Tanismeret: 2 Timótheus 3:15–17

„A szent írások… bölcscsé tehetnek az idvességre”

A rendszeres szentírás-tanulmányozás sokféle módon megáldhatja az életedet, például segít eligazodnod az utolsó napok számos kihívásában. Ez a lecke segíthet neked kívülről megjegyezni a 2 Timótheus 3:15–17 tanismereti hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezését, elmagyarázni a tant, és valós élethelyzetben alkalmazni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit.

Szerepjáték. A szerepjáték segíthet a tanulóknak értékes tapasztalatokat szerezni az evangéliumi igazságok elmagyarázása terén, és jobban megérteni, hogyan cselekedhetnének valós élethelyzetekben.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan kihívásokra, amelyek meggátolják őket abban, hogy naponta tanulmányozzák a szentírásokat. Biztasd őket arra, hogy gondolják át, milyen módokon segíthetnek nekik a lelki tudás megszerzésének a tantételei az akadályaik legyőzésében.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Ezt a tanismereti leckét a 2 Timótheus 3 című, a 2 Timótheus 3:15–17 tanismereti szentírásrész hátterét tanulmányozó lecke után ajánlott sorra venni. Ha ezt a tanismereti leckét át kell tenni egy másik hétre, akkor ügyelj arra, hogy a hátterét vizsgáló, kapcsolódó leckét is azon a héten tanítsd.

Memorizálás és magyarázat

Rajzolj egy képet egy nyitott szentíráskönyvről úgy, hogy egy lap nagy részét vagy egészét kitöltse. A rajzod tetejére írd fel a 2 Timótheus 3:15–17 hivatkozást. Írd be a rajzodba a következő kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést: „A szent írások… bölcscsé tehetnek az idvességre. Takard le a mondatot valamivel, és írd le újra emlékezetből. Ellenőrizd, hogy pontos voltál-e, és ismételd meg többször is a gyakorlatot, amíg az egész rajzot be nem töltöd.

A rajzok elkészítése után párokra oszthatod a tanulókat, és megkérheted őket, hogy egymást váltva írják le a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést.

Az előző leckében megtanultad, hogy a szentírások tanulmányozása során olyan bölcsességre tehetünk szert, amely a Jézus Krisztusba vetett hit által szabadításhoz vezet bennünket. Olvasd el újra a 2 Timótheus 3:15–17 -et, és keress bizonyítékot erre a tantételre, valamint egyéb áldásokra, amelyeket a szentírás-tanulmányozás által nyerhetünk el.

Ha gondolod, kis csoportokra oszthatod a tanulókat, hogy el tudják játszani a következő élethelyzetet. Próbálj meg körbejárni a teremben, hogy meghallgasd, hogyan tanítják a „misszionáriusok” az „érdeklődőt”. Utána megkérdezheted, mit éreztek a tanulók könnyűnek vagy nehéznek ezzel az élménnyel kapcsolatban.

Képzeld el, hogy misszionáriusként egy Sára nevű fiatal nőt tanítasz. Sára fogékony a visszaállítás üzenetére, de vonakodik elolvasni azokat a szentírásrészeket, amelyeket te és a társad javasoltatok neki. Egy látogatás alkalmával megkérdezed Sárától, mi tartja vissza attól, hogy elolvassa a szentírásokat. Azt feleli, hogy nem élvezi a szentírások olvasását, és unalmasnak találja őket.

A 2 Timótheus 3:15–17 segítségével írj egy választ, amelyben olyan módon magyarázod el a szentírás-tanulmányozás áldásait és előnyeit, ami ösztönzőleg hathat Sárára. Ha lehetséges, a válaszodba saját élményeidet és a személyes bizonyságodat is foglald bele.

Gyakorlófeladat

• Mit mondanál, ha egy-egy mondatban kellene összefoglalnod a lelki tudás megszerzésének a három tantételét?

Ha szükséges, néhány perc alatt nézd át a Tanismeret alapdokumentum (2022) Lelki tudás megszerzése című szakasza 5–12. bekezdését.

Megkérhetsz egy tanulót, hogy véletlenszerűen válassza ki és olvassa fel a lelki tudás megszerzése egyik tantételének az összefoglaló mondatát. Kérd meg az osztályt, hogy mondják meg, melyik tantételhez kapcsolódik a mondat. Ismételjétek meg ezt néhányszor egymás után. 

Még ha ismerjük és értjük is a szentírás-tanulmányozás áldásait, néha nehéz lehet rendszeresen és eredményesen végezni azt.

• Milyen kihívások nehezíthetik meg a szentírások rendszeres és eredményes tanulmányozását?

A tanulók válaszait felírhatod a táblára.

A következő tevékenység során elmondhatsz egy csendes imát a tanulóidért, hogy nyitottak legyenek a Lélek késztetéseire, és alkalmazni tudják a lelki tudás megszerzésének a tantételeit.

Törekedj a Szentlélek útmutatására, hogy segítsen beazonosítanod egy vagy két olyan akadályt, amely meggátol abban, hogy rendszeresen és eredményesen tanulmányozd a szentírásokat. (Ha nem szembesülsz semmilyen akadállyal, gondolj olyan akadályokra, amelyekkel esetleg egy barát vagy családtag szembesül.)

Írj le legalább három módot arra, ahogyan a lelki tudás megszerzésének a tantételeit használva legyőzheted ezeket az akadályokat. A következő kérdések és ötletek segíthetnek:

Az alábbi három kérdést felírhatod a táblára.

