Оцініть підсумки навчання 8

Римлянам 1–16; 1 Коринтянам 1–7

Цей урок має допомогти вам оцінити встановлені цілі та особисте зростання, якого ви досягли під час вивчення Нового Завіту. 

Оцінка навчання студента. Якщо дозволити студентам оцінити те, що вони вивчають, це може допомогти їм замислитися над тим, як Бог допомагає їм вчитися та зростати. Допоможіть студентам розпізнати їхні успіхи, а також способи їхнього удосконалення. Розмірковуючи про свій прогрес і труднощі, вони можуть отримати одкровення про наступний крок, який вони можуть зробити, щоб стати більше схожими на Ісуса Христа.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам обміркувати свій прогрес у зв’язку з особистими духовними цілями. Крім того, запропонуйте їм подумати про те, чого вони навчилися або про цілі, які вони поставили під час вивчення Римлянам і 1 Коринтянам 1–7.

Можливі навчальні завдання

Мета цього уроку полягає в тому, щоб допомогти студентам оцінити цілі, які вони поставили, їхню здатність пояснювати вчення Нового Завіту або те, як змінюються їхнє ставлення, бажання та здатність жити за євангелією. Під час вивчення в класі Римлянам 1–16 ; 1 Коринтянам 1–7 можуть бути виділені інші істини, ніж ті, які є в наступних завданнях. Якщо це так, то завдання можна адаптувати, щоб їх включити.

Стати учнем Ісуса Христа

• Якби ви могли відвідати якесь нове місце, то куди б хотіли поїхати?

• Чому під час подорожі було б важливо оцінювати, чи ви все ще слідуєте курсу? Що може статись, якщо ви зіб’єтеся?

Настільки ж важливо оцінювати й нашу духовну подорож. Президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав важливості роботи над духовними цілями, а потім додав:

Я дізнався, що аби залишатися зосередженим … , мені потрібно регулярно виділяти час на те, щоб запитувати себе: “Як у мене справи?”

Це схоже на особисте, приватне інтерв’ю з самим собою. …

Протягом найближчих тижнів знайдіть час, щоб переглянути свої життєві цілі та плани, і переконайтеся, що вони узгоджуються з великим планом нашого Небесного Батька щодо нашого щастя. Якщо вам потрібно покаятися й змінитися, подумайте про те, щоб зробити це зараз. …

Я свідчу, що немає величнішої мети в смертному житті, ніж вічно жити з нашими Небесними Батьками й нашим улюбленим Спасителем, Господом Ісусом Христом. Але це більше, аніж просто наша мета—це також Їхня мета. Вони люблять нас бездоганною любов’ю, сильнішою, ніж ми коли-небудь зможемо осягти. Вони повністю, абсолютно, вічно націлені на нас. Ми—Їхні робота. Наша слава—це Їхня слава. Більш за все інше, Вони бажають, щоб ми прийшли додому.

(М. Рассел Баллард, “Повернутися і отримати”, Ensign або Ліягона, трав. 2017, сс. 64–65)

Знайдіть кілька хвилин, щоб поставити собі наступні запитання, як нібито ви проводите особисте приватне інтерв’ю з самим собою. Можна записати свої думки у щоденнику для навчання.

• Що нещодавно я робив/ла для отримання свідчення про певні істини через Святого Духа? Що я дізнаюся про отримання одкровення через Святого Духа? (Щоб обдумати це, можна відвести трохи часу, вивчаючи 1 Коринтянам 2).

• Які цілі було мною поставлено, щоб наблизитися до Спасителя та стати Його учнем? Які у мене успіхи? З якими перешкодами стикаюсь? Що мені потрібно робити, щоб отримати Господню допомогу й продовжувати просуватися своєю духовною подорожжю?

Попросіть студентів поділитися своїми думками щодо цих запитань. Пам’ятайте, що деякі цілі та досвід можуть бути дуже особистими або приватними, тому не вимагайте від студентів, щоб вони ділилися ними. Привітайте студентів з їхніми успіхами. Якщо студенти стикаються з перешкодами, які вони намагаються подолати, поставте решті класу такі запитання: чого ми навчилися цього року під час вивчення Нового Завіту, що може допомогти? Який ваш особистий досвід міг би допомогти? Заохочуйте студентів продовжувати працювати над досягненням своїх цілей і висловіть впевненість, що Небесний Батько допоможе їм, коли вони намагатимуться стати схожими на Нього.

