Apustuļu darbu 8. nodaļa

Filips māca etiopiešu vīru

Filips bija entuziasma pilns un uzticīgs misionārs, kurš pēc Tā Kunga pavēles devās tuksnesī. Gars vadīja Filipu pie kāda etiopiešu vīra, kurš savos ratos lasīja Svētos Rakstus. Kad Filips jautāja, vai vīrs saprot, ko viņš lasa, viņš atbildēja: „Kā gan to varētu, kad neviens mani nepamāca?” (Ap. d. 8:31). Tā kā Filips saprata un mīlēja Svētos Rakstus, viņš varēja mācīt etiopietim par Jēzu Kristu veidā, kas lika viņam ticēt un kristīties. Studējot Ap. d. 8:26–40, apdomā, kā tu varētu izmantot Svētos Rakstus, lai palīdzētu citiem cilvēkiem ticēt Jēzum Kristum un nākt pie Viņa.

Izmantojiet mūsdienu praviešu vārdus. Mūsdienu pravieši bieži izmanto stāstus no Svētajiem Rakstiem, lai mācītu principus un mācības, ko tajos var uzzināt. Aiciniet audzēkņus studēt mūsdienu praviešu vārdus, lai atklātu un saprastu Svēto Rakstu mācības un principus, un uzzinātu, kā šīs patiesības pielietot savā dzīvē.

Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus padomāt par garīgajiem paradumiem vai prasmēm, kas viņiem ir palīdzējušas pilnveidoties evaņģēlijā. Nodarbības laikā viņiem būs iespēja dalīties ar savām idejām.

Idejas mācību uzdevumiem

Pareizo darbarīku izmantošana

Apsveriet iespēju paņemt līdzi uz nodarbību āmuru vai skrūvgriezi vai parādīt šo darbarīku attēlus. Aiciniet kādu audzēkni parādīt, kā šis darbarīks ir jālieto. Pēc tam pajautājiet audzēkņiem, kas notiktu, ja viņi mēģinātu iesist naglu vai ieskrūvēt skrūvi, neizmantojot šos darbarīkus.

Pareizo darbarīku izmantošana var palīdzēt tev ātrāk un vienkāršāk uzbūvēt vai salabot lietas. Iedomājies, cik grūti būtu kaut ko uzbūvēt vai salabot bez pareizajiem darbarīkiem. Padomā, kam tiek izmantoti tālāk norādītie darbarīki.

• Kad šie darbarīki ir noderīgi?

• Kā tu vari tos efektīvi izmantot?

Līdzīgā veidā noteiktus paradumus un prasmes var izmantot, lai veidotu un atjaunotu mūsu vēlmi sekot Glābējam un dzīvot saskaņā ar Viņa evaņģēliju.

Kamēr audzēkņi atbild uz tālāk sniegtajiem jautājumiem, mudiniet viņus atsaukt atmiņā idejas no uzdevuma, ko viņi pildīja, gatavojoties nodarbībai. Nodrošiniet, lai dalīšanās ar idejām neaizņemtu pārāk ilgu laiku.

• Kādi paradumi vai prasmes tev ir palīdzējušas pilnveidoties evaņģēlijā?

• Kā tu varētu tās izmantot, lai aicinātu kādu citu cilvēku nākt pie Glābēja?

Viena no šīm prasmēm ir mūsu spēja saprast un izmantot Svētos Rakstus, jo īpaši, ja tie māca un liecina par Jēzu Kristu. Brīdi padomā, cik ērti tu jūties, izmantojot Svētos Rakstus, lai aicinātu citus nākt pie Jēzus Kristus. Studējot šo nodarbību, lūdz Svētā Gara vadību, lai tu saprastu, kā tu varētu vēl labāk izmantot Svētos Rakstus, lai palīdzētu vest citus pie Glābēja.

Filips tiek aicināts doties tuksnesī

Ap. d. 8. nodaļā ir aprakstīta Filipa, viena no septiņu brāļu, kurus apustuļi aicināja kalpot, pieredzēm (skat. Ap. d. 6:3–6). Lai izvairītos no pieaugošajām vajāšanām Jeruzalemē, Filips devās uz Samariju, lai turpinātu sludināt evaņģēliju. Caur priesterību viņš darīja brīnumus, dziedināja daudzus cilvēkus un „sludināja tiem Kristu” (skat. Ap. d. 8:5–8). Studējot tālāk sniegto stāstu, pievērs uzmanību prasmēm, ko Filips izmantoja, lai gūtu panākumus negaidītajā uzdevumā, ko viņš saņēma no Tā Kunga.

Ja dažiem audzēkņiem ir grūtības patstāvīgi izlasīt garas Svēto Rakstu daļas, apsveriet iespēju nolasīt šos pantus kopā ar pārējiem audzēkņiem vai pāros.

Izlasi Ap. d. 8:26–39 un iztēlojies šajā stāstā aprakstītos notikumus. Tu vari atzīmēt vārdus un frāzes, kas tev šķiet svarīgas.

