Evalúa tu aprendizaje 5

Mateo 21–26; Marcos 11–14; Lucas 19–21; Juan 12–13

Young woman sitting on a bed reading scriptures.

Esta lección tiene como objetivo ayudarte a evaluar las metas que has establecido y el crecimiento personal que has experimentado durante tu estudio del Nuevo Testamento.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a reflexionar sobre las últimas lecciones y sobre las experiencias que hayan tenido como resultado de esas lecciones.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Esta lección tiene como objetivo ayudar a los alumnos a evaluar las metas que han establecido, su capacidad para explicar las enseñanzas del Nuevo Testamento y la manera en que están cambiando sus actitudes, deseos y capacidad para vivir el Evangelio. Es posible que, durante el estudio como clase de Mateo 14–26; Marcos 11–14; Lucas 19–21 y Juan 12–13, se haya dado énfasis a verdades distintas a las de las siguientes actividades. De ser así, las actividades se podrían adaptar para incluir esas verdades.

¿Qué has aprendido?

Dedica un minuto a reflexionar sobre lo que has aprendido recientemente al estudiar el Nuevo Testamento. Las siguientes imágenes podrían serte de ayuda. También podría resultar útil consultar las notas recientes en tu diario de estudio. La siguiente actividad puede ayudarte a evaluar tu crecimiento como resultado de lo que estás aprendiendo.

Jesus turning over a table of a money changer in the temple. Outtakes include images of Christ alone and with the crowd of merchants and buyers fleeing, people buying goods, and people looking.

Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.

The resurrected Jesus Christ (wearing white robes with a magenta sash) standing above a large gathering of clouds. Christ has His arms partially extended. The wounds in the hands of Christ are visible. Numerous angels (each blowing a trumpet) are gathered on both sides of Christ. A desert landscape is visible below the clouds. The painting depicts the Second coming of Christ. (Acts 1:11)

De ser preferible, podría permitir que los alumnos contesten las siguientes preguntas de a dos o en grupos pequeños.

• ¿Qué has aprendido recientemente acerca de Jesucristo que haya sido más significativo para ti? ¿Qué relatos de las Escrituras te ayudaron a llegar a esa comprensión acerca de Él?

• ¿Qué cosas has hecho para volverte un discípulo más devoto de Jesucristo?

• ¿Qué siguiente paso podrías dar para mejorar como seguidor del Salvador?

Amar a Dios y amar al prójimo

Recientemente, estudiaste la enseñanza de Jesús acerca de que los dos mandamientos más grandes son amar a Dios con todo nuestro corazón, alma y mente, y amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos (véase Mateo 22:36–39).

Podría invitar a los alumnos a analizar la siguiente pregunta con un compañero.

• ¿Por qué piensas que esos mandamientos son los dos más grandes?

Recientemente, también aprendiste acerca de la ocasión en que Jesús lavó los pies de Sus discípulos y les dio el nuevo mandamiento de amarse unos a otros como Él los había amado (véase Juan 13).

Permita que varios alumnos respondan las siguientes preguntas. Considere hacer preguntas de seguimiento para permitir que los alumnos relaten experiencias que hayan tenido al actuar de acuerdo con su plan.

• ¿Cómo fue tu experiencia al actuar de acuerdo con las enseñanzas del Salvador?

• ¿Qué sentiste acerca del amor de Jesucristo por ti y por los demás al responder a las invitaciones que se dieron en clase?

• ¿Qué te gustaría hacer o continuar haciendo como resultado de las enseñanzas del Salvador?

Podría ser útil volver a hacer un seguimiento de los planes de los alumnos en un futuro próximo. Testifique de las bendiciones que recibimos al esforzarnos por amar a Dios y amar a los demás como el Salvador los ama.

La segunda venida de Jesucristo

Durante esta parte de la lección, considere mostrar la representación de la segunda venida de Jesucristo que aparece al principio de la lección.

Una buena manera de simplificar las enseñanzas del Evangelio es explicarlas de manera que un niño pueda comprenderlas. Para ayudarte a explicar aspectos importantes de la segunda venida del Salvador con tus propias palabras, escribe un resumen como si lo estuvieras haciendo para un niño.

Los alumnos podrían trabajar por su cuenta o de a dos para escribir el resumen.

Recuerde que es posible que, en una lección anterior, los alumnos hayan pasado algún tiempo estudiando cómo evitar la confusión, la duda y el temor en cuanto a la Segunda Venida. Podría ser útil pedir a los alumnos que, antes de comenzar a escribir sus resúmenes, recuerden lo que aprendieron al estudiar José Smith— Mateo .

El propósito de tu resumen es contestar dos preguntas:

• ¿Qué podemos hacer para estar preparados para la segunda venida de Jesucristo?

• ¿Por qué será gloriosa la segunda venida del Salvador? (Recuerda que, en una lección anterior, tal vez hayas leído la invitación del élder Neil L. Andersen de visualizar y repasar los gloriosos acontecimientos relacionados con la Segunda Venida [véase “Venga Tu reino”, Liahona, mayo de 2015, pág. 122]).

Los siguientes recursos pueden ayudarte a repasar lo que has aprendido.

• José Smith—Mateo 1:22–23, 28–36 , así como tus notas en tu diario de estudio

• “ Señales de los tiempos ” (Guía para el Estudio de las Escrituras, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

• “ Segunda venida de Jesucristo ” (Guía para el Estudio de las Escrituras)

Los alumnos podrían compartir su resumen con un compañero, o uno o dos alumnos podrían ofrecerse como voluntarios para leer su resumen a la clase.