Arra is megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, milyen hatással lehet a szentírások gyakori és őszinte tanulmányozása az örökkévaló fejlődésükre. Átgondolhatják, milyen pozitív élményeik voltak már, és milyen örökkévaló igazságokat tanultak ezekből az élményekből.

• Hogyan vizsgálhatod meg örökkévaló szemszögből a szentírás-tanulmányozásod akadályait?

• Hogyan segíthetnek neked a 2 Timótheus 3:15–17 -ben található igazságok örökkévaló szemléletmódot alkalmazni, amikor küszködsz a szentírás-tanulmányozással?

• Hogyan törekedhetsz alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén?

Íme néhány ötlet:

1. Keress szentírás-tanulmányozásról szóló részeket a JezusKrisztusEgyhaza.org webhelyen elérhető Szentíráskalauzban, és keress olyan áldásokat és ígéreteket, amelyek segíthetnek az akadályod leküzdésében. A Józsué 1:8 , a 2 Nefi 32:3 , a Tan és szövetségek 1:37 és más hasonló szentírások például hasznosak lehetnek.

2. Kérdezz meg valakit, akiben megbízol, hogy miért tanulmányozza naponta a szentírásokat, és mit javasol, hogyan küzdhetnéd le az akadályodat.

3. Keress olyan, általános felhatalmazottaktól származó idézeteket vagy egyházi folyóiratokban megjelent cikkeket, amelyek segíthetnek. A következő idézet például segíthet valakinek, akinek nehezére esik időt találni a szentírás-tanulmányozásra.

Richard G. Scott elder (1928–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Isten szavából naponta lakmározni fontosabb, mint az alvás, az iskola, a munka, a tévéműsorok, a videójátékok vagy a közösségi média. Lehetséges, hogy át kell rendeznetek a fontossági sorrendeteket, hogy időt biztosítsatok Isten igéjének a tanulmányozására. Ha ez kell, tegyétek meg!”

(Vö. Richard G. Scott: A hit gyakorlása legyen elsődleges fontosságú. Liahóna, 2014. nov. 93.)

Szánj néhány percet az egyik ötleted elkezdésére.

• Hogyan cselekedhetnél hittel azért, hogy legyőzd az eredményes mindennapos szentírás-tanulmányozás útjában álló akadályokat? Sorolj fel több ötletet a tanulmányozási naplódban.

Elegendő idő eltelte után kérj meg több tanulót, hogy osszanak meg egy kiemelkedő élményt ebből a leckéből. Emlékeztesd őket, hogy a legtöbbünk – talán mindenki – akadályokkal szembesül az eredményes mindennapos szentírás-tanulmányozás terén, és az osztály többi tagjának is segíthet, ha megosztják a gondolataikat, meglátásaikat és tapasztalataikat. Te is ossz meg személyes gondolatokat, és tegyél bizonyságot.

Tanismereti áttekintés 

Egy következő lecke során szánj néhány percet arra, hogy áttekintsd az e tanismereti szentírásrészhez tartozó szentírás-hivatkozást és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést a lecke a korábbi részében bemutatott memorizálási tevékenység segítségével.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Isten által kijelölt források

Miközben a tanulók átgondolják, hogyan kérjenek segítséget Isten által kijelölt források révén, megkérhetsz egy tanulót, hogy keresse meg az interneten, jelenleg hány önsegítő könyv érhető el. Valószínűleg több tízezer lehetőséget fognak látni. Feltehetsz a következőkhöz hasonló kérdéseket:

• Szerinted miért van ilyen sok önsegítő könyv a világon?

• Hogyan lehetnek a szentírások az életünkre vonatkozó segítség és útmutatás hathatós forrásai?

Kérd meg a tanulókat, hogy a 2 Timótheus 3:15–17 -hez készítsenek a Tan és szövetségek 88:118 -ra mutató kereszthivatkozást, és kérdezd meg a tanulóktól, szerintük mit ért az Úr a „legjobb könyvek” alatt. Emlékeztetheted a tanulókat arra, hogy a világon sok értékes forrás van, amelyek segítenek abban, hogy bölcsességre tegyünk szert és legyőzzük a kihívásokat. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a Tanismeret alapdokumentum Lelki tudás megszerzése című szakasza 5–12. bekezdését, és keressenek olyan szavakat vagy kifejezéseket, amelyek a szentírásokat a bölcsesség és tudás alapvető forrásaként emelik ki az életükben.

Példa a hittel való cselekvésre

Megkérdezheted a tanulóktól, mit tehetnének azért, hogy hittel cselekedjenek, ha nehezükre esik megérteni a szentírásokat. Miután a tanulók megosztották a gondolataikat, kiegészítheted az elhangzottakat az alábbi példák némelyikével vagy mindegyikével.

• Tanulmányozás előtt imádkozz azért, hogy megértsd az olvasottakat.

• Olvasd el a fejezetfejléceket, hogy áttekintést nyerj.

• Gyakorold a szentírások megértésére való törekvést az egyházi gyűléseken és az ifjúsági hitoktatáson azáltal, hogy kérdéseket teszel fel a hitoktatóknak.

• Időnként olvass közösen valakivel, akiben megbízol, például az egyik szülőddel, aki segíthet elmagyarázni neked a szentírásokat.

• Használj az Evangéliumi könyvtár alkalmazásban vagy a ChurchofJesusChrist.org webhelyen elérhető kézikönyveket, például az ifjúsági hitoktatási tanulói kézikönyvet.