교리 익히기: 베드로전서 4장 6절

“죽은 자들에게도 복음이 전파되었[다]”

베드로전서 4장을 공부하면서 여러분은 구주께서 영의 세계에 선교 사업을 세워 하나님 아버지의 모든 자녀가 구원받을 기회를 가질 수 있도록 했다는 것을 배웠다. 이 과는 여러분이 베드로전서 4장 6절에 대한 교리 익히기 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기하는 데 도움이 될 것이다. 또한 여러분이 그 성구에서 가르치는 교리를 설명하는 데에도 도움이 될 수 있다. 그렇게 되면 그 교리와 영적인 지식을 얻는 원리를 현실적인 시나리오에 적용할 기회를 갖게 될 것이다.

학생들에게 영적인 지식을 얻는 원리 가르치기. 학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 알고 이해하면 교리 익히기가 더 효과적일 것이다. 학생들이 이러한 원리를 이해하고 자주 살펴보도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 성전에서 침례와 확인 의식을 받거나 돌아가신 조상을 위해 가족 역사 사업을 했을 때 느낀 점을 깊이 생각하고 나눌 준비를 해 오라고 한다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 공과는 교리 익히기 성구인 베드로전서 4장 6절 에 대한 배경 공과인 “베드로전서 3:18~22; 4:1~6” 공과 다음에 배우도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 공과를 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 상응하는 배경 공과도 반드시 가르쳐야 한다.

암기하고 설명한다

한 학생에게 구원의 계획에 대한 간단한 도해를 칠판에 그려 보라고 한다. 그런 다음 그 계획과 복음을 가르치는 방법에 대한 학생의 이해를 알아보기 위해 다음 질문 중 몇 가지를 한다. 보통 자발적으로 말하지 않는 학생들의 참여를 유도하기 위해, 다음 질문을 퀴즈로 제시하여 반 전체가 토론할 수 있다.

• 하나님의 모든 자녀는 전세에서 복음을 배웠다. 하나님의 계획을 선택하여 복음을 받아들인 사람들은 어떻게 되었는가? 복음을 거부한 사람들은 어떻게 되었는가?

• 복음은 지상에서 어떻게 가르쳐지는가?

학생들이 교리 익히기 참조 성구와 성구 핵심 문구를 찾는 데 도움이 되도록 다음 두 질문을 사용한다.

• 이생에서 예수 그리스도에 대해 배우거나 승인된 신권 의식을 받을 기회가 전혀 없는 사람들은 어떻게 되는가?

• 신약전서 어디에서 이 내용을에 대해 읽을 수 있는가?

다음 암기 활동을 활용하면 좋을 것이다.

각 학생에게 종이 한 장을 주고 종이 상단에 전체 참조 성구와 성구 핵심 문구를 쓰라고 한다. “ 베드로전서 4장 6절 : ‘죽은 자들에게도 복음이 전파되었[다].’” 종이의 상단을 접어 쓴 내용을 덮은 다음, 그들이 선택한 3~4개의 단어와 숫자를 생략하고 참조 성구와 성구 핵심 문구를 다시 쓰라고 한다. 학생들에게 가까이 있는 사람과 종이를 교환하라고 한다.

학생들에게 새로 받은 종이에서 생략된 단어와 숫자를 알아보라고 한다. 그런 다음 종이를 접어서 자신이 쓴 글을 덮고 참조 성구(경전의 장과 절)와 성구 핵심 문구를 다시 쓰라고 한다. 이번에는 6~8개의 단어나 숫자를 생략한다. 종이를 원래 작성자에게 다시 건네고 원래 종이에서 생략된 단어를 찾은 다음 종이를 마지막으로 한 번 접고 참조 성구(경전 장 절 번호)와 성구 핵심 문구를 외워서 적어 보라고 한다.

적용 연습

이전 공과에서 여러분은 베드로전서 4장 6절 에서 다음과 같은 진리를 배웠다. 죽은 자들에게 복음이 전파됨으로써 그들도 필멸의 삶에서 복음을 듣는 사람들과 똑같은 기회를 누릴 수 있게 된다.

다음 시나리오를 사용하여 이 진리와 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하는 연습을 한다.

시나리오: 제1부

선교사들을 만나고 있는 진수라는 친구가 있다고 상상한다. 진수가 여러분에게 복음에 대해 더 배우기 위해 세미나리에 함께 가자고 한다. 세미나리 첫 날, 여러분의 교사가 반원들에게 영적인 지식을 얻는 원리를 짝과 함께 살펴보라고 한다. 진수는 여러분에게 “영적인 지식을 얻는 원리가 무엇이니?”라고 묻는다.

