Овладяване на ученията: 2 Тимотей 3:15–17

„Свещените Писания… могат да те направят мъдър за спасение“

Редовното изучаване на Писанията може да благославя живота ви по много начини, включително да ви помага да се справяте с многото трудности от последните дни. Този урок може да ви помогне да научите наизуст препратката към откъс за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията за 2 Тимотей 3:15–17 , да обяснявате учението и да прилагате принципи за придобиване на духовно знание в реална житейска ситуация.

Пресъздаване на ситуации. Пресъздаването на ситуации може да помага на учениците в придобиването на ценен опит за обясняване на истини от Евангелието и за по-добро разбиране как могат да действат в реални житейски ситуации.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за трудности, които им пречат да изучават Писанията ежедневно. Насърчете ги да помислят за начини, по които принципите за придобиване на духовно знание могат да им помогнат да преодолеят своите трудности.

Предложения за дейности за изучаване

Този урок върху откъс за овладяване на ученията е предназначен да бъде преподаден след урока „2 Тимотей 3“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията 2 Тимотей 3:15–17. Ако този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през тази седмица.

Научете наизуст и обяснете

Нарисувайте рисунка на отворена книга с Писания, която запълва по-голямата част или целия лист хартия. В горната част на рисунката си напишете 2 Тимотей 3:15–17. Вътре в рисунката си напишете ключовия израз от Писанията Свещените Писания… могат да те направят мъдър за спасение. Покрийте израза с нещо и го напишете отново по памет. Проверете доколко съвпада и повторете упражнението няколко пъти, докато запълните рисунката си.

След като учениците нарисуват своите рисунки, бихте могли да разделите учениците по двойки и да ги поканите да се редуват в писането на ключовия израз от Писанията.

В предишния урок научихте, че като изучаваме Писанията, можем да придобиваме мъдрост, която да ни доведе до спасение чрез вяра в Исус Христос. Прочетете отново 2 Тимотей 3:15–17 и потърсете доказателства за този принцип, както и за други благословии, които можем да получаваме от изучаването на Писанията.

Бихте могли да разделите учениците на малки групи, за да могат да пресъздадат дадената по-долу примерна ситуация. Опитайте се да обикаляте из стаята, за да чуете как „мисионерите“ учат „проучвателя“. След това бихте могли да попитате учениците кое е било лесно или трудно за тях в това преживяване.

Представете си, че сте мисионер, който преподава на млада жена на име Силвия. Силвия възприема добре посланието за Възстановяването, но се колебае дали да прочете откъсите от Писанията, които вие и вашият колега предлагате. По време на посещение вие питате Силвия какво я спира да чете Писанията. Тя отговаря, че не ѝ харесва да чете Писанията и ги намира за скучни.

Като използвате 2 Тимотей 3:15–17 , напишете отговор, обясняващ благословиите и ползите от изучаването на Писанията по начин, който може да мотивира Силвия. Ако е възможно, бихте могли да добавите лични преживявания и свидетелство като част от своя отговор.

Приложете на практика

• Ако трябва да обобщите трите принципа за придобиване на духовно знание в едно изречение, какво бихте казали?

Ако е необходимо, отделете няколко минути да преговорите абзаци 5–12 в раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2018 г.).

Бихте могли да поканите един ученик да избере на случаен принцип и да прочете на глас едно от обобщаващите изречения на който и да е от трите принципа за придобиване на духовно знание. Помолете учениците да посочат за кой принцип се отнася изречението. Повторете тази дейност няколко пъти. 

Дори да знаем и да разбираме благословиите от изучаването на Писанията, понякога може да е трудно да го правим редовно и пълноценно.

• Кои са някои от трудностите, които могат да затруднят редовното и пълноценно изучаване на Писанията?

Бихте могли да напишете отговорите на учениците на дъската.

По време на дадената по-долу дейност бихте могли да отправите тиха молитва вашите ученици да бъдат възприемчиви за подтиците на Духа, за да могат да използват принципите за придобиване на духовно знание за себе си.

Потърсете напътствието на Светия Дух, което да ви помогне да откриете едно или две препятствия, които ви пречат да изучавате Писанията редовно и пълноценно. (Ако не срещате никакви трудности, помислете за такива, с които може да се сблъсква ваш приятел или близък.)

Запишете поне три начина, по които можете да използвате принципите за придобиване на духовно знание, за да преодолеете тези пречки. Дадените по-долу въпроси и идеи могат да ви помогнат.

