교리 익히기: 마태복음 5:14~16

“너희 빛이 사람 앞에 비치게 하[라]”

A young adult Asian woman looking forward and upward.

구주께서는 제자들에게 당신을 따름으로써 다른 사람들에게 본보기가 되라고 가르치셨다. 이 과는 여러분이 영적인 지식을 얻는 원리를 이용하여 다른 사람들에게 본보기가 되고 구주께 더 가까이 나아가는 데 도움이 될 것이다.

영적인 지식을 얻는 원리 복습하기 정기적으로 학생들에게 영적인 지식을 얻기 위한 다음 세 가지 원리를 다시 짚어 준다. 신앙으로 행한다, 영원한 관점에서 개념과 질문을 검토한다, 주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다. 이 수업에서는 이러한 원리들을 복습시킴으로써 학생들이 적용 연습을 하는 동안 이 원리들을 적용할 수 있게 해 줄 것이다.

학생 준비: 학생들에게 자신의 삶에서 좋은 본보기가 되는 누군가를 생각해 보라고 한다. 그런 다음, 학생들에게 그 사람에게 전화를 걸거나, 감사의 뜻을 담은 메모를 전하는 것을 고려해 보라고 한다.

가능한 학습 활동

암기와 설명하기

학생들에게 경전 장 절 번호와 성구 핵심 문구를 암기할 기회를 준다. 다음은 이 활동을 수행하는 방법에 대한 한 가지 예이다.

마태복음 5장 14~16절 을 읽는다.

성구 핵심 문구인 “너희 빛이 사람 앞에 비치게 하라.”와 그에 해당하는 참조 성구인 마태복음 5장 14~16절 에 대한 삽화를 그려 본다. 삽화를 그릴 때 경전 장 절 번호를 포함시켜 그것을 기억하는 데 도움이 될 수 있는 방식으로 그려 보도록 한다.

삽화를 보면서 경전 장 절 번호와 성구 핵심 문구를 여러 번 반복한다. 그런 다음 삽화를 보지 않고 기억에만 의존하여 경전 장 절 번호와 성구 핵심 문구를 반복해 본다.

다음 활동에서는 학생들이 그림 자체에 관해 이야기하기보다는 자신의 그림을 통해 교리 익히기 성구의 진리를 설명하도록 격려한다.

여러분의 삽화를 반원들에게 보여 주고, 그것이 어떻게 교리 익히기 핵심 문구와 경전 장 절 번호를 묘사하는지 설명한다.

가능하다면, 교사와 학생들이 향후 수업이나 복습 활동에서 삽화들을 다시 참조할 수 있도록 교실에 삽화를 몇 개 걸어 두는 것을 고려해 본다.

적용 연습

이 적용 연습에서 여러분은 영적인 지식을 얻는 원리를 이용하여 다른 사람들에게 본보기가 되고 사람들이 구주께 더 가까이 나아가도록 권유하는 방식을 결정하게 될 것이다.

『교리 익히기 핵심 자료』(2022)에 나오는 “영적인 지식을 얻음” 부분의 5~12단락을 복습한다.

적용 연습을 위한 시나리오로서 ChurchofJesusChrist.org에서 볼 수 있는 “괴롭힘—그만두십시오 ”(10:22) 동영상을 이용하는 것을 고려해 본다.

이 동영상을 활용하는 방법은 “보충 학습 활동”에 안내되어 있다.

다음 시나리오를 읽고, 여러분이 라울의 상황이라면 어떻게 반응할지 생각해 본다.

새로 제사로 성임된 라울이 친구들과 어울리고 있는데 그들 중 몇 명이 저속한 농담을 하고 라울이 아는 누군가에 대해서도 무례하게 말하기 시작한다. 라울은 불편한 감정을 느끼고 그들이 하는 행동이 잘못되었다는 것을 안다. 라울이 어떻게 해야 할지 고민하고 있을 때, 다른 종교의 신자이고 라울이 정말 존경하는 친구인 제시가 라울 쪽으로 고개를 돌리며 “야, 넌 왜 그렇게 심각한 표정을 짓고 있는 거냐?”라고 말한다.