• 여러분은 영적인 지식을 얻는 원리를 진수에게 어떻게 소개하겠는가? 이 질문에 답하는 데 도움이 필요하다면, 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분에 나오는 5~12단락을 복습한다.

시나리오: 제2부

그 주 후반에 진수와 선교사들이 여러분의 집에서 만난다. 여러분은 선교사들이 예수 그리스도를 믿는 신앙과 죄 사함을 위한 침수로써의 침례를 포함하여 복음의 첫째 원리와 의식에 대해 가르치는 것을 돕는다. 선교사들은 요한복음 3장 5절 을 사용하여 천국에서 구원을 받기 위해서는 합당한 신권 권세에 의한 침례가 필요하다고 가르친다. 진수는 그것에 대해 잠시 생각하더니 조금 슬퍼 보인다. 선교사 중 한 명이 왜 슬퍼하느냐고 묻자 진수가 이렇게 말한다. “저희 할아버지는 침례를 받은 적이 없지만 천국에 갈 수 있도록 좋은 삶을 살고 싶다고 늘 말씀하시던 정말 좋은 분이셨어요. 할아버지가 천국에 들어가실 수 있을까요?” 여러분은 조용히 기도하면서 진수를 도울 수 있는 방법을 하나님 아버지께 여쭈어 본다. 그러자 영적인 지식을 얻는 원리와 베드로전서 4장 6절 에서 가르치는 교리를 사용해야 한다는 생각이 떠오른다.

반 규모와 시간 여유에 따라 학생들은 그들의 답을 이용하여 진수를 가르치는 역할극을 할 수 있다. 또는 학생들에게 영적인 지식을 얻는 원리 중 하나를 배정하고 그 원리가 진수에게 어떻게 도움이 될 수 있는지 짝과 함께, 또는 소그룹으로 토론할 수 있다. 학생들이 토론을 마치면 반원들에게 발표해 달라고 하거나 세 명씩 그룹을 지어 다른 두 원리를 공부한 반원들과 생각을 나누게 할 수 있다.

영적인 지식을 얻는 세 가지 원리와 베드로전서 4장 6절 에서 가르치는 교리를 사용하여 진수가 자신의 질문에 대한 답을 찾고 할아버지에 대해 평안을 느끼도록 어떻게 도울지 개요를 작성한다. 개요를 작성한 후 진수에게 할 답을 준비한다. 그가 교리의 참됨을 깨닫고 느끼도록 돕기 위해 어떤 질문을 할 것인지 생각해 본다. 영적인 지식을 얻는 세 가지 원리와 베드로전서 4장 6절 에서 가르치는 교리를 반드시 모두 답변에 포함시킨다.

필요한 경우 다음 질문 중 일부 또는 전부를 활용할 수 있다.

• 진수가 영원한 관점을 갖도록 어떻게 도울 수 있을까? 여러분은 진수가 그의 할아버지에 대한 평안을 얻을 수 있도록 하나님 아버지와 예수 그리스도에 관하여 무엇을 말해 주겠는가?

• 베드로전서 4장 6절 외에 진수가 예수 그리스도를 통해 희망을 느끼도록 돕기 위해 그에게 이야기해 줄 수 있는 주님이 정하신 다른 지식의 출처에는 어떤 것이 있는가? 어떻게 이 성구들을 사용해 진수가 진리를 깨닫도록 돕겠는가?

• 진수의 상황에서 신앙으로 행하는 것은 어떤 것일까? 그에게 무엇을 하라고 권하겠는가?

• 조상을 위해 성전 사업이나 가족 역사 사업을 하면서 경험한 것 중에서 진수에게 이야기해 줄 수 있는 것에는 어떤 것이 있는가?

• 여러분은 친구를 돕기 위해 어떤 간증을 하겠는가?

교리 익히기 복습

다음 수업에서 베드로전서 4장 6절 에 대한 참조 성구와 성구 핵심 문구를 학생들이 복습하도록 돕는다. 다음은 이를 위한 한 가지 방법이다.

칠판의 한 열에 다음 글자들을 적는다. 베,전, 4:6, 죽, 자,복, 전. 학생들에게 이 첫 글자들을 통해 교리 익히기 참조 성구(경전의 장과 절)와 성구 핵심 문구의 단어들을 알아보라고 한다. 모든 단어를 찾으면 반 전체가 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암송한다.