福音進修班
評估你的學習9


評估你的學習9

哥林多前書第8~16章和哥林多後書

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Young man studying scriptures

本課旨在幫助你評估,你學習新約期間所設定的目標,以及你所經歷的成長。

幫助學生評估他們的學習情形。給學生機會評估他們的學習。其中一個方法是,請他們省思自己為奉行耶穌基督福音所設立的目標。學生反省時,他們會找出自己需要改進的地方,以及已經改進的地方。鼓勵學生邀請聖靈的幫助,使他們能感受到希望,並知道如何繼續學習。

學生準備:請學生回顧,他們之前如何嘗試應用從 哥林多前書第8~16章哥林多後書 學到的原則。

可進行的學習活動

本課旨在幫助學生評估他們設立的目標、他們說明新約裡的教導的能力,或他們奉行福音的態度、渴望和能力正在發生怎樣的變化。全班在上 哥林多前書第8~16章哥林多後書 時,可能強調了以下活動所沒有提到的真理。如果是這樣的話,可以調整活動以囊括那些真理。

在本課中,你會有機會評估自己的學習,以及你如何應用 哥林多前書第8~16章哥林多後書 中所教導的原則。評估你的學習有助於你分析,研讀經文對幫助你變得更像救主,有多大的助益。

評估你的目標

不妨向學生提出挑戰,請他們猜猜看,聖經、摩爾門經、教義和聖約以及無價珍珠裡的經文,加起來總共有幾頁,來開始上課。學生猜完後,請他們把實際頁數加總,看看誰的猜測最接近。

猜猜看聖經、摩爾門經、教義和聖約以及無價珍珠裡的經文,加起來總共有幾頁。

  • 你認為主為什麼要賜給我們這麼多頁的經文?

  • 你要如何對祂的話語表達感激?

十二使徒定額組陶德·克理斯多長老說明,主為何要在經文中給我們這麼多祂的話語。閱讀以下這段話,或觀看「經文的祝福」(3:03),可在ChurchofJesusChrist.org上取得。

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Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.

想一想,我們多麼幸福能有……豐富的神聖寫作。不僅如此,每個男人、女人和小孩,都能擁有並研讀一本自己的神聖經文,而大部分是以自己的母語出版。……當然,隨著這項祝福,主也告訴我們要比過去任何時期更常運用經文。願我們會繼續不斷地飽享基督的話,祂的話必指示我們所有當做的事(見 尼腓二書32:3 )。

(陶德·克理斯多,「經文的祝福」,2010年5月,利阿賀拿,第35頁)

  • 你認為,為什麼〔今日的〕「我們要比過去任何時期」都更需要轉向經文?

  • 經文滿足了你的生活中的哪些個人需求,或是可以滿足哪些需求?

花一分鐘省思你個人經文研讀的情形。求問天父,你的經文研讀是否足以滿足你的需求,以及你是否需要作任何調整。或許你需要更持之以恆地進行每日經文研讀,或者是需要從研讀中獲得更深入的了解。寫下你覺得自己該作哪些調整。不妨請家人、福音進修班教師或教會領袖,在你努力達成你經文研讀的目標時,給你幫助。

仰賴救主並尋求祂的幫助

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Jesus forgiving and healing a man.

保羅寫信給哥林多的聖徒時,他強調了耶穌基督祝福和幫助我們的種種方式。這樣的例子有,幫助我們逃離誘惑(見 哥林多前書10:13 ),幫助我們培養仁愛(見 哥林多前書第13章 ),藉由祂的復活讓我們也能復活(見 哥林多前書第15章 ),邀請我們與祂和好(見 哥林多後書5:16-217:1-10 ),以及鞏固我們,幫助我們忠信地忍受挑戰(見 哥林多後書第1112章 )。

花一些時間複習你在 哥林多前書第8~16章哥林多後書 中劃記或作過註記的經文章節,這些經文曾幫助你認識救主或仰賴救主。

準備分享3到5分鐘的信息,說明耶穌基督如何幫助你。內容可以包括:

  • 哥林多前書第8~16章哥林多後書 中,對你深具意義的一段或多段經文章節

  • 說明這些章節對救主如何幫助和鞏固你,作了哪些教導

  • 你生活中的一個經驗,或是經文中的一個例子,說明耶穌基督用這些章節中教導的方式,給你幫助

  • 你可以如何邀請他人,來接受救主的幫助和力量

不妨請幾位自願者跟全班分享他們的信息。或者,學生可以和一位同伴分享。鼓勵學生在家中或教會,分享他們的信息。

家譜、聖殿事工和復活

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Temple Family History

活動A:參與家譜和聖殿事工

如果哥林多前書15:29那一課沒有教,或是沒有請學生擬定計畫更加投入家譜和聖殿事工,可以考慮跳過活動A。

如果學生看起來似乎不會使用FamilySearch.org或FamilySearch應用程式,不妨給他們時間在課堂上探索。他們可以尋找自己認識的一位已逝祖先,也可以談談某一位祖先的故事。幫助學生省思,救主的復活對他們找到的祖先來說,有何意義。

你之前可能已經研讀過 哥林多前書15:29 。想想救主的復活如何影響你的祖先。一邊回想,一邊觀看這段影片。

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Temple Family History

研讀 哥林多前書15:29 時,你可能已經擬定計畫來參與家譜和聖殿事工。如果你這樣做了,請花一點時間檢視你的計畫,並省思你為執行這項計畫所採取的行動。如果你沒有這樣做,不妨現在就擬定一個計畫,思考你可以如何幫助你的祖先,讓他們享有耶穌基督福音的所有祝福。

不妨展示下列指示,讓學生在沉思和書寫時可以看到這些指示。給予充分的時間後,請幾位願意的學生分享他們的想法。

報告你的計畫。

如果你訂了計畫,請分享哪些事情進行得很順利,以及你遇上哪些障礙。你覺得天父會希望你作哪些調整?這些調整會如何幫助你?

如果你沒有擬定計畫,請分享你想要做的事和原因。在你看來,當你實行計畫時,你的計畫會如何影響你和其他人?

回答下列其中一個問題:

  • 參與家譜和聖殿事工,如何顯示出你對復活的希望?

  • 參與家譜和聖殿事工,如何幫助你感覺更接近天父,並變得更像耶穌基督?

活動B:說明救主贖罪的教義

討論下列幾個問題,幫助學生評估他們說明救主贖罪教義的能力。邀請聖靈來引導討論。

  • 救主的復活,為什麼是祂贖罪中不可或缺的一部分?

  • 你在 哥林多前書第8~16章哥林多後書 中,學到哪些有關復活的事,對你有所幫助?

  • 你認為,如果我們不相信確實有復活,我們在生活中會有哪些不同的選擇?

  • 你為什麼感謝耶穌基督,賜給我們克服死亡的能力?你要如何表達感激?

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