Seminar
Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: Lukas 2:10-12

Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: Lukas 2:10-12

Jesus Christus kommt als Herr und Erretter zur Welt

Actors depicting the Nativity.

In einer der vorigen Lektionen hast du dich damit befasst, dass der Engel gegenüber den Hirten Zeugnis dafür abgelegt hat, dass Jesus Christus der Sohn Gottes und der Retter der Welt ist (siehe Lukas 2:10-12). In dieser Lektion kannst du zeigen, dass du diese Lehre verstanden hast, indem du Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf ein Fallbeispiel aus dem wirklichen Leben anwendest.

Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre ist darauf ausgelegt, nach Lukas 2:1-14 unterrichtet zu werden, in der das Hintergrundwissen zu Lukas 2:10-12 , einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, durchgenommen wird. Falls es aufgrund des Lehrplans erforderlich sein sollte, diese Lektion in eine andere Woche zu verschieben, muss auch die Lektion zum Kontext entsprechend verschoben werden.

Den Schülern die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis vermitteln. Die Schüler erreichen die Ziele der Initiative „Beherrschen der Lehre“ leichter, wenn sie die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis verstehen und Möglichkeiten zu ihrer Anwendung erhalten. Nehmen Sie sich bei den einzelnen Lektionen zum Beherrschen der Lehre Zeit für eine kurze Wiederholung dieser Grundsätze. Es kann hilfreich sein, zu Beginn des Jahres Fallbeispiele für die Anwendung der Grundsätze zu nennen und die Schüler dann, sobald sie diese Fertigkeit besser beherrschen, sich auch eigene Beispiele ausdenken zu lassen.

Vorbereitung der Schüler: Bitten Sie die Schüler, schon mit dem Auswendiglernen der Schriftstellenangabe und der Schlüsselaussage zu Lukas 2:10-12 zu beginnen: „Heute ist euch in der Stadt Davids der Retter geboren; er ist der Christus, der Herr.“

Vorschläge für Lernaktivitäten

Auswendig lernen und erklären

Weisen Sie auf die Bilder von der Geburt des Erretters und die Schlüsselaussage zu Lukas 2:10-12 hin. Wenn man mit der Schriftstellenangabe und der Schlüsselaussage in Gedanken ein Bild verknüpft, merkt man sie sich eventuell leichter.

Lassen Sie die Schüler die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage mehrere Male aufsagen. Dies kann einzeln oder gemeinsam als Klasse erfolgen.

Sieh dir das Bild von der Geburt des Heilands an und lies die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu Lukas 2:10-12 vor: „Heute ist euch in der Stadt Davids der Retter geboren; er ist der Christus, der Herr.“ Wiederhole dies mehrmals, bis du dich sicher genug fühlst, die Angaben auch auswendig aufzusagen.

Die folgende Aufgabe soll den Schülern helfen, die Lehre Jesus Christus ist der Retter der Welt aus Lukas 2:10-12 mit eigenen Worten zu erklären.

Sieh dir das Bild von der Geburt des Heilands an. Erkläre schriftlich in zwei oder drei Sätzen, warum das abgebildete Ereignis „große Freude, die dem ganzen Volk zuteilwerden soll“ ( Lukas 2:10), ausgelöst hat.

Lassen Sie einige Freiwillige ihre Ausführungen vorlesen. Hören Sie den Antworten der Schüler aufmerksam zu, und wiederholen Sie bei Bedarf Material aus der Lektion zu Lukas 2:1-14 .

Praktische Anwendung

Nimm dir ein paar Minuten, um die Grundsätze in Absatz 5 bis 12 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“ aus dem Grundlagenheft zu wiederholen. Markiere für jeden Grundsatz mindestens einen Satz, von dem du meinst, dass er den Grundsatz erklärt.

Lassen Sie einige Freiwillige vorlesen, welche Sätze sie markiert haben. Sie können Folgefragen stellen, anhand derer die Schüler erklären können, warum sie einen bestimmten Satz ausgewählt haben und was dieser für sie persönlich bedeutet.

Stell dir diese Situation vor:

Einer deiner Freunde, der nicht religiös ist, hat neulich im Park zwei Missionare mit Leuten reden sehen. Dein Freund fragt dich: „Warum gehen die Missionare deiner Kirche los und predigen von Jesus? Es sieht ganz so aus, als ob ihr anderen Menschen euren Glauben aufzwingen wollt. Warum lasst ihr sie nicht einfach glücklich sein, wie sie sind?“

Sieh dir mit diesem Fallbeispiel im Hinterkopf die folgenden Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis an und überlege, wie sie dir beim Beantworten der Frage deines Freundes helfen können.

