Prasmīgi pārzināmās mācības: Atkārtošana pirms novērtējuma I

No Mateja 5:14–16 līdz Jāņa 17:3

Šī prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana ir veidota kā mācību uzdevums, lai palīdzētu audzēkņiem atkārtot 11 prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kas atrodamas Mateja, Lūkas un Jāņa evaņģēlijā. Tā arī palīdzēs sagatavot audzēkņus gaidāmajam novērtējumam („Prasmīgi pārzināmās mācības: Novērtējums I”) un ļaus viņiem parādīt šo rakstvietu izpratni un piemērošanu.

Šī atkārtošanas nodarbība ir paredzēta mācīšanai klātienē vai videokonferences formātā.

Izmantojiet šo atkārtošanu un veiciet prasmīgi pārzināmo mācību novērtējumu jebkurā laikā pēc tam, kad ir mācītas visas Mateja, Lūkas un Jāņa evaņģēlija prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas. Var būt nepieciešams pasniegt dažas prasmīgi pārzināmo mācību nodarbības, pirms tās tiek plānotas Svētajos Rakstos noteiktajā secībā, lai novērtējumu varētu veikt pirms semestra beigām.

Iespējamās mācību aktivitātes

Prasmīgi pārzināmo mācību nozīmīgums

Apsveriet audzēkņu vajadzības un izvēlieties tās šī atkārtošanas uzdevuma daļas, kas viņiem vislabāk palīdzēs sagatavoties pirmajam prasmīgi pārzināmo mācību novērtējumam („Prasmīgi pārzināmās mācības: Novērtējums I”). Aiciniet audzēkņus šīs atkārtošanas laikā atzīmēt tās rakstvietas, ko viņi nezina pietiekami labi, un plānot šo rakstvietu studēšanu un pārskatīšanu, lai sagatavotos novērtējumam.

Uzdodiet šādu jautājumu, un tad jūs varat uzrakstīt uz tāfeles vienu vai divas no situācijām, kurās audzēkņi dalās, vai vienkārši aiciniet viņus atcerēties šīs situācijas. Trešajā atkārtošanas uzdevumā būs iespēja izmantot šīs situācijas.

• Kādās situācijās varētu būt noderīgi zināt, kur atrast prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas?

1. un 2. atkārtošanas uzdevumā zemāk redzamie testi ir paredzēti kā ieteikums, lai palīdzētu audzēkņiem atkārtot Svēto Rakstu atsauces un to atslēgfrāzes. Šim mērķim var izmantot dažādus uzdevumus, pamatojoties uz audzēkņu vajadzībām.

1. atkārtošanas uzdevums: Svēto Rakstu atsauču un to atslēgfrāžu pārzināšana

Izlieciet šo testu apskatei vai izsniedziet to audzēkņiem kā izdales materiālu.

Vēl viens veids, kā izmantot šo uzdevumu, ir uzrakstīt uz tāfeles 11 Svēto Rakstu atsauces. Pēc tam skaļi nolasiet katru Svēto Rakstu atslēgfrāzi, lai redzētu, vai audzēkņi var 15 sekunžu laikā (vai citā noteiktā laika posmā) atrast pareizo rakstvietu. Kad laiks beidzas, aiciniet audzēkņus nosaukt atsauci.

Vēl viena metode, lai palīdzētu audzēkņiem būt aktīvākiem, ir uzrakstīt uz tāfeles 11 Svēto Rakstu atsauces. Izdrukājiet un pielīmējiet dažādās telpas vietās katru no Svēto Rakstu atslēgfrāzēm. Aiciniet audzēkņus pārvietoties pa telpu, atrast visas 11 frāzes un, atrodot tās, noskaidrot, vai viņi var noteikt, kura atsauce attiecas uz katru frāzi.

Pareizās atbildes: 1.-d, 2.-g, 3.-c, 4.-h, 5.-e, 6.-k, 7.-j, 8.-a, 9.-f, 10.-b, 11.-i

Saskaņo tālāk sniegtās atslēgfrāzes kreisajā ailē ar pareizo prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu labajā ailē.

