Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana XV

Prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu izmantošana

Viens no prasmīgi pārzināmo mācību apgūšanas mērķiem ir palīdzēt tev iemācīties pareizi pielietot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, mācot citiem Jēzus Kristus evaņģēliju. Šī nodarbība sniegs tev iespēju — pavingrināties dažu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu pielietošanā dažādās dzīves situācijās.  

Idejas mācību uzdevumiem

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par kādu pieredzi, kad viņi ir izmantojuši Svētos Rakstus, lai atbildētu uz citu cilvēku jautājumiem vai mācītu tiem Jēzus Kristus evaņģēliju. Mudiniet viņus sagatavoties pastāstīt par šo situāciju nodarbības laikā, minot arī tās rakstvietas, ko viņi ir izmantojuši citu mācīšanai.

Var gadīties, ka šīs nodarbības vietā jums nāksies pasniegt prasmīgi pārzināmo mācību nodarbību. Pārskatiet nodarbību grafiku, ko jums ir iedevis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka semināra mācību gaitā tiek pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību nodarbība.

Baznīcas pamatdarbos ir ietverts daudz stāstu par cilvēkiem, kuri ir izmantojuši Svētos Rakstus citu cilvēku mācīšanai. Daži no piemēriem ir šādi: Jēzus Kristus mācīja divus no Saviem mācekļiem ceļā uz Emavu ( Lūkas 24:27): Nefijs mudināja savus brāļus atgūt misiņa plāksnes (skat. 1. Nefija 4:2); un Moronijs sniedza norādījumus gados jaunajam Džozefam Smitam ( Džozefs Smits — Vēsture 1:36–41).

Aiciniet tos audzēkņus, kuri ir izpildījuši audzēkņu sagatavošanās uzdevumu, dalīties savā pieredzē, atbildot uz šiem jautājumiem:

• Kā tu pats vai kāds no taviem paziņām ir izmantojis Svētos Rakstus citu mācīšanā?

• Kāpēc, tavuprāt, mācot citus, ir svarīgi, papildus saviem skaidrojumiem, izmantot arī Svētos Rakstus?

Pārskati šo sarakstu ar prasmīgi pārzināmo mācību atsaucēm un atslēgas frāzēm. Paprāto par dažādām situācijām, kad tu varētu izmantot šīs rakstvietas citu cilvēku mācīšanai.

Jaunās Derības prasmīgi pārzināmās mācības: 1. korintiešiem – Jāņa atkl.

Izlieciet apskatei vai izdaliet audzēkņiem dotās tabulas eksemplārus, lai audzēkņi varētu to izmantot visas šīs mācību nodarbības gaitā. Var gadīties, ka audzēkņi to jau ir saņēmuši iepriekšējā nodarbībā.

1. korintiešiem 6:19–20	„Jūsu miesa ir Svētā Gara mājoklis.”
1. korintiešiem 11:11	„Tomēr ne vīrs ir kas bez sievas, ne sieva bez vīra mūsu Kungā.”
1. korintiešiem 15:20–22	„Jo, kā Ādamā visi mirst, tāpat arī Kristū visi tiks dzīvi darīti.”
1. korintiešiem 15:40–42	Pēc augšāmcelšanās ir trīs godības pakāpes.
Efeziešiem 1:10	„[Dievs], laikiem piepildoties, … visu apvieno[s] zem vienas galvas — Kristus.”
Efeziešiem 2:19–20	Baznīca ir „uzcelt[a] uz apustuļu un praviešu pamata, kura stūra akmens ir Kristus Jēzus”.
2. Tesaloniķiešiem 2:1–3	Pirms „Tā Kunga diena[s] … papriekš jānāk atkrišanai”.
2. Timotejam 3:15–17	Svētie Raksti „spēj padarīt tevi gudru pestīšanai”.
Ebrejiem 12:9	Debesu Tēvs ir mūsu „garu Tēv[s]”.
Jēkaba v. 1:5–6	„Ja kādam no jums trūkst gudrības, tas lai to lūdz no Dieva.”
Jēkaba v. 2:17–18	„Ticība, ja tai nav darbu, tā pati par sevi ir nedzīva.”
1. Pētera 4:6	„Arī mirušiem ir [sludināts evaņģēlijs].”
Jāņa atkl. 20:12	„Mirušie tika tiesāti … pēc viņu darbiem.”

