Padronanza dottrinale: Luca 2:10–12

Gesù Cristo è nato come Salvatore e Signore

In una precedente lezione hai studiato la testimonianza, resa da un angelo ai pastori, che Gesù Cristo è il Figlio di Dio e il Salvatore del mondo (vedere Luca 2:10–12). Questa lezione ti darà l’opportunità di dimostrare la tua comprensione di questa dottrina mentre applichi i principi per acquisire la conoscenza spirituale a una situazione di vita concreta.

Questa lezione della Padronanza dottrinale è pensata per essere tenuta dopo Luca 2:1–14 , che è la lezione contestuale al passo della Padronanza dottrinale di Luca 2:10–12 . Nel caso in cui si dovesse spostare questa lezione a un’altra settimana per adattarsi ai programmi scolastici, assicurati di spostare anche la lezione contestuale.

Insegnare agli studenti i principi per acquisire la conoscenza spirituale. Gli studenti realizzeranno meglio gli scopi della Padronanza dottrinale se comprendono i principi per acquisire la conoscenza spirituale e se vengono date loro delle opportunità di applicarli. Potresti ripassare brevemente questi principi in ciascuna lezione sulla Padronanza dottrinale. Potrebbe essere utile fornire, all’inizio dell’anno, degli esempi di applicazione dei principi, per poi lasciare che siano gli studenti a fornire i propri esempi mano a mano che sviluppano le proprie capacità.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a iniziare a memorizzare il riferimento e l’espressione chiave di Luca 2:10–12 : “Oggi, nella città di Davide, v’è nato un Salvatore, che è Cristo, il Signore”.

Possibili attività di apprendimento

Memorizza e spiega

Prendi come riferimento l’immagine della nascita del Salvatore e l’espressione chiave di Luca 2:10–12 . Associare un’immagine al riferimento scritturale e all’espressione chiave può aiutare il processo mnemonico.

Invita gli studenti a ripetere il riferimento e l’espressione chiave diverse volte. Questo può essere fatto individualmente o come classe.

Osserva l’immagine della nascita del Salvatore e ripeti il riferimento scritturale e l’espressione chiave di Luca 2:10–12 : “Oggi, nella città di Davide, v’è nato un Salvatore, che è Cristo, il Signore”. Continua finché non ti senti sicuro di poterlo ripetere a memoria.

La seguente attività ha lo scopo di aiutare gli studenti a spiegare con parole proprie la dottrina secondo cui Gesù Cristo è il Salvatore del mondo, come insegna Luca 2:10–12 .

Osserva l’immagine della nascita del Salvatore. Scrivi due o tre frasi che spieghino perché l’evento qui raffigurato portò “il buon annunzio di una grande allegrezza [per] tutto il popolo” ( Luca 2:10).

Invita gli studenti che se la sentono a condividere ciò che hanno scritto. Ascolta attentamente le risposte degli studenti e ripassate il materiale della lezione su Luca 2:1–14 secondo necessità.

Esercitati nell’applicazione

Prenditi qualche momento per ripassare i principi contenuti nei paragrafi 5–12 della sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” nel Documento di base per la Padronanza dottrinale (2022). Per ciascun principio, segna almeno una frase che secondo te spiega il concetto.

Invita alcuni studenti che se la sentono a leggere le frasi che hanno segnato. Potresti porre alcune domande di verifica per aiutare gli studenti a spiegare come mai hanno scelto una frase in particolare e cosa significa per loro a livello personale.

Prendi in considerazione la seguente situazione:

Uno dei tuoi amici, che non è religioso, ha visto di recente una coppia di missionari parlare ad alcune persone al parco. Il tuo amico ti ha chiesto: “Perché i missionari della tua Chiesa vanno in giro a predicare su Gesù? Sembra che vogliate imporre il vostro credo alle altre persone. Perché non le lasciate semplicemente essere felici come sono?”.

Tenendo a mente questa situazione, studia i seguenti principi per acquisire la conoscenza spirituale e rifletti su come possono aiutarti a rispondere alla domanda del tuo amico.

Potresti dividere gli studenti a coppie o in piccoli gruppi per discutere dei principi per acquisire la conoscenza spirituale e di come potrebbero utilizzarli per agire in questa situazione.