Бихте могли да напишете дадените по-долу три въпроса на дъската.

Можете също така да поканите учениците да помислят как честото и искрено изучаване на Писанията може да влияе на техния вечен напредък. Те могат да се замислят за всички положителни преживявания, които вече са имали, и какви вечни истини са научили от тези преживявания.

• Как можете да изследвате трудностите пред вашето изучаване на Писанията от вечна перспектива?

• Как истините в 2 Тимотей 3:15–17 могат да ви помагат да имате вечна перспектива, когато се затруднявате с изучаването на Писанията?

• Как можете да търсите допълнително разбиране от божествено постановени източници?

Следват някои идеи:

1. Намерете откъси, свързани с изучаването на Писанията в Ръководство към Писанията, достъпно на ChurchofJesusChrist.org, и потърсете благословии и обещания, които могат да ви помогнат да се справите със затрудненията си. Стихове като Исус Навин 1:8 , 2 Нефи 32:3 и Учение и завети 1:37 могат да са ви от помощ.

2. Попитайте някого, на когото имате доверие, защо изучава Писанията всеки ден и как ви препоръчва да преодолеете затрудненията си.

3. Потърсете изказвания на висши ръководители или статии в списанията на Църквата, които могат да ви помогнат. Следното изказване например може да помогне на някого, който се затруднява да намери време за изучаване на Писанията.

Старейшина Ричард Г. Скот (1928 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Угощаването със словото Божие всеки ден, е по-важно от съня, училището, работата, телевизионните предавания, видеоигрите или социалните медии. Може да ви се наложи да промените приоритетите си, за да заделяте време за изучаване на Божието слово. Ако е така, направете го!

(Ричард Г. Скот, „Превърнете упражняването на вяра във ваш най-важен приоритет“, Лиахона, ноем. 2014 г., с. 93–94)

Отделете няколко минути, за да започнете с една от вашите идеи.

• Как можете да действате с вяра, за да се справите с пречките пред вашето пълноценно ежедневно изучаване на Писанията? Избройте няколко идеи в дневника си за изучаване на Писанията.

След като им дадете достатъчно време, поканете няколко ученици да споделят важни моменти от преживяването си по време на този урок. Напомнете им, че повечето, ако не всички, от нас се сблъскват с трудности, свързани с пълноценното ежедневно изучаване на Писанията, и споделянето на техните мисли, прозрения и опит може да помогне на другите в класа. Споделете също лични мисли и свидетелство.

Преговор на откъси за овладяване на ученията 

По време на някой предстоящ урок отделете няколко минути да преговорите препратката към Писанията и ключовия израз от Писанията за този откъс за овладяване на ученията, като използвате същата дейност за наизустяване като дадената по-рано в този урок.

Допълнителни дейности за изучаване

Божествено постановени източници

Докато учениците мислят как да търсят помощ чрез божествено постановени източници, бихте могли да поканите един ученик да потърси в интернет и да види колко книги за „самопомощ“ се предлагат в момента. Вероятно ще открие десетки хиляди варианти. Бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:

• Защо мислите, че има толкова много книги за самопомощ в света?

• Как Писанията могат да бъдат въздействащ източник на помощ и напътствия за нашия живот?

Поканете учениците да свържат чрез препратка 2 Тимотей 3:15–17 и Учение и завети 88:118 и ги попитайте какво според тях има предвид Господ под „най-добрите книги“. Бихте могли да напомните на учениците, че в света има много ценни ресурси, които могат да ни помагат да развиваме мъдрост и да преодоляваме трудностите. Поканете учениците да преговорят абзаци 5–12 в раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията и да открият думи или изрази, които подчертават, че свещените Писания са основен източник на мъдрост и знание за техния живот.

Пример за действие с вяра

Бихте могли да попитате учениците какво могат да правят, за да действат с вяра, ако се затрудняват да разбират Писанията. След като учениците споделят своите мисли, бихте могли да добавите някои или всички дадени по-долу примери.

• Молете се за разбиране преди да изучавате.

• Четете въведенията към главите, за да получите обща представа.

• Упражнявайте се да търсите разбиране за Писанията на църковните събрания и в програмата Семинар, като задавате въпроси на учителите.

• От време на време четете с някого, на когото имате доверие, като например родител, който може да ви помага с обяснения на стиховете.

• Използвайте ръководства, предоставени в приложението Gospel Library или на ChurchofJesusChrist.org, като например ръководството за ученици в Семинар.