Jūs varētu uzrakstīt uz atsevišķām papīra lapiņām doto situāciju nosaukumus un izvietot tās dažādās klases vietās. (Audzēkņus var aicināt ieteikto situāciju vietā nākt klajā ar reālām dzīves situācijām, ar kurām strādāt.)

BēresMisijaJauniešu svētbrīdisDraugs

Sadaliet audzēkņus četrās grupās un piešķiriet katrai grupai kādu no iepriekš minētajām situācijām. Iedodiet katrai grupai tālāk sniegtos jautājumus, kas atbilst konkrētajai situācijai, un aiciniet audzēkņus apspriesties.

Ļaujiet katrai grupai pa kārtai apspriest katru no minētajām situācijām. Pasakiet audzēkņiem, ka dažādās situācijās var tikt izmantota viena un tā pati rakstvieta.

Bēres

Iedomājies, ka tev tiek lūgts runāt kāda tuva cilvēka bērēs.

• Ar kurām trim prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām tu varētu dalīties?

• Kā, tavuprāt, šīs rakstvietas varētu palīdzēt?

Izraugies vienu no rakstvietām, ko tu esi izvēlējies izmantot šajā situācijā, un izlasi visu šo rakstvietu.

• Ko vēl tu uzzināji, papildus šīs rakstvietas atslēgas frāzei?

Misija

Iedomājies, ka tu kopā ar savu pārinieku māci kādu cilvēku, kurš brīnās, kāpēc mums ir vajadzīga atjaunotā baznīca.

• Ar kurām trim prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām tu varētu dalīties?

• Kā, tavuprāt, šīs rakstvietas varētu palīdzēt?

Izraugies vienu no rakstvietām, ko tu esi izvēlējies izmantot šajā situācijā, un izlasi visu šo rakstvietu.

• Ko vēl tu uzzināji, papildus šīs rakstvietas atslēgas frāzei?

Jauniešu svētbrīdis

Iedomājies, ka tu piedalies jauniešu komitejas sanāksmē, kurai ir uzdots izvēlēties tēmas gaidāmajam staba vai apgabala jauniešu svētbrīdim.

• Ar kurām trim prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām tu varētu dalīties?

• Kā, tavuprāt, šīs rakstvietas varētu palīdzēt?

Izraugies vienu no rakstvietām, ko tu esi izvēlējies izmantot šajā situācijā, un izlasi visu šo rakstvietu.

• Ko vēl tu uzzināji, papildus šīs rakstvietas atslēgas frāzei?

Draugs

Iedomājies, ka tev ir draugs, kuram ir grūti justies tuvam ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Viņš/viņa lūdz tavu padomu.

• Ar kurām trim prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām tu varētu dalīties?

• Kā, tavuprāt, šīs rakstvietas varētu palīdzēt?

Izraugies vienu no rakstvietām, ko tu esi izvēlējies izmantot šajā situācijā, un izlasi visu šo rakstvietu.

• Ko vēl tu uzzināji, papildus šīs rakstvietas atslēgas frāzei?

Kad grupas būs beigušas šo uzdevumu, jūs varētu uzdot visiem audzēkņiem šāda veida jautājumus:

• Kā šis uzdevums ir palīdzējis jums vēl skaidrāk izprast to, kādēļ, mācot citus cilvēkus, ir jāizmanto Svētie Raksti?

• Kuru no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām jūs vērtējat atzinīgāk, pateicoties šī uzdevuma izpildei?

• Ko jūs šī uzdevuma gaitā esat uzzinājuši par Jēzu Kristu?

Mudiniet audzēkņus turpināt meklēt iespējas — izmantot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, mācot citiem Jēzus Kristus evaņģēliju.