Seminario
Mateo 26:26–30; Lucas 22:19–20


Mateo 26:26–30; Lucas 22:19–20

La Santa Cena

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En un lugar conocido como el aposento alto, el Salvador “se sentó a la mesa con los doce” (Mateo 26:20) y observó la fiesta de la Pascua judía una última vez en el curso de su vida terrenal. Durante esa última cena de Pascua judía, Jesucristo instituyó la ordenanza de la Santa Cena como la nueva forma de que Sus discípulos lo recordaran. Esta lección puede ayudarte a entender y sentir la importancia de recordar al Salvador al participar de la Santa Cena.

Invitar a los alumnos a hablar. Busque oportunidades para invitar a los alumnos a relatar sus experiencias. El hablar sobre ideas y experiencias pertinentes puede ser útil para aclarar la comprensión de los alumnos en cuanto a la doctrina y los principios del Evangelio. Conforme los alumnos comparten estas ideas y experiencias, con frecuencia el Espíritu Santo los guía hacia un testimonio más profundo de las mismas verdades que están expresando. Por el poder del Espíritu Santo, sus palabras también pueden tener un impacto significativo en el corazón y la mente de sus compañeros.

Preparación del alumno: Informe a los alumnos que en esta lección se los invitará a evaluar sus experiencias al participar de la Santa Cena. Invite a los alumnos a pensar en la experiencia más reciente que hayan tenido al participar de la Santa Cena y a venir preparados para contar lo que hicieron, pensaron o sintieron que los haya ayudado a recordar al Salvador.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

La importancia de la Santa Cena

Para la siguiente actividad, considere la posibilidad de invitar a los alumnos a responder de a dos o en grupos pequeños. Luego, invítelos a analizar sus respuestas con la clase. También podría ser útil invitar a los alumnos a hacer una dramatización de este caso hipotético.

¿Cómo responderías si alguien te hiciera la siguiente pregunta?

  • ¿Por qué los miembros de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días van a la capilla todos los domingos?

Como alternativa a leer la siguiente cita, podría relatar una experiencia personal acerca de reconocer la función central de la ordenanza de la Santa Cena como parte de la asistencia a la Iglesia.

Una razón importante por la que asistimos a la Iglesia es para participar de la Santa Cena. La hermana Cheryl A. Esplin, quien fue miembro de la Presidencia General de la Primaria, relató una interacción que tuvo lugar entre un hombre de 96 años y su hijo, la cual demuestra la función central de participar de la Santa Cena como parte de la asistencia a la Iglesia.

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Final official portrait of Cheryl A. Esplin, second counselor in the Primary general presidency, 2011. Released as second counselor and sustained as first counselor at the April 2015 general conference. Released at the April 2016 general conference.

Cuanto más meditemos sobre el significado de la Santa Cena, más sagrada y significativa será para nosotros. Fue eso lo que un padre de 96 años expresó a su hijo cuando este le preguntó: “Papá, ¿por qué vas a la Iglesia? No puedes ver ni escuchar, y te es difícil trasladarte de un lugar a otro. ¿Por qué vas a la Iglesia?”. El padre contestó: “Por la Santa Cena. Voy a participar de la Santa Cena”.

(Véase Cheryl A. Esplin, “La Santa Cena: Una renovación para el alma”, Liahona, noviembre de 2014, págs. 13–14)

  • ¿Qué crees que entendía y sentía este hombre en cuanto a la Santa Cena que hacía que esta fuera tan importante para él?

Invite a los alumnos a meditar en silencio mientras completan la siguiente autoevaluación. Podría darles tiempo para registrar sus respuestas en su diario de estudio.

Evalúa tu experiencia de asistir a la Iglesia y participar de la ordenanza de la Santa Cena. En una escala de uno a cinco, donde uno es bajo y cinco es alto, responde las siguientes preguntas.

  • ¿Cuánta prioridad tiene para ti asistir a la Iglesia y participar de la Santa Cena?

  • Cuando participas de la Santa Cena, ¿cuán probable es que pienses en Jesucristo y tengas una experiencia significativa?