영적인 지식을 얻기 위한 원리들에 나온 각 원리를 생각해 보면 여러분이 대응법을 찾는 데 도움이 될 것이다.

둘씩 짝을 짓거나 소그룹으로 학생들에게 서로 의견을 나누게 하는 것을 고려해 본다. 학생들을 위해 다음 지침을 게시하면 도움이 될 것이다.

영원한 관점에서 개념과 질문을 검토한다

시나리오에 등장하는 인물 중 한 명을 선택한다.(제시 또는 비웃음거리가 된 사람)

• 여러분이 선택한 사람에 대해 주님께서는 어떻게 생각하실 것 같은가?

• 주님이 그들을 보시는 것과 같이 이 사람을 보는 것이 어떻게 라울이 제시의 질문에 응답하는 방식에 영향을 미칠 수 있을까?

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

• 마태복음 5장 14~16절 의 원리들을 기억하고 적용하는 것이 라울에게 어떻게 도움이 될 수 있을까?

• 주님이 정하신 어떤 다른 지식의 출처가 라울에게 도움이 될까?

신앙으로 행한다

• 이러한 상황에서 라울이 신앙으로 행하는 것이 어려울 수 있는 이유는 무엇일까?

• 라울이 신앙으로 행하도록 하기 위해 무엇을 권하겠는가?

몇몇 학생에게 그들의 대답을 발표해 달라고 한다. 영적인 지식을 얻기 위한 원리들을 언급한 학생들을 확인하여 칭찬하는 것을 고려해 본다.

여러분이 현재 직면하고 있거나 장래에 직면하게 될 수 있는 라울과 유사한 상황에 대해 생각해 본다.

• 오늘 여러분이 배운 것이 어떻게 다른 사람들에게 본보기가 되는 데 도움이 될 수 있을까?

복습하기

다음 수업에서 마태복음 5장 14~16절 을 다루기 위해 학생들이 경전 장 절 번호와 성구 핵심 문구를 복습하도록 도와준다. 한 가지 예를 들면 다음과 같다.

마태복음 5장 14~16절 에 대해 그렸던 그림을 참조한다. 그림을 보면서 경전 장 절 번호와 성구 핵심 문구를 여러 번 반복한다. 기억에만 의존하여 경전 장 절 번호와 성구 핵심 문구를 반복해 본다.

보충 학습 활동

교리 익히기 설명 대안 활동

A camp fire.

A young woman standing in a dark room holding a light bulb.

Hand holding objects

불, 전구, 전등과 같은 몇 가지 빛을 내는 광원들에 대한 이미지를 게시한다. 학생들에게 한 가지를 선택하고 그것을 사용하여 마태복음 5장 14~16절 에서 찾은 진리를 설명해 보라고 한다.

학생들에게 설명을 준비하는 데 도움이 될 다음 질문들을 사용해 보라고 한다.

• 우리는 어떠한 빛이 밝게 빛나게 해야 하는가?

• 우리가 어떻게 하면 그러한 빛을 발할 수 있을까?

적용 연습 대안

ChurchofJesusChrist.org에서 볼 수 있는 “괴롭힘—그만두십시오”(10:22) 동영상은 청남과 청녀에게 신앙으로 행하는 몇 가지 본보기를 보여 준다. 4분 8초 지점에서 잠시 동영상을 멈추는 것을 고려해 본다. 그런 다음, 때때로 신앙으로 행하기 어렵게 하는 일들에 관해 토론해 본다. 그 후에 학생들이 이 청남이 어떻게 신앙으로 행하고 상황을 영원한 시각으로 바라보는지를 시청해 보라고 한다. 학생들은 동영상을 시청한 후에 동영상에 나오는 것과 유사한 상황을 헤쳐 나가는 데에서 마태복음 5장 14~16절 이 어떻게 주님이 정하신 지식의 출처로 사용될 수 있을지 토론할 수 있다.