õpetavad Jeesusest Kristusest ja tunnistavad Tema kohta. Mõtle korraks sellele, kui mugavalt Sa end tunned, et kutsuda kedagi pühakirjade abil Jeesuse Kristuse juurde. Tänases tunnis otsi juhatust Pühalt Vaimult, et saada teada, kuidas oleks kõige parem kasutada pühakirju, et aidata teistel tulla Päästja juurde.
Filippus kutsutakse kõrbesse
Apostlite tegude 8. peatükis on kirjas mõned Filippuse kogemused, kes oli üks seitsmest vennast, kelle apostlid teenima kutsusid (vt Apostlite teod 6:3–6). Jeruusalemmas üha kasvava tagakiusamise tõttu läks Filippus Samaariasse ja jätkas seal evangeeliumi jagamist. Preesterluse kaudu sooritas ta imetegusid, tervendas paljusid ja „kuulutas neile Kristust“ (vt Apostlite teod 8:5–8). Uuri järgmist lugu ja otsi tööriistu, mida Filippus kasutas, et täita edukalt see ootamatu ülesanne, mille ta Issandalt sai.
Kui mõnel õpilasel on raskusi pikkade kirjakohtade üksi lugemisega, võite lugeda järgmisi salme paarides või kogu klassiga valjusti.
Loe kirjakohta Apostlite teod 8:26–39 ja kujuta ette selles loos kirjeldatud sündmusi. Võid enda jaoks tähendusrikkad sõnad ja fraasid soovi korral ära märkida. (Pane tähele, et kojaülem on ustav teener.)
Paluge mõnel õpilasel jagada teistega sõnu ja lauseid, mis nad ära märkisid, ja rääkida, kuidas need aitavad loos peituvat õpetust ära tunda. Võiksite esitada mõned järgmistest küsimustest, et aidata õpilastel õpitut sügavamalt mõista.
Võiksite kirjutada (või lasta õpilastel kirjutada) tahvlile õppetunnid, mille nad leidsid.
Mil moel juhtis Issand Filippust? Miks on oluline järgida Issanda õhutusi, kui püüame aidata teistel Tema juurde tulla?
Kuidas sai Filippus kasutada oma teadmisi pühakirjadest, et õpetada etiooplasele Jeesusest Kristusest?
Millised õppetunnid sellest loost esile tõusevad?
Paljude selles loos peituvatest tõdede hulgast võisite leida näiteks järgmise põhimõtte: kui me pühakirju mõistame ja nende põhjal Päästjast õpetame, siis saame aidata teistel Tema juurde tulla.
Olenevalt õpilaste vajadustest võib järgmise tegevuse asendada täiendava õpitegevusega selle kohta, kuidas Filippus Vaimu õhutustele reageeris.
Pühakirjade kasutamine Jeesusest Kristusest õpetamiseks
Kui etiooplane küsis, kas kirjakoht, mida ta loeb, räägib prohvet Jesajast või „kellestki teisest“, siis pange tähele, et Filippuse teadmised pühakirjadest võimaldasid tal otsekohe lähtuda sellest kirjakohast ja ta „kuulutas temale evangeeliumi Jeesusest“ ( Apostlite teod 8:34–35).
Pühakirjakoht, mida etiooplane luges, on Jesaja 53 , kaunis prohvetlik kuulutus Päästja, Jeesuse Kristuse kohta. Võid siduda või ristviidata kirjakohad Apostlite teod 8:32–33 ja Jesaja 53:7–8 .
Olge tähelepanelik selle suhtes, et mõned õpilased võivad tunda, et nad ei ole suutelised pühakirju mõistma ega neid kellelegi selgitama. Kinnitage õpilastele, et aja ja pingutusega nende arusaamine kasvab. Tuletage neile meelde, et mõnikord on kõige tõhusamaks õpetamiseks lihtsalt tunnete jagamine, mida kirjakoht neis tekitab, sest Püha Vaim tunnistab nende sõnade tõesust.
Kujutle, et oled Filippuse rollis ja Sul avaneb võimalus jagada sõbraga oma tunnistust Jeesusest Kristusest. Loe kirjakohta Jesaja 53:3–9 ja pööra tähelepanu sellele, mida Sa Päästjast mõtled ja Tema vastu tunned.
Jätke õpilastele piisavalt aega järgmistele küsimustele läbimõeldult vastamiseks. Võite paluda õpilastel osaleda rollimängus, mängides läbi tunnistuse jagamist sõbraga, või paluge vabatahtlikel jagada klassis teistega seda, mida nad kirjutasid.
Mida Sa tahad, et Su sõber teaks, tunneks või mõistaks sellest lõigust Jeesuse Kristuse kohta? Miks?
Kuidas saaksid kasutada seda, mida Jeesusest Kristusest tead ja Tema vastu tunned, et julgustada oma sõpra Teda paremini järgima?
Ettevalmistuse kaudu tugevaks saamine
Tänu Filippuse jõupingutustele pöörati etiooplane usku ja ristiti (vt Apostlite teod 8:36–38). Nagu Filippus, nii saame ka meie teisi inspireerida ja julgustada Jeesust Kristust järgima ning saama Tema-sarnaseks. Vanem Ulisses Soares Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud, et isiklik valmistumine võib aidata meil inspireerida teisi Jumalale lähemale tulema:
Kujutis
Elder Ulisses Soares, Quorum of the Twelve Apostles official portrait.