Después de evaluar tu experiencia, considera por qué te evaluaste de esa manera. A medida que estudies esta lección, busca la ayuda del Señor para saber cómo profundizar tu comprensión de la importancia de recordar al Salvador al participar de la Santa Cena.

Jesucristo instituye la Santa Cena

Jesucristo participó de la fiesta de la Pascua judía justo antes de Su sufrimiento en Getsemaní y de Su muerte en la cruz. Ese acontecimiento se ha llegado a conocer como la Última Cena. Durante la cena de la Pascua judía del Salvador con Sus apóstoles, Él instituyó la ordenanza de la Santa Cena.

Si cree que los alumnos se beneficiarían de obtener una comprensión más profunda de la ordenanza de la Pascua judía y su conexión con la Santa Cena, podría realizar la actividad de la sección “Actividades de aprendizaje complementarias”, que se encuentra al final de esta lección.

Lee Mateo 26:26–30 y Lucas 22:19–20 para saber lo que el Salvador enseñó a Sus apóstoles acerca del propósito de la Santa Cena. Si lo deseas, puedes marcar palabras o frases importantes. También podrías ver el video “Recordarle siempre” desde el minuto 0:00 hasta el 0:53. Este video está disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.

  • ¿Cuál era el objetivo del Salvador al instituir la ordenanza de la Santa Cena?

Una verdad que podemos aprender de estos pasajes es que Jesucristo instituyó la Santa Cena para ayudarnos a recordarlo.Aunque el Salvador aún no había experimentado el sufrimiento y la angustia de Su sacrificio expiatorio, la ordenanza y los emblemas que Él estaba enseñando a Sus apóstoles tenían por objeto ayudarlos a recordarlo a Él y al don de Su expiación.

  • ¿Qué pasajes de las Escrituras o experiencias personales te han ayudado a reflexionar sobre el sacrificio que el Salvador hizo por ti?

  • ¿Qué sentimientos tienes por el Salvador cuando lees estos versículos o piensas en estas experiencias?

Si los alumnos necesitan ayuda para recordar experiencias y sentimientos, podría relatar experiencias personales, compartir las palabras del hermano Lund que aparecen en la sección “Comentarios e información de contexto” de esta lección o leer otros pasajes de las Escrituras como Doctrina y Convenios 19:16–19 o Alma 7:11–13 . En una lección futura, los alumnos estudiarán estos pasajes con mayor detalle a fin de comprender el sufrimiento y las experiencias del Salvador en el Jardín de Getsemaní.

  • ¿Cómo pueden los símbolos de la Santa Cena ayudarte a comprender mejor lo que el Salvador ha hecho y puede hacer por ti?

Cómo crear la reseña de una lección

Imagina que se te ha pedido que enseñes acerca de la Santa Cena en un próximo análisis de estudio de las Escrituras en tu hogar. Utiliza las Escrituras que acabas de estudiar y otras referencias que elijas (tales como Temas del Evangelio, “Santa Cena”, topics.ChurchofJesusChrist.org, o discursos recientes de la conferencia general) a fin de prepararte para ayudar a los demás a comprender y sentir la importancia de la Santa Cena.

Muestre las siguientes instrucciones para que los alumnos las consulten a medida que crean su reseña de la lección.

Tu reseña de la lección debería incluir lo siguiente: (1) uno o más pasajes de las Escrituras o citas de los líderes de la Iglesia sobre la Santa Cena para estudiar y meditar, (2) al menos dos preguntas que podrías hacer para profundizar la comprensión y (3) una invitación a poner en práctica las verdades que analices. Utiliza algunas de las siguientes preguntas o todas ellas para orientarte en la creación de la reseña.

  • ¿Qué es la Santa Cena?

  • ¿Cómo puede ayudarnos la Santa Cena a comprender mejor al Salvador y Su expiación?

  • ¿Qué cosas te han ayudado a tener experiencias significativas al participar de la Santa Cena?

  • ¿Cómo cambiaría tu vida si recordaras a Jesucristo con mayor frecuencia?