1. ___ „Tev būs Dievu, savu Kungu, mīlēt … Tev būs savu tuvāku mīlēt.”	a. Mateja 5:14–16
2. ___ „Jo garam nav miesas un kaulu, kā jūs redzat Man esam.”	b. Mateja 11:28–30
3. ___ Jēzus teica: „Es tev došu Debesu valstības atslēgas.”	c. Mateja 16:15–19
4. ___ „Ja kāds neatdzimst ūdenī un Garā, netikt tam Dieva valstībā.”	d. Mateja 22:36–39
5. ___ „Jo jums šodien Pestītājs dzimis, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, Tas Kungs.”	e. Lūkas 2:10–12
6. ___ „Bet šī ir mūžīgā dzīvība, ka viņi atzīst Tevi, vienīgo patieso Dievu, … un Jēzu Kristu.”	f. Lūkas 22:19–20
7. ___ „Ja kāds grib darīt Viņa prātu, tas sapratīs, vai Mana mācība ir no Dieva.”	g. Lūkas 24:36–39
8. ___ „Lai jūsu gaisma spīd ļaužu priekšā.”	h. Jāņa 3:5
9. ___ Jēzus Kristus pavēlēja — pieņemiet Svēto Vakarēdienu, „Mani pieminēdami”.	i. Jāņa 3:16
10. ___ „Nāciet šurp pie Manis visi, kas esat bēdīgi un grūtsirdīgi, Es jūs gribu atvieglināt.”	j. Jāņa 7:17
11. ___ „Jo tik ļoti Dievs pasauli mīlējis, ka Viņš devis Savu vienpiedzimušo Dēlu.”	k. Jāņa 17:3

2. atkārtošanas uzdevums: Svēto Rakstu atsauču un to atslēgfrāžu pārzināšana

Parādiet šo testu vai izsniedziet to audzēkņiem kā izdales materiālu.

Jūs varat nejaušā secībā uz tāfeles uzrakstīt visas 15 pareizās atbildes uz šiem pieciem jautājumiem. Aiciniet audzēkņus sagriezt papīra lapu 15 mazos gabaliņos un uz katras mazās lapiņas uzrakstīt vienu pareizo atbildi. Pēc tam izdales materiāla veidā izsniedziet audzēkņiem šādus piecus jautājumus un aiciniet viņus mēģināt ievietot 15 papīra gabaliņus pareizajās tukšajās vietās, lai pabeigtu katru frāzi.

Pareizās atbildes: (1) nāciet, esat bēdīgi, atvieglināt; (2) došu, valstības atslēgas; (3) Pestītājs, dzimis, Tas Kungs; (4) garam, miesas, kaulu; (5) mūžīgā, atzīst, Dievu.

Aizpildi tukšās vietas ar trūkstošajiem Svēto Rakstu atslēgas frāžu vārdiem.

1. „_________ pie Manis visi, kas ________ un grūtsirdīgi, Es jūs gribu __________” ( Mateja 11:28–30).

2. Jēzus teica: „Es tev __________ Debesu ________ ______” ( Mateja 16:15–19).

3. „Jo jums šodien ________ _______, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, _______” ( Lūkas 2:10–12).

4. „Jo ______ nav ______ un _______, kā jūs redzat Man esam” ( Lūkas 24:36–39).

5. „Bet šī ir ______ dzīvība, ka viņi ____ Tevi, vienīgo patieso _____, un … Jēzu Kristu” ( Jāņa 17:3).

3. atkārtošanas uzdevums: Pielieto mācību

Tālāk sniegtais uzdevums palīdzēs audzēkņiem parādīt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu izpratni, ļaujot viņiem izskaidrot, kā tās varētu pielietot reālās dzīves situācijās. Ļaujiet audzēkņiem izmantot savus Svētos Rakstus, lai palīdzētu viņiem izvēlēties vienu vai vairākas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kas, viņuprāt, varētu palīdzēt uzdevumā aprakstītajam cilvēkam. Aiciniet viņus paskaidrot, kā šim cilvēkam varētu palīdzēt viņu izvēlētā rakstvieta. Katrā situācijā var pielietot vairākus prasmīgi pārzināmo mācību pantus.

Šo uzdevumu var veikt grupās, individuāli, visa klase kopā, vai arī apvienojot visas iespējas. Tā vietā, lai izmantotu tālāk ieteiktās situācijas, jūs varat aicināt audzēkņus izmantot situācijas, ar kurām viņi dalījās nodarbības sākumā.

1. Kāds cilvēks, kurš interesējas par Baznīcu, jautā, vai viņam patiešām jātop kristītam, ja viņš jau ir pieņēmis Jēzu Kristu kā savu Glābēju.