„Kui püüame innukalt, südamest, kindlalt ja siiralt Jeesuse Kristuse evangeeliumi õppida ja seda tõsise kavatsusega ja Vaimu juhatusel üksteisele õpetada, siis võivad need õpetused muuta südameid ning inspireerida meid sooviga elada Jumala tõdede järgi.“
(Ulisses Soares. Kuidas ma võin mõista? – 2019. a kevadine üldkonverents)
Võite paluda õpilastel kirjutada pühakirjapäevikusse vastused järgmistele küsimustele. Kui aeg võimaldab, paluge õpilastel, kes seda teha soovivad, oma kaemusi klassiga jagada.
Milliseid muudatusi võiksid teha oma isiklikus pühakirjauurimises, et see valmistaks Sind ette aitama teistel Kristuse juurde jõuda? Mil moel võis see muudatus parandada Sinu enesekindlust pühakirjade kasutamisel?
Milline osa tänasest pühakirjauurimisest aitas Sul tunda end Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega lähedasemana? Miks Sa arvad, et just see osa avaldas Sulle sügavamat mõju kui teised osad?
Eunuhhid olid kastreeritud mehed, kes teenisid paljudes vanades Lähis-Ida ja Kesk-Aasia ühiskondades. Nad teenisid sõduritena, valvasid valitseja haaremit ja olid sageli õukonnas usaldusisiku positsioonil. Kirjakohas Apostlite teod 8:26–39 mainitud kojaülem oli eunuhh, kes vastutas Etioopia õukonna vara eest. (Vt Bible Dictionary, „ Eunuch “.)
Ustavast õppijast võib saada inspireeriv õpetaja
Vanem Ulisses Soares Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:
Kujutis
Elder Ulisses Soares, Quorum of the Twelve Apostles official portrait.
„Evangeeliumi õppimise ja õpetamise osas oleme mõnikord nagu see etiooplane ning vajame ustava ja inspireeritud õpetaja abi, mõnikord oleme kui Filippus ning peame õpetama ja tugevdama teisi nende pöördumises.“
(Ulisses Soares. Kuidas ma võin mõista? – 2019. a kevadine üldkonverents)
Täiendavad õpitegevused
Video – „Halleluuja“
Kui aeg võimaldab, siis pärast seda, kui õpilased on lugenud kirjakohta Jesaja 53:3–9 , võite näidata videot „Hallelujah—An Easter Message about Jesus Christ“ (1:59), mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Selles videos on kujutatud inimesi lugemas lõike neist Jesaja raamatu salmidest ja tunnistamas Jeesusest Kristusest.
Filippus reageeris Vaimu õhutustele
Vaadake veel kord üle kirjakoht Apostlite teod 8:26–35 ja paluge õpilastel leida üles fraasid, mis viitavad sellele, kuidas Filippus teadis, mida Issand tahab, et ta teeks, ja kuidas Filippus reageeris. Jagage järgmist avaldust ja paluge õpilastel mõelda, miks võiks vaimsetele õhutustele reageerimine olla nii oluline.
Vanem Ronald A. Rasband Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jutustanud loo vaimse õhutuse kuulamisest misjoniteenistuse ajal:
Kujutis
Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.
„Ühel kuumal juulikuu hommikul tundsime kaaslasega õhutust otsida üles inimene, kelle kontaktandmed Templiväljakult olime saanud. Koputasime Elwood Schafferi koduuksele. Proua Schaffer ütles meile viisakalt ära.
Kui ta hakkas ust sulgema, tundsin ma, et pean tegema midagi, mida polnud kunagi varem ega ka ole kunagi pärast seda teinud! Torkasin jala ukse vahele ja küsisin: „Aga kas keegi teine võiks meie sõnumist huvituda?“. Tema 16aastane tütar Marti oli huvitatud ja oli vaid päev varem tulihingeliselt palvetanud ja juhatust palunud. Marti sai meiega kokku ja aja jooksul hakkas ka tema ema vestlustes osalema. Mõlemad liitusid Kirikuga.
Marti ristimise tulemusena on ristitud ja sõlminud evangeeliumilepingud 136 inimest, kelle seas paljud on tema enda sugulased. Kui tänulik ma olen, et kuulasin Vaimu ja torkasin jala tol kuumal juulikuu päeval ukse vahele.“
(Ronald A. Rasband. Las meid juhib Püha Vaim. – 2017. a kevadine üldkonverents)
Kuidas reageeris vanem Rasband Vaimu õhutusele? Mis selle tulemusena juhtus?
Millal oled Sina reageerinud Vaimu õhutusele? Mis juhtus?
Kuidas oleks võimalik Vaimu õhutustele rohkem tähelepanu pöörata?
Kuidas võiks sellise muudatuse tegemine aidata Sul enesekindlamalt teistega evangeeliumi jagada?
Mõtle, kellega sa võiks Issand tahtel kohtuda, sõbraks saada ja evangeeliumi jagada.
Alternatiivne tunniteema
Kui õpilastele tuleks kasuks teadmine Siimoni soovist osta endale preesterlus (kirjakohast Apostlite teod 8:5–24), siis võite jagada mõtteid, mille leiate pealkirja alt „Meie süda peab olema „avameelne Jumala ees““, 10.–16. juuli. Apostlite teod 6–9:„Mis [mul] tuleb teha?” raamatus „Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: Uus Testament 2023“.
