Utvärdera ditt lärande 1

Matteus 1–2; Lukas 1–2; Johannes 1

A ward in the Philippines come to church on bikes, walking and on motorcycles. They walk into the meetinghouse and attend their classes and sacrament meeting. People speak, teachers teach, they sing, they learn and then they leave the building to go home.

Detta är den första av flera återkommande utvärderingar som du deltar i när du studerar Nya testamentet. Dessa lektioner är avsedda att hjälpa dig att utvärdera dina mål, ditt lärande och din personliga utveckling.

Uppmuntra till dagliga skriftstudier. Ett sätt att uppmuntra eleverna till att studera skrifterna dagligen är att ge dem regelbundna tillfällen under lektionen att berätta för varandra om vad de lär sig och känner under sina personliga skriftstudier.

Elevens förberedelse: Be eleverna fundera på hur deras skriftstudier går och förbereda sig för att dela med sig av insikter de fått eller berätta hur deras studier har förbättrats på senare tid.

Förslag på övningar

Syftet med utvärderingarna

Sätt upp följande bild och fråga så att eleverna kan se dem när de anländer till lektionen.

A person’s hand planting seeds into the dirt of a garden.

Rita en enkel bild av en växt i olika utvecklingsstadier. Bilden som visas här kan vara till hjälp. När du ritar bör du fundera på hur du ska besvara följande fråga. När du är klar med bilden skriver du ner svaret på frågan på samma papper.

Hur kan din andliga utveckling liknas vid hur växten utvecklas?

President M. Russell Ballard, tillförordnad president i de tolv apostlarnas kvorum, berättade om några åtgärder som vi kan vidta för att öka vår andliga utveckling och fokusera på våra eviga mål:

Genom åren har jag lagt märke till att de som åstadkommer mest i denna värld är de som har en vision för sina liv, med mål som håller dem fokuserade på deras vision och taktiska planer att uppnå dem. Att veta vart man är på väg och hur man förväntar sig att komma dit kan ge mening, syfte och resultat i livet. …

Att återvända till [Guds] närhet och ta emot de eviga välsignelser som kommer av att ingå och hålla förbund är de viktigaste målen vi kan sätta. …

Jag har märkt att jag för att fokusera på att återvända och ta emot de utlovade välsignelserna, regelbundet behöver ta mig tid att fråga mig själv: ”Hur går det för mig?”

Det är som att ha en personlig, enskild intervju med sig själv. Och om det låter konstigt, tänk på saken: Vem i den här världen känner dig bättre än du känner dig själv? Du känner dina tankar, dina dolda gärningar, dina önskningar och dina drömmar, mål och planer. Och du känner bättre än någon annan till vilka framsteg du gör längs vägen för att återvända och ta emot.

(M. Russell Ballard, ”Återvänd och ta emot”, Liahona, maj 2017, s. 62–64)

Vad lärde du dig av president Ballard om att regelbundet mäta andlig utveckling?

Några lektioner fungerar som utvärderingar så att du regelbundet kan mäta din utveckling. Dessa lektioner kan ses som möjligheter att begrunda och glädjas åt vad du har lärt dig och hur du har blivit bättre. De kan också vara en möjlighet att identifiera saker som du fortfarande måste lära dig eller sätt du fortfarande kan förbättras på.

Att komma till Jesus Kristus och bli hans lärjunge

Hjälp eleverna att utvärdera sina framsteg i att komma till Kristus och vara hans lärjunge. Resten av den här lektionen presenterar några förslag på hur du gör det. Beroende på vilka lärandeerfarenheter eleverna har haft kan dessa idéer anpassas eller ersättas med andra sätt att hjälpa eleverna bedöma sitt lärande.

Ett av de främsta syftena med seminariet är att hjälpa dig att mer fullständigt komma till Jesus Kristus och bli hans lärjunge eller efterföljare. Att höra Frälsarens ord genom våra skriftstudier och personliga uppenbarelser är en viktig del av att följa Jesus Kristus.

