Doktrinos įvaldymas: Mato 5:14–16
„Taip tešviečia ir jūsų šviesa žmonių akivaizdoje“
Gelbėtojas nurodė Savo mokiniams sekant Juo būti pavyzdžiu kitiems. Ši pamoka gali padėti jums naudoti dvasinių žinių įgijimo principus, kad būtumėte pavyzdys kitiems ir priartėtumėte prie Gelbėtojo.
Dvasinių žinių įgijimo principų apžvelgimas. Reguliariai su mokiniais apžvelkite tris dvasinių žinių įgijimo principus: veikti tikėjimu, nagrinėti sąvokas ir klausimus iš amžinosios perspektyvos ir siekti tolesnio pažinimo iš Dievo nurodytų šaltinių. Šių principų peržiūra pamokos metu leis mokiniams juos taikyti atliekant praktinę užduotį.
Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pagalvoti apie žmogų savo gyvenime, kuris jiems yra geras pavyzdys. Tada paprašykite jų apsvarstyti galimybę paskambinti šiam asmeniui arba parašyti jam raštelį ir išreikšti savo padėką.
Galimos mokymosi užduotys
Įsiminkite ir paaiškinkite
Suteikite mokiniams galimybę įsiminti nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę. Toliau pateikiamas vienas pavyzdys, kaip tai padaryti.
Perskaitykite Mato 5:14–16 .
Nupieškite pagrindinės Raštų frazės „Taip tešviečia ir jūsų šviesa žmonių akivaizdoje“ iliustraciją ir jos nuorodą Mato 5:14–16 . Piešdami pagalvokite, kaip įtraukti nuorodą, kad galėtumėte ją įsiminti.
Žiūrėdami į iliustraciją kelis kartus pakartokite nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę. Tada nusigręžkite ir pabandykite pakartoti nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę iš atminties.
Paskatinkite mokinius šiai užduočiai naudoti savo piešinį, kad paaiškintų doktrinos įvaldymo ištraukoje pateiktą tiesą, o ne apibūdintų tik patį piešinį.
Pasidalykite savo piešiniu su klasės draugu ir paaiškinkite, kaip jis iliustruoja doktrinos įvaldymo pagrindinę frazę ir nuorodą.
Jei įmanoma, galite pakabinti keletą iliustracijų klasėje, kad mokytojas ir mokiniai galėtų naudotis jomis būsimose pamokose arba peržiūrėti užduotis.
Praktinis taikymas
Šioje praktikoje taikysite dvasinių žinių įgijimo principus, kad nustatytumėte, kaip būti pavyzdžiu kitiems ir pakviesti juos priartėti prie Gelbėtojo.
Peržiūrėkite „Dvasinių žinių įgijimo“ skyriaus 5–12 pastraipas, pateiktas Doktrinos įvaldymo apraše (2022).
Kaip praktinio taikymo scenarijų galite naudoti vaizdo įrašą „Bullying—Stop It“ (10:22), kurį galima rasti ChurchofJesusChrist.org.
Idėjos, kaip būtų galima naudoti vaizdo įrašą, pateikiamos „Papildomose mokymosi užduotyse“.
Perskaitykite šį scenarijų ir pagalvokite, kaip reaguotumėte, jei būtumėte Raulio situacijoje.
Raulis, naujai įšventintas kunigas, yra su grupe draugų, kai keli iš jų pradeda pasakoti nešvankius anekdotus ir apkalbėti žmogų, kurį Raulis pažįsta. Raulis jaučiasi nepatogiai ir žino, kad tai, ką jie daro, yra negerai. Jam svarstant, ką daryti, jo draugas Džesis, kuris yra kitos religijos narys ir kuriuo Raulis tikrai žavisi, atsisuka į Raulį ir sako: „Ei, kodėl tu atrodai toks rimtas?“
Apsvarstykite kiekvieną dvasinių žinių įgijimo principą, kad galėtumėte pateikti savo atsakymą.
Galite pakviesti mokinius užduotį atlikti su klasės draugu arba mažomis grupėmis. Gali būti naudinga parodyti šias instrukcijas mokiniams.
Sąvokų ir klausimų nagrinėjimas iš amžinosios perspektyvos
Pasirinkite vieną žmogų iš scenarijaus (Džesį arba asmenį, iš kurio buvo juokiamasi).
-
Kokie, jūsų manymu, Viešpaties jausmai jūsų pasirinkto asmens atžvilgiu?
-
Kaip šio asmens matymas Viešpaties akimis gali paveikti Raulio atsakymą į Džesio klausimą?
Siekite tolesnio pažinimo iš Dievo nurodytų šaltinių
-
Kaip Mato 5:14–16 principų prisiminimas ir taikymas galėtų būti naudingi Rauliui?
-
Kokie kiti Dievo nurodyti šaltiniai, jūsų manymu, galėtų padėti Rauliui?
Veikimas tikėjimu
-
Kodėl Rauliui gali būti sunku veikti tikėjimu šioje situacijoje?
-
Ką jūs rekomenduotumėte Rauliui, kad jis galėtų veikti tikėjimu?
Pakvieskite kelis mokinius pasidalyti savo atsakymais. Galite įvardinti mokinių paminėtus dvasinių žinių įgijimo principus ir pagirti mokinius.
Pagalvokite apie situaciją, panašią į Raulio, su kuria dabar susiduriate arba galite susidurti ateityje.
-
Kaip tai, ką išmokote šiandien, galėtų padėti jums būti pavyzdžiu kitiems?
Peržiūra
Padėkite mokiniams būsimoje pamokoje peržiūrėti Mato 5:14–16 ir pagrindinę Raštų frazę. Štai vienas pavyzdys.
Remkitės piešiniu, kurį nupiešėte pagal Mato 5:14–16 . Žiūrėdami į jį, kelis kartus pakartokite nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę. Pabandykite pakartoti iš atminties.
Papildomos mokymosi užduotys
Alternatyvi doktrinos įvaldymo paaiškinimo užduotis
Parodykite kelių šviesos šaltinių, pvz., ugnies, lemputės, žibintuvėlio ir pan. paveikslėlius. Pakvieskite mokinius pasirinkti vieną jų ir panaudoti jį, kad paaiškintų Mato 5:14–16 įvardintą tiesą.
Pakvieskite mokinius pasinaudoti šiais klausimais, kad jie galėtų paruošti savo paaiškinimą.
-
Kokią šviesą turėtume skleisti?
-
Kaip galime tai padaryti?
Alternatyvus praktinis taikymas
Vaizdo įraše „Bullying—Stop It“ (10:22), kurį galima rasti ChurchofJesusChrist.org, rodomi keli veikiančių tikėjimu jaunų vyrų ir moterų pavyzdžiai. Galite pristabdyti vaizdo įrašą 4:08. Tada aptarkite dalykus, dėl kurių kartais sunku veikti tikėjimu. Po to pakvieskite mokinius stebėti, kaip jaunuolis veikia tikėjimu ir mato situaciją iš amžinosios perspektyvos. Po vaizdo įrašo mokiniai galėtų aptarti, kaip Mato 5:14–16 galėtų būti naudojama kaip Dievo nurodytas šaltinis, padedantis mums tokioje situacijoje, kaip parodyta vaizdo įraše.