Aliente a los alumnos a esforzarse por hacer más a fin de recordar al Salvador cuando participen de la Santa Cena.

Comentarios e información de contexto

¿Qué conexión hay entre la Pascua judía y la Santa Cena?

¿Por qué usamos agua para la Santa Cena en lugar de vino?

Doctrina y Convenios 27:1–2 declara que no importa lo que se utilice para la Santa Cena siempre y cuando se haga “con la mira puesta únicamente en [la] gloria [de Cristo]” ( versículo 2). En la actualidad, los líderes de la Iglesia nos piden que usemos agua al participar de la Santa Cena.

¿Qué puedo hacer para que la Santa Cena sea más significativa?

El presidente Steven J. Lund, Presidente General de los Hombres Jóvenes, enseñó:

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Official portrait of Steven J. Lund. President, Young Men General Presidency. Sustained April 2020.

Cada vez que un diácono sostiene una bandeja de la Santa Cena, recordamos la historia sagrada de la Última Cena, de Getsemaní, del Calvario y del sepulcro del huerto. Cuando el Salvador dijo a Sus apóstoles: “… haced esto en memoria de mí” [Lucas 22:19], Él también estaba hablando a través de los siglos a cada uno de nosotros. Estaba hablando del milagro infinito que Él proporcionaría cuando los diáconos, maestros y presbíteros del futuro presentarían Sus emblemas e invitarían a Sus hijos a aceptar Su don expiatorio.

Todos los símbolos de la Santa Cena nos dirigen hacia ese don. Contemplamos el pan que una vez Él partió, y el pan que los presbíteros ante nosotros, a su vez, parten ahora. Pensamos en el significado del líquido consagrado, en aquel entonces y ahora, mientras las palabras de esas oraciones de la Santa Cena pasan solemnemente de la boca de jóvenes presbíteros a nuestros corazones y a los cielos, renovando convenios que nos conectan con los poderes mismos de la salvación de Cristo. Podemos pensar en lo que significa cuando un diácono nos lleva los emblemas sagrados, poniéndose de pie donde estaría Jesús si estuviera ahí, ofreciendo aliviar nuestras cargas y nuestro dolor.

(Steven J. Lund, “Cómo hallar gozo en Cristo”, Liahona, noviembre de 2020, pág. 36)

El presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, brindó el siguiente consejo:

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Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.

En la reunión sacramental, y especialmente durante el servicio de la Santa Cena, debemos concentrarnos en la adoración y en especial abstenernos de cualquier conducta que podría interferir en la adoración que lleven a cabo los demás. La persona que se queda dormida en silencio por lo menos no molesta a los demás. La reunión sacramental no es un momento para leer libros ni revistas. Jóvenes, no es un momento para cuchicheos en teléfonos celulares ni para enviar mensajes de texto a otras personas. Cuando tomamos la Santa Cena, hacemos el convenio sagrado de que siempre recordaremos al Salvador. ¡Qué triste es ver a alguien violar ese convenio precisamente en la misma reunión en la que hace dicho convenio!

(Dallin H. Oaks, “La reunión sacramental y la Santa Cena”, Liahona, noviembre de 2008, págs. 18–19)

Actividades de aprendizaje complementarias

La cena de la Pascua judía

A fin de ayudar a los alumnos a entender la conexión que existe entre la Pascua judía y la Santa Cena, invítelos a examinar las láminas de la cena de la Pascua judía y de la Santa Cena, o considere la posibilidad de mostrar pan ácimo (sin levadura, o galletas) y una copa en un lado de una mesa y bandejas sacramentales en el otro lado de la mesa. Invite a los alumnos a compartir lo que sepan acerca de los elementos de la fiesta de Pascua judía que se observaba en la antigüedad y su conexión con la ordenanza de la Santa Cena que observamos hoy en día.

Hacer que la Santa Cena sea más significativa

Considere mostrar el video “Que siempre se acuerden de Él” (6:31), del élder Claudio R. M. Costa, de los Setenta. Invite a los alumnos a buscar consejos del élder Costa que podrían contribuir a que la Santa Cena sea más significativa para ellos.

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