Ägna några minuter åt att utvärdera dina egna skriftstudier och dina ansträngningar för att få personlig uppenbarelse. Skriv ner dina tankar i din studiedagbok. Här är några frågor som kan hjälpa dig med utvärderingen:

Hur har dina personliga skriftstudier gått? Vilka förbättringar har du sett i din förmåga att studera och tillämpa Herrens ord i ditt liv? Vad har varit svårt eller har inte fungerat med dina skriftstudier och som du vill förbättra?
Hur har du känt den Helige Andens undervisning eller uppmaningar i år? Vad har du för frågor om att få personlig uppenbarelse? Vad kan du göra för att hitta fler tillfällen att känna Andens röst?

Visa vad du har lärt dig

Följande aktiviteter är utformade för att ge eleverna en möjlighet att förklara några av Jesu Kristi roller som de kanske har studerat nyligen.

Välj en eller båda aktiviteterna nedan för att visa vad du har lärt dig om Jesus Kristus och hans roller när du har studerat Matteus 1 – 2 ; Lukas 1 – 2 och Johannes 1 . Du kan titta i din studiedagbok för att påminna dig om sanningar du har lärt dig.

Visa följande alternativ som eleverna kan hänvisa till när de slutför den här aktiviteten.

Erbjud eleverna konstnärsmaterial om sådana material finns tillgängliga, t.ex. blyertspennor, kulspetspennor, kritor, markeringspennor, målarfärger, papper och så vidare. Aktiviteten kan också utföras med lera eller som en utomhusaktivitet med trottoarkrita.

Alternativ A: En skapelse som bjuder in andra att ”se Guds Lamm”

I Johannes 1 kan vi läsa Johannes Döparens inbjudan till sina efterföljare att ”se Guds Lamm” ( Joh. 1:36). Ordet se syftar här på att betrakta, lägga märke till eller vara uppmärksam på något eller någon.

I den här aktiviteten kan du skapa något som kan hjälpa människor att ”se Guds Lamm” eller att ta en paus och reflektera över honom och de roller han har i våra liv. Börja med att tänka på de attribut, roller och namn på Kristus som du har lärt dig om. Hitta skriftställen där du har lärt dig dessa sanningar om Jesus Kristus. Överväg att använda ett skriftställe som tema för det du skapar. I den här aktiviteten kan du göra något av följande:

Gör en konstnärlig avbildning av ett attribut, en roll, ett namn eller en titel på Kristus som är särskilt betydelsefull för dig, med en förklaring till det du skapade.
Skriv om en personlig erfarenhet som har hjälpt dig att fördjupa din insikt om Frälsaren.
Be klasskompisar, vänner eller familjemedlemmar att dela med sig av saker de har insett om Kristus. Använd deras tankar i det du skapar. Några exempel kan vara en dagboksnotis, en konstnärlig avbildning eller en redigerad video av vad de berättade.

Alternativ B: En introduktion till Jesus Kristus

Gör en lista över tre titlar på Frälsaren som du skulle använda för att introducera Jesus Kristus för någon. Identifiera och citera skriftställena där du hittade dem. Ta med en kort förklaring av vad varje titel betyder och hur en persons liv kan förändras genom att känna till betydelsen av dessa titlar.

Ta med en skriftberättelse eller en personlig erfarenhet där Frälsaren uppvisar egenskaperna för titeln du valt. Du kan till exempel välja titeln ”Immanuel” som betyder ”Gud är med oss” ( Matt. 1:23). Du kan ge exempel från ditt eget eller andra människors liv på när Frälsaren varit med dig eller dem.

Den här aktiviteten kan utföras som en konstnärlig avbildning (t.ex. en teckning, målning eller skulptur) eller skriftligen. Överväg att söka efter sätt att hitta fler titlar på Frälsaren när du studerar Nya testamentet i år.

När eleverna fått tillräckligt med tid för att avsluta sina arbeten ska du ge dem möjlighet att berätta om det de skapat för klassen (eller i par eller små grupper). Överväg att avsluta lektionen genom att bära vittnesbörd om Jesus Kristus. Det kan vara till hjälp att fokusera på några av de roller och titlar som diskuterades under lektionen i ditt vittnesbörd.