Aiciniet dažus audzēkņus dalīties ar vārdiem un frāzēm, ko viņi ir atzīmējuši, un pastāstīt, kā tās palīdz saskatīt stāstā sniegtās mācības. Apsveriet iespēju izmantot dažus no tālāk sniegtajiem jautājumiem, lai padziļinātu viņu izpratni.

Jūs varat uzrakstīt (vai likt audzēkņiem uzrakstīt) uz tāfeles viņu atrastās mācības.

• Kā Tas Kungs palīdzēja Filipam? Kāpēc ir svarīgi sekot Tā Kunga pamudinājumiem, cenšoties citiem palīdzēt nākt pie Viņa?

• Kā Filips varēja izmantot savas Svēto Rakstu zināšanas, lai mācītu etiopietim par Jēzu Kristu?

• Kādas mācības tev šajā stāstā likās īpašas?

Daudzu citu patiesu principu vidū, kas minēti šajā pierakstā, tu, iespējams, saskatīji šādu: ja mēs saprotam Svētos Rakstus un mācām no tiem par Glābēju, mēs varam palīdzēt citiem nākt pie Viņa.

Pamatojoties uz audzēkņu vajadzībām, jūs varētu šo uzdevumu aizstāt ar mācību papilduzdevumu, kurā tiek minēts, kā Filips atsaucās Gara pamudinājumiem.

Svēto Rakstu izmantošana, lai mācītu par Jēzu Kristu

Kad etiopietis jautāja, vai Svētajos Rakstos, ko viņš lasīja, ir rakstīts par pravieti Jesaju vai „par kādu citu”, pievērs uzmanību, ka, pateicoties Filipa zināšanām par Svētajiem Rakstiem, viņš uzreiz varēja, „ar šo vietu iesākdams, viņam [pasludināt] evaņģēliju par Jēzu” ( Ap. d. 8:34–35).

Etiopieša lasītā Svēto Rakstu rakstvieta ir atrodama Jesajas 53. nodaļā , kas ir skaists pravietojums par mūsu Glābēju, Jēzu Kristu. Tu varētu savstarpēji sasaistīt šīs rakstvietas, pierakstot norādi uz otru rakstvietu gan pie Ap. d. 8:32–33 , gan Jesajas 53:7–8 .

Esiet iejūtīgs, jo daži audzēkņi var uzskatīt, ka viņi nespēj saprast Svētos Rakstus vai izskaidrot tos kādam citam. Pārlieciniet audzēkņus, ka viņu izpratne pieaugs ar laiku un pūlēm. Atgādiniet viņiem, ka dažreiz efektīvākā mācīšanas metode ir vienkārši dalīšanās savās domās par kādu Svēto Rakstu rakstvietu, jo Svētais Gars liecinās par viņu vārdu patiesumu.

Iedomājies, ka esi Filipa vietā un tev ir iespēja dalīties liecībā par Jēzu Kristu ar savu draugu. Izlasi Jesajas 53:3–9 , pievēršot uzmanību tam, ko tu domā un jūti pret Glābēju.

Dodiet audzēkņiem pietiekami daudz laika, lai viņi pārdomāti atbildētu uz tālāk sniegtajiem jautājumiem. Jūs varētu aicināt audzēkņus izspēlēt lomās dalīšanos evaņģēlijā ar draugu, vai arī aicināt audzēkņus, kuri to vēlas, pastāstīt pārējiem, ko viņi ir uzrakstījuši.

• Ko tu vēlētos, lai tavs draugs zinātu, sajustu vai saprastu par Jēzu Kristu no šīs rakstvietas? Kāpēc?

• Kā tu varētu izmantot to, ko tu zini un jūti pret Jēzu Kristu, lai mudinātu savu draugu Viņam vairāk sekot?

Stiprināts caur sagatavošanos

Pateicoties Filipa centieniem, etiopietis tika pievērsts un kristīts (skat. Ap. d. 8:36–38). Tāpat kā Filips, mēs varam iedvesmot un iedrošināt citus cilvēkus sekot un kļūt līdzīgiem Jēzum Kristum. Elders Ulisess Soaress, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja, ka mūsu personīgā sagatavošanās var palīdzēt mums iedvesmot citus cilvēkus tuvoties Dievam:

Ja mēs nopietni, enerģiski, stingri un sirsnīgi tieksimies mācīt citiem Jēzus Kristus evaņģēliju un mācīsim to cits citam patiesā nolūkā un Gara iespaidā, šīs mācības varēs izmainīt cilvēku sirdis un iekveldināt viņos vēlmi dzīvot saskaņā ar Dieva patiesību.

(Ulisess Soaress, „Kā lai es saprotu?” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. maijs, 8. lpp.)

Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus savās studiju dienasgrāmatās atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem. Ja laiks atļauj, aiciniet audzēkņus dalīties savos ieskatos ar pārējiem audzēkņiem.

• Kādas izmaiņas tu varētu veikt savās personīgajās Svēto Rakstu studijās, lai sagatavotos palīdzēt citiem nākt pie Kristus? Kā šīs izmaiņas varētu stiprināt tavu pārliecību par Svēto Rakstu pielietošanu?