Пояснення благодаті Ісуса Христа

Аби краще оцінити своє розуміння важливої євангельської істини, яку ви нещодавно вивчали, виконайте наступне завдання.

Уявіть, що з вами зв’язалися місіонери. Вони навчають когось вашого віку, кому важко зрозуміти благодать Ісуса Христа. Місіонери попросили вас супроводжувати їх під час їхнього наступного навчання, щоб ви могли поділитися тим, що знаєте про благодать Спасителя й про те, як наслідування Ісуса Христа благословило ваше життя.

Присвятіть хвилинку дослідженню Писань, щоб знайти вірші та істини, які можуть допомогти. Може бути корисним прочитати деякі з наступних віршів:

Римлянам 3:10–12, 20–28

Див. Римлянам 4:16

Римлянам 5:1–2, 21

1. Запишіть, як би ви пояснили благодать Спасителя своїми словами.

2. Використовуючи вірш із Римлян, поділіться однією істиною про благодать Спасителя та розкажіть про те, як ми можемо отримати її у своєму житті. Можна також додати, як знання цих істин наблизило вас до Спасителя.

Дайте студентам достатньо часу на підготовку. Коли студенти закінчать, вони могли б попрацювати з однокласником і по черзі навчати одне одного, ніби вони діляться цими речами з кимось, кого навчають місіонери.

Як осилити ваше бажання бути єдиними у Христі

Єдність була ще одним важливим поняттям у листах Павла до римлян і коринтян.

Запропонуйте студентам вибрати один або два вірші, в яких Павло навчав про єдність (наприклад, Римлянам 14:19 або Римлянам 15:1). Потім виконайте одне з наступних завдань:

1. Зачитайте вірш або вірші в унісон усім класом.

2. Поділіть студентів на маленькі групи та запропонуйте їм зачитати вірш або вірші вголос, визначивши, хто промовлятиме кожен рядок із Писань. Якщо студенти хочуть ускладнити процес, вони можуть визначити, хто промовлятиме кожне слово.

3. Повторюйте напам’ять уголос вірші або робіть це класом по одному слову, щоб кожне слово вимовляв інший студент.

Попросіть студентів оцінити, наскільки добре вони співпрацювали разом, і поділитися думками про єдність, які у них виникли завдяки цьому завданню. Запропонуйте студентам підсумувати те, чого Павло навчав у вірші або віршах.

а. Знайдіть вірш, який ви вивчали в Римлянам або 1 Коринтянам і який навчив вас важливої істини про єдність з іншими у Христі. Деякі приклади можна знайти в Римлянам 12:10–21 ; 14:10–13, 19 ; 15:1–7 і в 1 Коринтянам 1:10–13 ; 3:3–9 . Якої істини навчає обраний вами вірш?

б. Згадайте момент, коли ви відчули те, чого навчає Павло у вибраному вами вірші. Що, на вашу думку, найбільше сприяло вашим зусиллям бути єдиними у Христі?

в. Напишіть відповіді на два з наведених далі запитань:

• Яка різниця між тим, щоб просто добре працювати разом, і тим, щоб бути єдиними через Ісуса Христа та Його євангелію?

• Чому істина, яку ви обрали в питанні а є важливою для вас?

• Як протягом останнього місяця вам вдалося краще зрозуміти єдність та бажання бути єдиними з іншими?

• Що ви зробили, щоб стати більш єдиними з іншими у Христі?

• З якими труднощами ви стикаєтеся, працюючи над тим, щоб стати більш єдиним з іншими?

Прагніть керівництва Святого Духа, яке допоможе вам дізнатися, яким чином Господь хоче, щоб ви були більш єдиними з іншими у Христі. Крім того, прагніть одкровення про те, як подолати будь-які труднощі, з якими ви можете зіткнутися.

Продовжуйте рухатися вперед у своїй духовній подорожі, наближаючись до Небесного Батька та Ісуса Христа. Знайте, що Вони люблять вас і готові допомагати вам у ваших зусиллях.

Свідчіть про Небесного Батька та Ісуса Христа та Їхнє бажання допомогти.