ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: แบบประเมิน 1

มัทธิว 5:14–16 จนถึงยอห์น 17:3

ในช่วงครึ่งแรกของหลักสูตรนี้นักเรียนศึกษาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 11 ข้อที่พบในมัทธิว ลูกา และยอห์น แบบประเมินนี้ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนในการค้นหาข้อความเหล่านี้และใช้ในสถานการณ์ชีวิตจริง นอกจากนี้ยังประเมินความเข้าใจของพวกเขาในหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณด้วย

ให้นักเรียนทำแบบประเมินผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้เมื่อใดก็ได้หลังจากสอนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนทั้งหมดในมัทธิว ลูกา และยอห์นแล้ว อาจจำเป็นต้องสอนบทเรียนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบางบทเรียนก่อนที่จะพบบทเรียนตามลำดับในพระคัมภีร์เพื่อสามารถทำแบบประเมินก่อนจบภาคการศึกษา

หากเป็นไปได้ให้ทำแบบประเมินนี้ด้วยตนเองเพื่อให้นักเรียนสามารถตรวจแบบประเมินด้วยกันในชั้นเรียนทันทีหลังจากทำเสร็จแล้ว

นอกจากประเมินความรู้ปัจจุบันของนักเรียนแล้ว ประสบการณ์ในการทำและตรวจแบบประเมินยังมีไว้เพื่อเป็นประสบการณ์ที่มีความหมาย เสริมสร้างประจักษ์พยานสำหรับนักเรียน ขณะตรวจแก้คำถามที่ 7–12 เชื้อเชิญให้นักเรียนบอกว่าทำไมพวกเขาจึงเลือกคำตอบเหล่านั้นและอธิบายว่าข้อที่พวกเขาเลือกอาจช่วยในสถานการณ์ที่อธิบายไว้ในแบบประเมินได้อย่างไร ช่วยให้นักเรียนเข้าใจคำถามที่พวกเขาอาจตอบไม่ถูกต้อง ให้เวลาตอบคำถามเพิ่มเติมที่นักเรียนอาจมี

New Testament Seminary Teacher Manual - 2023

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพันธสัญญาใหม่: แบบประเมิน 1

ข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

สำหรับคำถามที่ 1–3 ให้เขียนตัวอักษรของข้ออ้างอิงที่ตรงกันลงในช่องว่างข้างวลีแต่ละวลี กรุณาอย่าใช้พระคัมภีร์ขณะท่านทำแบบประเมินส่วนนี้

1. ____ “ถ้าใครไม่ได้เกิดจากน้ำและพระวิญญาณ คนนั้นจะเข้าในแผ่นดินของพระเจ้าไม่ได้”	ก. มัทธิว 11:28–30
2. ____ พระเยซูคริสต์ทรงบัญชาให้รับส่วนศีลระลึก “เพื่อเป็นที่ระลึกถึงเรา”	ข. ลูกา 2:10–12
3. ____ “บรรดาผู้เหน็ดเหนื่อยและแบกภาระหนัก จงมาหาเรา และเราจะให้ท่านทั้งหลายได้หยุดพัก”	ค. ลูกา 22:19–20
	ง. ยอห์น 3:5
	จ. ยอห์น 3:16

วลีสำคัญจากพระคัมภีร์

สำหรับคำถามที่ 4–6 ให้เติมคำที่ขาดหายไปในวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน กรุณาอย่าใช้พระคัมภีร์ขณะท่านทำแบบประเมินส่วนนี้

4. พระเยซูตรัสว่า “เราจะ __________ __________ แห่ง __________ ให้ไว้แก่ท่าน” ( มัทธิว 16:15–19)5. “เพราะว่าในวันนี้ __________ของพวกท่านคือพระ‍คริสต์ __________ __________ที่เมืองของดาวิด” ( ลูกา 2:10–12)6. “เพราะว่า __________ ไม่มี __________ และ __________ เหมือนอย่างที่พวกท่านเห็นว่าเรามี” ( ลูกา 24:36–39)

ท่านอาจใช้พระคัมภีร์ของท่านทำส่วนที่เหลือของแบบประเมิน

สำหรับคำถามที่ 7–9 ให้ระบุข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอย่างน้อยหนึ่งข้อที่อาจช่วยบางคนในสถานการณ์ต่อไปนี้

7. ท่านอยู่กับผู้สอนศาสนาเมื่อมีใครบางคนถามว่าเขาต้องรับบัพติศมาจริงๆ หรือแค่ยอมรับพระเยซูคริสต์ในใจก็พอ
8. ในชั้นเรียนโรงเรียนอาทิตย์ สมาชิกคนหนึ่งในวอร์ดของท่านถามว่าเขาจะรู้ได้อย่างไรว่าหลักคำสอนที่สอนในศาสนจักรมาจากพระผู้เป็นเจ้า
9. ใครบางคนกำลังเตรียมบทเรียนสำหรับการสังสรรค์ในครอบครัวเกี่ยวกับวิธีที่เราจะเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ได้ดียิ่งขึ้น

ในคำถามที่ 10–11 แสดงความรู้และความสามารถของท่านในการใช้หลักธรรมการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

10. ท่านจะอธิบายหลักธรรมสามข้อต่อไปนี้ของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณให้แก่ผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับหลักธรรมเหล่านี้อย่างไร?