Potresti far discutere ciascuno dei tre principi a ogni coppia o gruppo, a rotazione. Stampa e ritaglia i seguenti segmenti in modo che, a turno, ogni coppia o gruppo ne abbia uno. Lascia agli studenti un po’ di tempo per discutere del proprio segmento, poi chiedi loro di scambiare il biglietto con il gruppo o la coppia a fianco. Quando tutti i gruppi o le coppie avranno finito di discutere tutti e tre i segmenti, invita gli studenti a pensare individualmente a come agirebbero nella situazione descritta.

Agire con fede

“Agiamo con fede quando scegliamo di aver fiducia in Dio e di volgerci prima a Lui” (Documento di base per la Padronanza dottrinale [2022], “Come acquisire la conoscenza spirituale”, paragrafo 5).

Quali frasi trovi nei paragrafi 5–7 della sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” che potrebbero aiutarti in questa situazione?
In che modo agire con fede può aiutarti mentre cerchi una risposta per il tuo amico?

Esaminare concetti e domande con una prospettiva eterna

“Per esaminare [concetti e domande] con una prospettiva eterna, li prendiamo in considerazione nel contesto del piano di salvezza e degli insegnamenti del Salvatore” (Documento di base per la Padronanza dottrinale [2022], “Come acquisire la conoscenza spirituale”, paragrafo 8).

Leggi Luca 2:10–12 . Pensa agli insegnamenti di questo passo e a ciò che già sai di Gesù Cristo.

Quali sono i ruoli del Salvatore nel piano di salvezza?
Perché è importante che coloro che ancora non conoscono Gesù Cristo imparino a conoscerLo?
Perché è così importante che noi condividiamo il messaggio del Suo vangelo restaurato con tutti, compresi altri cristiani che hanno già accettato Gesù Cristo?
Come puoi utilizzare le risposte alle domande precedenti per rispondere al tuo amico?

Cercare ulteriore comprensione nelle fonti divinamente stabilite

Per aiutarci ad acquisire la conoscenza spirituale, il Signore ha stabilito “fonti […] tramite le quali Egli rivela la verità e guida i Suoi figli” (Documento di base per la Padronanza dottrinale [2022], “Come acquisire la conoscenza spirituale”, paragrafo 11).

Consulta una o più delle seguenti fonti ispirate, cercando informazioni che potrebbero aiutarti a rispondere alla domanda del tuo amico.

“ Il Cristo vivente – La testimonianza degli apostoli ” (ChurchofJesusChrist.org)
I versetti che hai collegato, o per cui hai creato un riferimento incrociato, a Luca 2:10–12 nella lezione precedente
Gli inni elencati sotto gli argomenti che iniziano con “Gesù Cristo—” nell’innario

Pensa a ciò che queste fonti insegnano su come il Salvatore e i Suoi insegnamenti possono portare gioia alle persone.

Che cosa hai imparato sul Salvatore e sui Suoi insegnamenti che potrebbe portare gioia alle persone in questa vita e in quella a venire?
Quali esperienze personali con il Salvatore o i Suoi insegnamenti ti hanno portato gioia?
Come possono le tue risposte a queste domande esserti di aiuto nel rispondere alla domanda del tuo amico?

Potresti offrire agli studenti l’opportunità di inscenare questa situazione dopo aver discusso i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Ripasso della Padronanza dottrinale

All’inizio o alla fine di una delle prossime lezioni, dedica non più di 3–5 minuti a ripassare il passo della Padronanza dottrinale. Mostra l’immagine della nascita del Salvatore utilizzata per far memorizzare Luca 2:10–12 agli studenti e invitali a ripetere il riferimento e il l’espressione chiave finché non li avranno imparati a memoria.

Attività di apprendimento supplementare

Scenario alternativo per esercitarsi all’applicazione

Immagina di aver postato un’immagine della Natività sui social media con un messaggio di gratitudine per la pace e la gioia che ti porta la conoscenza di un Salvatore. Uno dei tuoi amici, che non è religioso, ha commentato il tuo post scrivendo: “Non si può avere pace e gioia senza Gesù?”.