Оценете вашето обучение 9

1 Коринтяните 8–16 и 2 Коринтяните

Този урок има за цел да ви помогне да оцените целите, които сте си поставили, и израстването, постигнато по време на изучаването на Новия завет.

Оказване помощ на учениците да оценят своето обучение. Дайте на учениците възможности да оценят своето обучение. Един от начините е да ги поканите да размишляват върху поставените от тях цели да живеят според Евангелието на Исус Христос. Докато размишляват, учениците ще открият в кои области трябва още да напредват и в какво са станали по-добри. Насърчете учениците да търсят помощта на Духа, за да могат да изпитват надежда и да знаят как да продължават да се учат.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да си припомнят начини, по които са се опитвали да прилагат научените от тях принципи от 1 Коринтяните 8–16 и 2 Коринтяните .

Предложения за дейности за изучаване

Този урок има за цел да помогне на учениците да оценят целите, които са си поставили, способността си да обясняват ученията в Новия завет или как се променят техните нагласи, желания и способности да живеят според Евангелието. При изучаването в клас на 1 Коринтяните 8–16 и 2 Коринтяните може да е било наблегнато на истини, различни от тези в дейностите по-долу. Ако е така, дейностите могат да бъдат приспособени, за да включват тези истини.

В този урок ще имате възможност да оцените своето обучение и как сте прилагали принципите, преподадени в 1 Коринтяните 8–16 и 2 Коринтяните . Оценяването на вашето обучение може да ви помогне да анализирате как изучаването на Писанията ви помага да ставате по-подобни на Спасителя.

Оценете целите си

Бихте могли да започнете часа, като поканите учениците да отгатнат колко печатни страници с писания има в Библията, Книгата на Мормон, Учение и завети и Скъпоценен бисер взети заедно. След като учениците се опитат да познаят, поканете ги да съберат действителния брой страници, за да видят чие предположение се доближава най-много до истината.

Познайте колко печатни страници с писания има в Библията, Книгата на Мормон, Учение и завети и Скъпоценен бисер взети заедно.

• Защо мислите, че Господ ни е дал толкова много страници с писания?

• Как можете да изразявате благодарността си за Неговото слово?

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява защо Господ е дал толкова много от Своите слова в Писанията.

Помислете колко голяма е нашата благословия да имаме… такова количество свято Писание. А и не само това – всеки мъж, всяка жена и дете могат да притежават и изучават свои лични екземпляри на тези свети текстове, повечето на собствения си език. … Със сигурност чрез тази благословия Господ ни казва, че нашата нужда непрекъснато да се обръщаме към Писанията е по-голяма отколкото в който и да е минал период. Нека да можем постоянно да се угощаваме със словата на Христа, които ще ни казват всичко това, което трябва да правим (вж. 2 Нефи 32:3).

(Д. Тод Кристоферсън, „Благословията да имаме Писанията“, Лиахона, май 2010 г., с. 35)

• Защо според вас нуждата ни да се обръщаме към „Писанията (сега) е по-голяма отколкото в който и да е минал период“?

• Какви лични нужди задоволяват Писанията в живота ви или какви нужди биха могли да задоволят?

Отделете минута, за да размишлявате върху вашето лично изучаване на Писанията. Посъветвайте се с Небесния Отец относно това как вашето изучаване на Писанията задоволява вашите нужди и дали трябва да направите някакви промени. Може би трябва да бъдете по-последователни в ежедневното си изучаване на Писанията или да задълбочавате разбирането, което придобивате от своето изучаване. Запишете промените, които смятате, че трябва да направите. Бихте могли да помолите семейството си, вашия учител в програмата Семинар или ръководител на Църквата да ви помагат с целите ви за изучаване на Писанията.

Разчитайте на Спасителя и търсете Неговата помощ

Когато Павел пише до светиите в Коринт, той набляга на начините, по които Исус Христос ни благославя и ни помага. Някои примери включват помощ да избягваме изкушението (вж. 1 Коринтяните 10:13), помощ да развиваме милосърдие (вж. 1 Коринтяните 13), вдигането ни от мъртвите чрез Възкресението (вж. 1 Коринтяните 15), покана да се помиряваме с Него (вж. 2 Коринтяните 5:16–21 , 7:1–10), укрепването ни, за да понасяме трудностите с вяра (вж. 2 Коринтяните 11 – 12).