• Kura šodienas Svēto Rakstu studiju daļa tev palīdzēja justies tuvākam Debesu Tēvam un Jēzum Kristum? Kāpēc, tavuprāt, šī daļa tevi ietekmēja vairāk nekā pārējās?

Komentāri un skaidrojumi

Ap. d. 8:27 . Kas ir einuhs? (Skat. ķēniņa Jēkaba Bībeles tulkojumu angļu valodā.)

Einuhi bija vīrieši, kuriem tika veikta kastrācija un kuri kalpoja daudzās senajās Tuvo un Vidējo Austrumu valstu sabiedrībās. Viņi dienēja kā karavīri, apsargāja karaliskos harēmus un bieži ieņēma uzticamus amatus galmā. Etiopiešu einuhs (skat. ķēniņa Jēkaba Bībeles tulkojumu angļu valodā, Ap. d. 8:26–39) bija atbildīgs par etiopu galma mantu.

Uzticīgs skolēns var kļūt par iedvesmotu skolotāju

Elders Ulisess Soaress, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja:

Evaņģēlija apguves un mācīšanas kontekstā ikviens no mums dažkārt līdzinās minētajam etiopietim — mums ir nepieciešama uzticīga un iedvesmota skolotāja palīdzība; un dažkārt mēs līdzināmies Filipam — mums ir jāmāca un jāstiprina citi viņu pievēršanās procesā.

(Ulisess Soaress, „Kā lai es saprotu?” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. maijs, 6. lpp.)

Mācību papilduzdevumi

Video angļu valodā „Hallelujah”

Ja laiks atļauj, pēc tam, kad audzēkņi būs izlasījuši Jesajas 53:3–9 , jūs varētu parādīt video angļu valodā „#Hallelujah—An Easter Message about Jesus Christ” (1:59), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Šajā video ir parādīti cilvēki, kuri lasa daļu no šiem Jesajas pantiem un liecina par Jēzu Kristu.

Filips atsaucas Gara pamudinājumiem

Pārlasiet Ap. d. 8:26–35 un aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību frāzēm, kas norāda, ka Filips zināja, ko Tas Kungs vēlas, lai viņš darītu, un kā Filips uz to atsaucās. Dalieties ar tālāk sniegto izteikumu, aicinot audzēkņus apdomāt, kāpēc ir tik svarīgi atsaukties garīgajiem pamudinājumiem.

Elders Ronalds A. Rasbands, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, pastāstīja, kā viņš sekoja garīgam pamudinājumam, kalpojot misijā:

Kādā karstā jūlija rītā mēs ar pārinieku sajutām pamudinājumu uzmeklēt Tempļa skvēra rekomendēto cilvēku. Mēs pieklauvējām pie Elvudas Šaferas mājas durvīm. Šaferas kundze mūs laipni atraidīja.

Kad viņa vēra ciet durvis, es sajutu, ka man ir jāizdara kaut kas tāds, ko es līdz tam nekad nebiju darījis un neesmu darījis arī pēc tam! Es ieliku savu kāju durvju ailē un jautāju: „Vai ir vēl kāds, kurš varētu būt ieinteresēts mūsu vēstījumā?” Viņas sešpadsmitgadīgajai meitai Martijai bija interese, un viņa iepriekšējā dienā bija dedzīgi lūgusi pēc vadības. Martija ar mums satikās, un ar laiku arī viņas mamma piedalījās pārrunās. Viņas abas pievienojās Baznīcai.

Pateicoties Martijas kristībām, 136 cilvēki, tostarp daudzi no viņas pašas ģimenes, ir tikuši kristīti un ir noslēguši evaņģēlija derības. Cik gan pateicīgs es esmu, ka uzklausīju Garu un ieliku savu kāju durvju ailē tajā karstajā jūlija rītā!

(Ronalds A. Rasbands, „Lai mēs Gara vadībā” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2017. g. maijs, 94. lpp.)

• Kā elders Rasbands atsaucās Gara pamudinājumam? Kādas tam bija sekas?

• Kad tu esi atsaucies Gara pamudinājumiem? Kas notika?

• Kā tu varētu pievērst vēl lielāku uzmanību Gara pamudinājumiem?

• Kā šo izmaiņu veikšana tev varētu palīdzēt pārliecinošāk dalīties evaņģēlijā ar citiem cilvēkiem?

Apdomā, ar ko Tas Kungs varētu vēlēties, lai tu satiktos, sadraudzētos vai dalītos evaņģēlijā.

Cita nodarbības ideja

Ja audzēkņiem būtu noderīgi mācīties par Sīmaņa vēlmi iegādāties priesterību, par ko ir rakstīts Ap. d. 8:5–24 , apsveriet iespēju dalīties idejās no sadaļas „Mūsu sirdīm ir jābūt „[taisnām] Dieva priekšā””, kas atrodama nodaļā „10.–16. jūlijs. Apustuļu darbu 6.–9. nodaļa: „Kungs, ko Tu vēlies, lai es darītu?”” rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: Jaunā Derība 2023.