Evangelisk mesterlære: Lukas 2:10-12

Jesus Kristus er født som Frelser og Herre

I en tidligere lektion studerede du en engels vidnesbyrd over for hyrderne om, at Jesus Kristus er Guds søn og verdens Frelser (se Luk 2:10-12). Denne lektion giver dig mulighed for at vise din forståelse af denne doktrin ved at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i forhold til en situation fra det virkelige liv.

Denne lektion i evangelisk mesterlære er udformet til at blive undervist ud fra Lukas 2:1-14 , som er den kontekstuelle lektion for det evangeliske mesterlæreskriftsted Lukas 2:10-12 . Hvis denne lektion flyttes til en anden uge for at imødekomme skoleplanerne, bør du også sørge for at flytte den kontekstuelle lektion.

Undervis eleverne i principperne for at opnå åndelig kundskab Eleverne vil bedre kunne opnå formålet med evangelisk mesterlære, hvis de forstår principperne for at opnå åndelig kundskab og får mulighed for at anvende dem. Overvej kort at gennemgå disse principper i hver lektion i evangelisk mesterlære. Det kan være en hjælp at give eksempler på, hvordan man anvender principperne, tidligt i forløbet og senere lade eleverne give deres egne eksempler, når de forbedrer deres evner.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at begynde med at huske henvisningen til og nøgleudtrykket i Lukas 2:10-12 : »I dag er der født jer en frelser i Davids by; han er Kristus, Herren.«

Mulige læringsaktiviteter

Lær udenad og forklar

Henvis til billedet af Frelserens fødsel og nøgleudtrykket i Lukas 2:10-12 . Hvis du knytter et billede til henvisningen og nøgleudtrykket, kan det gøre dem nemmere at lære udenad.

Bed eleverne om at læse henvisningen og nøgleudtrykket op flere gange. Dette kan gøres individuelt eller som klasse.

Se på billedet af Frelserens fødsel, og fremsig henvisningen til og nøgleudtrykket i Lukas 2:10-12 : »I dag er der født jer en frelser i Davids by; han er Kristus, Herren.« Gentag, indtil du føler dig sikker på, at du kan det udenad.

Den følgende aktivitet er beregnet til at hjælpe eleverne til med deres egne ord at forklare læresætningen om, at Jesus Kristus er verdens Frelser, som angivet i Lukas 2:10-12 .

Se på et billede af Frelserens fødsel. Skriv to eller tre sætninger, der forklarer, hvorfor begivenheden, der er afbildet her, bragte »en stor glæde … for hele folket« ( Luk 2:10).

Hør, om nogle elever har lyst til at fortælle, hvad de skrev. Lyt omhyggeligt til deres svar, og gennemgå materialet fra lektionen Lukas 2:1-14 efter behov.

Praktiser anvendelse

Brug et par minutter på at gennemgå principperne i afsnit 5-12 i afsnittet »Opnå åndelig kundskab« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022. For hvert princip markerer du mindst én sætning, som du føler forklarer begrebet.

Hør, om nogle elever har lyst til at dele de sætninger, de markerede. Overvej at stille opfølgende spørgsmål, der hjælper eleverne med at forklare, hvorfor de valgte en bestemt sætning, og hvad det betyder for dem personligt.

Overvej følgende situation:

En af dine venner, der ikke er religiøs, så for nylig et par missionærer tale med nogle mennesker i parken. Din ven spørger dig: »Hvorfor går missionærer fra din kirke ud og forkynder om Jesus? Det ser ud som om, I prøver at tvinge jeres tro ned over hovedet på andre mennesker. Hvorfor kan I ikke bare lade dem være tilfredse, som de er?«

Studér med denne situation i tankerne følgende principper for at opnå åndelig kundskab og reflektér over, hvordan de kan hjælpe dig med at besvare din vens spørgsmål.

Eleverne kan opdeles i par eller små grupper for at drøfte principperne for at opnå åndelig kundskab, og hvordan de kan bruge disse principper til at reagere i dette scenarie.