2. Tev ir draudzene, kura apšauba, vai Debesu Tēvs viņu mīl.

3. Tava māsa prāto, kā viņa var kļūt par labāku Jēzus Kristus mācekli.

4. atkārtošanas uzdevums: Izmanto garīgo zināšanu iegūšanas principus

Apsveriet iespēju izmantot šādu situāciju, lai palīdzētu audzēkņiem pārskatīt garīgo zināšanu iegūšanas principus. Audzēkņiem var būt noderīgi veikt šo uzdevumu pāros vai nelielās grupās.

Tavam draugam ir grūtības iegūt personīgu liecību, ka Baznīcas mācība ir no Dieva.

Māci savam draugam par šādiem trīs garīgo zināšanu iegūšanas principiem un to, kā viņš varētu tos izmantot, lai saņemtu Debesu Tēva palīdzību sev svarīgajā jautājumā:

Rīkoties ticībā.

Izvērtēt priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā.

Tiekties pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus.

• Kuras prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas no šīs kursa daļas varētu tavam draugam palīdzēt? Kā viņam varētu palīdzēt šīs rakstvietas?

• Kādā veidā ir noderīgi pielietot garīgo zināšanu iegūšanas principus, kad mēs meklējam atbildes uz saviem jautājumiem vai bažām?

• Kā tu esi izmantojis(-usi) šos principus, lai palīdzētu citiem cilvēkiem vai lai atrisinātu savu problēmu?

Aiciniet audzēkņus pārdomāt, kura prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta viņus ir ietekmējusi visvairāk un palīdzējusi vairot izpratni par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu vai mīlestību pret Viņiem. Paskaidrojiet, ka viņiem būs iespēja novērtējuma ietvaros dalīties ar šo rakstvietu un to, ko tā māca par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Apsveriet iespēju izsniegt audzēkņiem šādu izdales materiālu, lai palīdzētu viņiem sagatavoties novērtējumam („Prasmīgi pārzināmās mācības: Novērtējums I”).

Prasmīgi pārzināmās mācības: Novērtējums I — Mācību ceļvedis

Iegaumē atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi

Iepazīsties ar prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām un Svēto Rakstu atslēgfrāzēm. Vari lejupielādēt un izmantot mobilo lietotni „Doctrinal Mastery” (Doktrīnu prasmīga pārzināšana), kas palīdzēs tev atkārtošanā.

Mateja 5:14–16 . „Lai jūsu gaisma spīd ļaužu priekšā.”

Mateja 11:28–30 . „Nāciet šurp pie Manis visi, kas esat bēdīgi un grūtsirdīgi, Es jūs gribu atvieglināt.”

Mateja 16:15–19 . Jēzus teica: „Es tev došu Debesu valstības atslēgas.”

Mateja 22:36–39 . „Tev būs Dievu, savu Kungu, mīlēt. … Tev būs savu tuvāku mīlēt.”

Lūkas 2:10–12 . „Jo jums šodien Pestītājs dzimis, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, Tas Kungs.”

Lūkas 22:19–20 . Jēzus Kristus pavēlēja — pieņemiet Svēto Vakarēdienu, „Mani pieminēdami”.

Lūkas 24:36–39 . „Jo garam nav miesas un kaulu, kā jūs redzat Man esam.”

Jāņa 3:5 . „Ja kāds neatdzimst ūdenī un Garā, netikt tam Dieva valstībā!”

Jāņa 3:16 . „Jo tik ļoti Dievs pasauli mīlējis, ka Viņš devis Savu vienpiedzimušo Dēlu.”

Jāņa 7:17 . „Ja kāds grib darīt Viņa prātu, tas sapratīs, vai Mana mācība ir no Dieva.”

Jāņa 17:3 . „Bet šī ir mūžīgā dzīvība, ka viņi atzīst Tevi, vienīgo patieso Dievu, un … Jēzu Kristu.”

Pielieto mācību reālās dzīves situācijās

• Izmanto vienu vai vairākas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, lai atbildētu kādam, kurš jautā: „Ko Jaunā Derība māca par personīgas liecības, ka Baznīcas mācība ir no Dieva, iegūšanu?”

• Ja tu kādam cilvēkam mācītu par Dieva mīlestību pret viņu, kādas Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tu varētu pielietot? Kā tu varētu izmantot šīs rakstvietas, lai izskaidrotu Dieva mīlestību?

Esi gatavs(-a) pastāstīt, kura no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām tevi ir visvairāk ietekmējusi. Ko šī rakstvieta tev māca par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Garīgo zināšanu iegūšanas principi

Pārskati 5.–12. rindkopu no sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana”, kas ietverta Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojumā (2022. gads).