Отделете известно време, за да прегледате откъсите от Писанията, които сте си отбелязали, или бележките, които сте си водили в 1 Коринтяните 8–16 и 2 Коринтяните , които са ви помогнали да учите за Спасителя или да разчитате на Него.

Подгответе 3 до 5-минутно послание за това как Исус Христос ви помага. Включете следното:

• един или повече откъси от Писанията от 1 Коринтяните 8–16 или 2 Коринтяните , които са ви направили впечатление

• обяснение какво научавате от тези откъси за това как Спасителят ви помага и укрепва

• преживяване от живота ви или пример от Писанията за това как Исус Христос помага по начина, описан в тези откъси

• как може да каните другите да получават помощта и силата на Спасителя

Бихте могли да поканите няколко ученици, които изявяват желание, да споделят своите послания с останалите. Като алтернатива, учениците могат да споделят с партньор. Насърчете учениците да споделят своето послание у дома или в Църквата.

Семейна история, храмова работа и Възкресението

Дейност А: Участвайте в работа по семейната история и храмова работа

Ако урокът за 1 Коринтяните 15:29 не е преподаден или ако учениците не са били поканени да съставят план за по-усилено участие в работата по семейната история и храмовата работа, бихте могли да пропуснете дейност A.

Ако учениците не знаят как да използват FamilySearch.org или приложението FamilySearch, бихте могли да им дадете време в клас, за да ги разгледат. Те могат да потърсят починал предшественик, когото лично познават, или такъв, за когото могат да говорят. Помогнете на учениците да помислят какво може да означава Възкресението на Спасителя за предците, които намират.

Може да сте изучавали 1 Коринтяните 15:29 в предишен урок. Помислете по какъв начин Възкресението на Спасителя има влияние върху вашите предци.

Докато сте изучавали 1 Коринтяните 15:29 , може да сте съставили план за участие в работата по семейната история и храмовата работа. Ако е така, отделете малко време, за да прегледате плана си и да размишлявате върху действията, които сте предприели, за да приложите този план. Ако не сте го направили, бихте могли сега да съставите план как да помагате на предците си да се радват на всички благословии на Евангелието на Исус Христос.

Бихте могли да покажете дадените по-долу указания, така че учениците да могат да ги виждат, докато размишляват и пишат. След достатъчно време поканете няколко ученици, които имат желание, да споделят мислите си.

Представете как протича изпълнението на плана ви.

Ако сте съставили план, споделете с кое се справихте добре и какви препятствия срещнахте. Има ли някакви промени, които смятате, че Небесният Отец иска да направите? Как ще ви помагат тези промени?

Ако не сте съставили план, споделете какво бихте искали да правите и защо. Как според вас ще се отрази вашият план на вас и на другите, докато го изпълнявате?

Отговорете на един от следните въпроси:

• По какъв начин вашето участие в работата по семейната история и храмовата работа разкрива вашата надежда за Възкресението?

• По какъв начин участието в работата по семейната история и храмовата работа ви помогна да се чувствате по-близо до Небесния Отец и да ставате по-подобни на Исус Христос?

Дейност Б: Обяснете учението за Единението на Спасителя

Помогнете на учениците да оценят способността си да обясняват учението за Единението на Спасителя, като обсъдят някои от дадените по-долу въпроси. Поканете Светия Дух да напътства това обсъждане.

• Защо Възкресението на Спасителя е съществена част от Неговото Единение?

• Какво сте изучавали за Възкресението в 1 Коринтяните 8–16 или 2 Коринтяните , което ви е помагало?

• Какви избори в живота ни биха били различни според вас, ако не вярвахме в буквалното Възкресение?

• Защо сте благодарни, че Исус Христос ни предлага власт над смъртта? Как можете да давате израз на тази благодарност?