• กระทำด้วยศรัทธา

• พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

• แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์

11. ท่านมีเพื่อนที่มีปัญหาในการเชื่อว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรักเธอและต้องการความสัมพันธ์ที่ดีกับเธอ ตอบคำถามต่อไปนี้

• ท่านจะเชื้อเชิญให้เธอทำอะไรอย่างเจาะจงเพื่อกระทำด้วยศรัทธา?

• ท่านจะช่วยให้เธอมองสถานการณ์ของเธอด้วยมุมมองนิรันดร์ได้อย่างไร?

• ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเป็นตัวอย่างของแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์ ท่านอาจแบ่งปันข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดกับเธอ? เพราะเหตุใด?

12. จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 11 ข้อที่ท่านศึกษามาจนถึงเดี๋ยวนี้ ข้อใดมีผลต่อท่านมากที่สุดและเพราะเหตุใด? ข้อนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์?

ให้เวลานักเรียนเพียงพอในการทำแบบประเมิน เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้ว ให้ทบทวนด้วยกันเป็นชั้นเรียน ในฐานะครูให้ตัดสินใจว่าจะเป็นประโยชน์มากกว่าสำหรับนักเรียนที่จะตรวจงานของตนเองหรือส่งต่อให้เพื่อนร่วมชั้นตรวจ

เฉลย

1. ง. ยอห์น 3:5

2. ค. ลูกา 22:19–20

3. ก. มัทธิว 11:28–30

4. มอบ; ลูกกุญแจต่างๆ ; แผ่นดินสวรรค์

5. มาประสูติ; พระผู้ช่วยให้รอด; องค์พระผู้เป็นเจ้า

6. ผี; เนื้อ; กระดูก

7. คำตอบหนึ่งที่เป็นไปได้คือ ยอห์น 3:5 แต่นักเรียนสามารถได้คะแนนในการใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนใดก็ได้เพื่อช่วยให้พวกเขาอธิบายถึงความจำเป็นในการทำและรักษาพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้าโดยผ่านสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตที่ถูกต้อง

8. คำตอบหนึ่งที่เป็นไปได้คือ ยอห์น 7:17 แต่นักเรียนสามารถได้คะแนนสำหรับการใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนใดก็ได้เพื่ออธิบายวิธีได้รับประจักษ์พยานถึงหลักคำสอนที่แท้จริง

9. ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนหลายข้ออาจช่วยให้นักเรียนอธิบายถึงวิธีเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ได้ดียิ่งขึ้น บางข้อที่นักเรียนอาจใช้คือ มัทธิว 5:14–16 ; มัทธิว 22:36–39 ; ลูกา 22:19–20 ; และ ยอห์น 17:3

10. นักเรียนควรอธิบายสั้นๆ ได้ถึงหลักธรรมการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ ท่านอาจให้พวกเขาเปรียบเทียบคำตอบกับย่อหน้า 5–12 ของหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022)

11. นักเรียนควรสามารถอธิบายการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการกระทำด้วยศรัทธาและการพินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์ นอกจากนี้ พวกเขาควรระบุข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนซึ่งช่วยให้เราเข้าใจความรักของพระผู้เป็นเจ้าและความปรารถนาของพระองค์เพื่อให้เรามีความสัมพันธ์ส่วนตัวกับพระองค์ บางข้อที่นักเรียนอาจใช้คือ มัทธิว 11:28–30 ; ยอห์น 3:16 ; และ ยอห์น 17:3

12. ตราบใดที่นักเรียนตอบคำถามนี้อย่างจริงใจและครบถ้วน พวกเขาจะได้คะแนน คำถามนี้เป็นคำถามแบบเปิดและควรปล่อยให้นักเรียนตอบตามที่ต้องการ

เพื่อช่วยนักเรียนในการอธิบาย แบ่งปัน และเป็นพยาน เชื้อเชิญให้พวกเขาสนทนาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนซึ่งพวกเขาเลือกไว้สำหรับคำถาม ข้อ 12 และเหตุผลที่พวกเขาเลือก อาจมีประสิทธิภาพที่จะให้นักเรียนมากที่สุดเท่าที่จะมากได้มาแบ่งปันในเวลาที่เหลือ เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันว่าข้อที่พวกเขาเลือกสอนอะไรพวกเขาเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ ในฐานะครู ท่านอาจแบ่งปันข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่มีความหมายเช่นกัน

สรุปการประเมินโดยแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับพลังของการรู้หลักคำสอนของพระเยซูคริสต์ตามที่พบในพระคัมภีร์ของพระองค์และเตรียมพร้อมที่จะประยุกต์ใช้คำสอนของพระองค์ในสถานการณ์ชีวิตจริง