使徒行传第6～9章
概览
司提反运用神的大能行了伟大的奇迹，但犹太人却因他对耶稣基督的见证，用石头打死他。腓利教导一个衣索匹亚人认识耶稣，让他相信并受洗。扫罗前往大马士革继续骚扰圣徒时，耶稣向扫罗显现（见使徒行传9：3-5）。之后，耶稣帮助亚拿尼亚，让他能以神的眼光来看待扫罗。
准备教导
以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。
使徒行传第6～7章
课程目的：本课可以帮助学生沉思，要如何藉着努力跟从天父和耶稣基督、变得像祂们一样，并为祂们作见证，来造福他人。
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学生准备：请学生回顾他们在儿童和青少年计划中所订立的目标，并思考他们正如何变得更像救主。
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影片：「司提反殉教」（5：42；从3：25观看至5：34）
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图片：司提反的图片
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视讯教学建议：请学生进行以支会议会为情境的角色扮演时，最好安排一或两位学生来掌控议会的进行，并请他们确使每个人都参与活动。如果使用一个以上的议会情境来进行活动会比较有效，不妨将各个议会分别安排在不同的分组讨论室。
使徒行传第8章
课程目的：本课旨在帮助学生思考，他们要如何运用经文来帮助他人相信并归向耶稣基督。
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学生准备：请学生想一想，哪些灵性工具或技能曾帮助他们在福音中成长茁壮。他们会有机会在上课时分享自己的想法。
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物品：一把铁锤和几个钉子、一把螺丝起子和几个螺丝，或是其他工具
使徒行传8：1-3；9：1-20
课程目的：本课旨在帮助学生沉思，主会做什么来帮助他们变得更好，并寻求去明白祂要他们做什么。
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学生准备：请学生和一位家人或朋友谈谈，耶稣基督邀请我们改变，和帮助我们改变的种种方式。
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物品：弹珠或球
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影片：「往大马士革的路」（5：21）；「祂的恩典：透过基督，改变是可能的」（3：29）
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视讯教学建议：请一位学生准备一颗弹珠来上课。请这位学生用全班都看得到的方式滚动弹珠，来开始上课。接着提出本课的头两个问题。
使徒行传9：10-31
课程目的：本课旨在帮助学生看见，主在人身上看到的潜能，尽管人都有弱点和过往的错误。
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学生准备：请学生沉思这个问题：「如果我以救主的眼光来看待家人或朋友，我与他们的关系会有什么改变？」
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影片：「往大马士革的路」（5：21；从1：55观看至5：21）
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视讯教学建议：本课最后有三个问题，第一个问题是：「你会做什么，来让自己更能以天父和耶稣基督的眼光来看待他人？」不妨展示这三个问题，并请学生选出一个问题，沉思他们的答案。然后请几位学生分享他们所选的问题和答案。
精通教义复习13
课程目的：本课旨在帮助学生在几则新约精通教义章节中，背诵经文出处与关键经文词句。
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学生准备：请学生用对自己有效的方式，来练习背诵精通教义的关键词句和经文出处。不妨提供本课的图表，或邀请他们使用精通教义应用程式（如果有的话）。
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图表：要展示在白板上或发给学生的精通教义图表
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视讯教学建议：可以请学生搜寻图片，来取代自己画图。然后可以请他们分享自己的萤幕画面，展示他们所找到的图片。可以让同学们来猜，符合那些图片的精通教义关键字句和经文章节。