Overvej at lade principperne blive drøftet i grupperne i en tredelt rotation. Udskriv og klip de følgende segmenter ud, så der er nok til, at hvert par eller gruppe har et ad gangen. Giv eleverne tid til at drøfte deres segment, før du beder dem om at bytte papir med en gruppe eller et par ved siden af dem. Når alle grupper eller par har drøftet alle tre segmenter, så få eleverne til at udtale sig om scenariet på egen hånd.

Handl i tro

»Vi handler i tro, når vi vælger at have tillid til Gud, og når vi vender os til ham først« (Evangelisk mesterlære, hoveddokument, »Opnå åndelig kundskab«, afsnit 5).

Hvilke sætninger finder du i afsnit 5-7 i »Opnå åndelig kundskab«, der kan hjælpe dig i dette scenarie?
Hvordan kan det at handle i tro hjælpe dig, når du søger et svar til din ven?

Undersøg begreber og spørgsmål ud fra et evigt perspektiv

»For at undersøge begreber, spørgsmål og samfundsemner ud fra et evigt perspektiv må vi overveje dem med frelsesplanen og Frelserens belæringer i tankerne« (Evangelisk mesterlære, hoveddokument, »Opnå åndelig kundskab«, afsnit 8).

Gennemgå Lukas 2:10-12 . Tænk over, hvad dette afsnit lærer dig om Jesus Kristus, samt, hvad du allerede ved om ham.

Hvad er Frelserens roller i frelsesplanen?
Hvorfor er det vigtigt for dem, der endnu ikke kender til Jesus Kristus, at lære om ham?
Hvorfor er det så vigtigt for os at dele budskabet om hans gengivne evangelium med alle, inklusive andre kristne, der allerede har taget imod ham?
Hvordan kan du bruge svarene på de tidligere spørgsmål til at svare din ven?

Søg yderligere kundskab gennem guddommeligt angivne kilder

For at hjælpe os med at opnå åndelig kundskab har Herren »tilvejebragt kilder, hvorigennem han åbenbarer sandhed og vejledning til sine børn« (Evangelisk mesterlære, hoveddokument, Opnå åndelig kundskab«, afsnit 11).

Gennemgå en eller flere af følgende inspirerede kilder, og se efter oplysninger, der kan hjælpe dig med at besvare din vens spørgsmål.

» Den levende Kristus: Apostlenes vidnesbyrd «, ChurchofJesusChrist.org/study/liahona/2000/04/the-living-christ-the-testimony-of-the-apostles-the-church-of-jesus-christ-of-latter-day-saints?lang=dan
De vers, som du linkede til eller krydshenviste til Lukas 2:10-12 i den foregående lektion
Sange anført under emnet »Jesus Kristus« i Salmer og sange, ChurchofJesusChrist.org/music/library/hymns?lang=dan

Overvej, hvad disse kilder fortæller om, hvordan Frelseren og hans lærdomme kan bringe mennesker glæde.

Hvad lærte du om Frelseren og hans lærdomme, der kan bringe mennesker glæde i dette liv og i det kommende?
Hvilke personlige oplevelser med Frelseren eller hans lærdomme har bragt dig glæde?
Hvordan kan dine svar på disse spørgsmål hjælpe dig med at besvare din vens spørgsmål?

Overvej at lade eleverne lave et rollespil over dette scenarie efter at have drøftet principperne for at opnå åndelig kundskab.

Gennemgang af evangelisk mesterlære

Brug ikke mere end 3 til 5 minutter i begyndelsen eller slutningen af en kommende lektion til at gennemgå det evangeliske mesterlæreskriftsted. Vis billedet af Frelserens fødsel, der blev brugt, da eleverne lærte Lukas 2:10-12 udenad, og bed eleverne om at gentage henvisningen og nøgleudtrykket, indtil de kan dem udenad.

Supplerende læringsaktiviteter

Alternativt scenarie for at praktisere anvendelse

Forestil dig, at du uploadede et billede af Kristi fødsel på de sociale medier med en besked om, at du er taknemmelig for den fred og glæde, som din viden om en Frelser bringer dig. En af dine venner, der ikke er religiøs, kommenterer dit indlæg og skriver: »Kan folk ikke have fred og glæde uden Jesus?«