Die Schüler können zu zweit oder in Kleingruppen über die Grundsätze des Erlangens geistiger Erkenntnis sprechen und überlegen, wie diese Grundsätze in dem Fallbeispiel eingesetzt werden können.

Sie können dafür ein Rotationsverfahren aus drei Teilen verwenden. Dazu drucken und schneiden Sie die folgenden Abschnitte so oft aus, dass für jede Gruppe gleichzeitig immer nur ein Abschnitt vorhanden ist. Geben Sie den Schülern Zeit zum Besprechen ihres Abschnitts. Dann sollen sie ihren Abschnitt mit dem einer anderen Gruppe austauschen. Nachdem alle Gruppen alle drei Abschnitte besprochen haben, lassen Sie sie erzählen, wie sie mit diesem Fallbeispiel umgehen würden.

Im Glauben handeln

„Wir handeln im Glauben, wenn wir beschließen, auf Gott zu vertrauen, und uns zuerst ihm zuwenden.“ (Grundlagenheft, „Geistige Erkenntnis erlangen“, Absatz 5.)

  • Welche Aussagen findest du im Grundlagenheft in Absatz 5 bis 7 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“, die bei diesem Fallbeispiel hilfreich sein könnten?

  • Wie kann es dir bei der Suche nach einer Antwort für deinen Freund helfen, im Glauben zu handeln?

Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

„Um [Themen und] Fragen … aus einem ewigen Blickwinkel zu beantworten, betrachten wir sie im Zusammenhang mit dem Erlösungsplan und den Lehren des Erlösers.“ (Grundlagenheft, „Geistige Erkenntnis erlangen“, Absatz 8.)

Sieh dir noch einmal Lukas 2:10-12 an. Denk darüber nach, was diese Schriftstelle aussagt und was du selbst bereits über Jesus Christus weißt.

  • Welche Rollen nimmt der Erretter im Erlösungsplan ein?

  • Warum ist es für diejenigen, die Jesus Christus noch nicht kennen, so wichtig, von ihm zu erfahren?

  • Warum ist es so wichtig für uns, die Nachricht von seinem wiederhergestellten Evangelium überall zu verbreiten, auch unter Christen, die ihn bereits angenommen haben?

  • Wie kannst du die Antworten auf diese Fragen in die Antwort an deinen Freund einfließen lassen?

Tieferes Verständnis durch gottgegebene Quellen erlangen

Um uns beim Erlangen geistiger Erkenntnis zu unterstützen, hat der Herr „Quellen vorgesehen, durch die er seinen Kindern Wahrheit offenbart und sie führt“ (Grundlagenheft, „Geistige Erkenntnis erlangen“, Absatz 11).

Sieh dir eine oder mehrere der folgenden inspirierten Quellen an und achte dabei auf Informationen, die dir beim Beantworten der Frage deines Freundes helfen könnten.

Überlege, was diese Quellen darüber aussagen, wie der Erretter und seine Lehren den Menschen Freude bringen können.

  • Was hast du über den Erretter und seine Lehren erfahren, das den Menschen in diesem und im nächsten Leben Freude bringen kann?

  • Welche persönlichen Erfahrungen mit dem Erretter und seinen Lehren bringen dir Freude?

  • Wie können dir die Antworten auf diese Fragen helfen, die Frage deines Freundes zu beantworten?

Sie können die Schüler nach dem Besprechen der Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis das Fallbeispiel als Rollenspiel durchführen lassen.

Beherrschen der Lehre – Wiederholung

Verbringen Sie in einer der kommenden Unterrichtsstunden zu Beginn oder am Ende etwa drei bis fünf Minuten mit dem Wiederholen der Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Zeigen Sie dazu das Bild von der Geburt Jesu, das Sie verwendet haben, als die Schüler Lukas 2:10-12 auswendig gelernt haben, und lassen Sie die Schüler die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage so oft wiederholen, bis sie sie auswendig aufsagen können.

Zusätzliche Lernaktivität

Alternatives Fallbeispiel

Stell dir vor, du hast in den sozialen Medien ein Bild von einer Weihnachtskrippe und dazu den Text gepostet, dass du dankbar für den Frieden und die Freude bist, die dir durch dein Wissen um den Erretter zuteilwerden. Einer deiner Freunde, der nicht religiös ist, schreibt dazu diesen Kommentar: „Kann man Frieden und Freude denn nicht auch ohne Jesus haben?“