精通教義複習20

了解與說明

Young Men reading scriptures

精通教義的目的是要幫助你，更加了解救主的教導，並且能用自己的話加以說明。本課會給你機會加深你的理解，並練習說明新約中諸多精通教義章節的真理。

學生準備：請學生複習新約精通教義章節，並選出一段他們想要更加了解的章節。

可進行的學習活動

有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。

你對耶穌基督有何了解？

不妨展示以下圖片，並請學生與一位同伴討論，圖片中描繪的事件教導了哪些有關耶穌基督的事。

僅僅藉由以下圖片所呈現耶穌基督的部分生平，講述你對祂的了解：

Christ hanging on a cross at Calvary. Two thieves, also hanging on crosses are at the left and right of Christ. Numerous observers, including Mary, the mother of Christ, Mary Magdalene, other mourners and Roman soldiers are gathered around the crosses. Thunder clouds are gathering in the sky.

接下來，展示下列三張圖片（或救主其他不同的圖片），並請學生討論下列問題。

現在看看這些圖片，並回答下列問題：

Christ hanging on a cross at Calvary. Two thieves, also hanging on crosses are at the left and right of Christ. Numerous observers, including Mary, the mother of Christ, Mary Magdalene, other mourners and Roman soldiers are gathered around the crosses. Thunder clouds are gathering in the sky.

Jesus Christ standing and placing His hands on the eyes of a blind man who kneels before him. A group of men, women and children are gathered around Christ. The people are witnessing Christ heal the man of blindness. Stone arches are in the background.

Jesus Christ standing and placing His hands on the eyes of a blind man who kneels before him. A group of men, women and children are gathered around Christ. The people are witnessing Christ heal the man of blindness. Stone arches are in the background.

• 這三張圖片分別描繪了哪些事件？

• 這些事件分別讓你更加了解關於耶穌基督和祂的使命的哪些事？

若要真正了解救主，以及祂對你來說為何很重要，研讀有關祂生平的種種記事，以及多位先知的寫作，會有幫助。

同樣地，研讀和比對許多則精通教義章節中的真理，會比只依賴任何一則經文，更能幫助你更完全地了解救主的教義。

不妨請學生和一個同伴一起完成以下活動。他們可以每進行一次比較，就換不同的同伴。

閱讀並思考 希伯來書12：9 ， 聖經雅各書1：5-6 和 聖經雅各書2：17-18 教導我們哪些有關天父的事，以及我們與祂的關係。

• 一起研讀這三段精通教義章節，如何幫助你更了解我們與神的關係？

閱讀並思考 彼得前書4：6 和 啟示錄20：12 教導我們哪些與天父計畫中最後的審判有關的事。

• 一起研讀這兩段精通教義章節，如何幫助你更了解最後的審判？

不妨將你以後會想要再次一起研讀的任何經文章節，作成交互參照或連結。

連結精通教義章節

如果全班一起完成以下活動比較好，就請全班選擇他們想要更了解哪一段新約精通教義章節。將經文出處和關鍵經文詞句寫在白板上。

然後請學生分成小組，在一定的時間內盡可能地找出相關的精通教義章節。如果學生覺得查考全部96條經文章節負擔太大，不妨將搜尋範圍縮小到摩爾門經章節（或用不同的方式縮小搜尋選項）。學生可以在白板上的經文出處下方，列出他們找到的經文章節。

最後，請學生說明，他們找到的其他經文章節如何增進他們對所選新約章節的了解。

a.從新約精通教義章節中，選出一段你想要進一步了解的章節，然後在研讀日記中寫下經文出處和關鍵經文詞句。

b.找出並閱讀整段精通教義章節，並記錄你對其中所教導的教義有何了解。

c.在精通教義核心文件（2022）一書的最後，找出精通教義章節和關鍵經文詞句的完整清單。

d.從其他經文課程中，找出並閱讀至少兩段與你所選新約章節有關的精通教義章節。

e.在研讀日記中，將這些額外的章節如何增進你對新約章節的了解，記錄下來。

如果學生自己一人完成上述活動，請他們與周遭的同學分享他們所選擇的新約章節，並說明他們從額外的經文章節中學到什麼。

如果時間允許，不妨再選第二段精通教義章節重複進行這個活動。或是讓學生在研讀日記中寫下一個問題或疑慮，並找出能幫助回答他們問題或疑慮的某幾則精通教義章節，來完成類似的活動。

請學生討論，他們可以如何將這項活動應用在家中的經文研讀中，以及這麼做如何能在他們學習福音時祝福他們。