Opakování mistrovství v nauce 16

Učení se odkazů a klíčových částí textu písem zpaměti

Zapamatování si pasáží z písem a toho, čemu tyto pasáže učí, vám může pomáhat v mnoha ohledech. Tato lekce vám má pomoci naučit se zpaměti několik odkazů na verše z písem z mistrovství v nauce z Nového zákona a souvisejících klíčových částí textu písem.

Používejte rozmanité metody, abyste studenty zapojili do studia. Používání rozmanitých vyučovacích metod může studentům pomoci učit se efektivněji. Přizpůsobujte probíranou látku tak, aby byla pro studenty zajímavá a aby jim co nejlépe pomohla se něčemu naučit.

Příprava studentů: Požádejte studenty, aby si přečetli jednu nebo dvě pasáže z mistrovství v nauce, které studují. Vyzvěte je, aby se naučili zpaměti příslušný odkaz na verše z písem a související klíčovou část textu, nebo, je-li to možné, celou pasáž z mistrovství v nauce.

Možné výukové činnosti

Místo této opakovací lekce může být zapotřebí odučit lekci týkající se určité pasáže z mistrovství v nauce. Sledujte časový rozvrh výuky navržený územním či oblastním ředitelem nebo koordinátorem, abyste měli jistotu, že každou lekci týkající se pasáží z mistrovství v nauce v průběhu semináře proberete.

• Proč se učíte zpaměti například toto: texty písní, rozpis vyučování nebo informace o sportovcích nebo umělcích?

• Co dalšího se například učíte zpaměti? Proč se to učíte zpaměti?

Zvažte možnost podělit se o osobní příklad něčeho, co jste se naučili zpaměti, a proč.

• Z jakých důvodů se učíme zpaměti verše z písem?

Přečtěte si následující slova staršího Richarda G. Scotta (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů nebo se podívejte na video „He Lives“, které je dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org, od časového kódu 5:27 do 6:05. Vyhledejte alespoň tři požehnání, která můžeme díky učení se veršům z písem zpaměti získat.

Doporučuji, abyste se naučili nazpaměť verše, které se dotýkají vašeho srdce a naplňují vaši duši pochopením. Když se písma používají tak, jak je Pán nechal zaznamenat, mají vnitřní sílu, kterou nelze předat, když se jen parafrázují. Občas, když ke mně v životě přijdou náročné chvíle, procházím si v duchu verše, které mi dodávají sílu. Z písem, zejména ze slov Páně, proudí velká útěcha, vedení a moc.

(Richard G. Scott, „On žije“, Liahona, leden 2000, 105–106)

• Jaká požehnání jste získali díky tomu, že jste se naučili některé verše z písem nebo klíčové části jejich textu zpaměti?

• Jak vám naučení se slov Páně zaznamenaných v písmech nazpaměť pomohlo cítit se blíže Nebeskému Otci a Ježíši Kristu?

Pokud studenti potřebují další pomoc s porozuměním tomu, jaké přínosy z učení se veršům z písem nazpaměť vyplývají, zvažte možnost podělit se s nimi o článek „Why Memorize Scriptures?“ (Jared R. Moon, New Era, Sept. 2014, 17).

Kartičky

Jedním ze způsobů, jak si zapamatovat odkazy na verše z písem a související klíčové části textu písem, jsou kartičky. Kartičky vytvoříte tak, že přeložíte čistý list papíru na polovinu a poté znovu na polovinu, čímž vytvoříte čtyři oddíly. Papír rozložte a podél čar vzniklých přeložením ho rozstříhejte tak, aby vznikly čtyři kartičky.

V případě potřeby nahraďte následující odkazy a klíčové části textu písem těmi, které studenti studují.

Na jednu stranu každé kartičky napište následující odkazy. Na druhou stranu kartiček napište odpovídající klíčovou část textu písem.

Odkaz	Klíčová část textu písem
Efezským 1:10	„V dokonání plnosti časů v jedno shromáždil všecko v Kristu.“
Efezským 2:19–20	Církev je vybudována „na základ apoštolský a prorocký, kdež jest gruntovní úhelný kámen sám Ježíš Kristus“.
2. Tessalonicenským 2:1–3	„Den Kristův… nenastane, leč až prvé přijde [odpadnutí].“
2. Timoteovi 3:15–17	„Svatá písma… tě mohou moudrého učiniti k spasení.“

Při učení se veršům zpaměti buďte kreativní. Vyberte si jeden z následujících nápadů nebo použijte nějaký vlastní.

• Vyzkoušejte sami sebe: Držte kartičky tak, abyste viděli pouze odkaz na verše, nebo pouze klíčovou část textu písem. Zkuste vyslovit odpovídající klíčovou část textu písem nebo příslušný odkaz. Opakujte tuto činnost několikrát s každým odkazem a odpovídající klíčovou částí textu.

• Opakování pomocí zpráv: Napište spolužákům ve své třídě semináře zprávu s odkazem na určitou pasáž z písem a uvidíte, kdo vám odpoví správnou klíčovou částí textu písem.

• Hledání dvojic: Vytvořte dvojici se spolužákem nebo se členem rodiny. Nechť jeden z dvojice vyloží své kartičky nahoru tou stranou, na níž jsou uvedeny odkazy, a druhý vyloží kartičky nahoru tou stranou, na níž jsou uvedeny klíčové části textu písem. Přiřaďte klíčovou část textu písem k odpovídajícímu odkazu tím, že položíte kartičku s klíčovou částí textu na kartičku s odkazem.

• Použijte aplikaci: K zapamatování si pasáží z mistrovství v nauce použijte aplikaci Mistrovství v nauce.

Zvažte možnost rozdělit studenty do skupin po čtyřech. Požádejte studenty v každé skupině, aby mezi členy své skupiny rozdělili jednu sadu kartiček. Přečtěte celé třídě nějakou klíčovou část textu písem. Student v každé skupině, který má kartičku s odpovídajícím odkazem na danou pasáž, poběží s touto kartičkou k učiteli. Vyzvěte každou skupinu, aby přinesla učiteli správnou kartičku ve stanoveném časovém limitu (například do pěti sekund). Povzbuďte studenty, aby si mezi sebou v týmu pomáhali. Také byste je mohli vybídnout, aby si vyměnili kartičky s jiným členem své skupiny, aby si tak pomohli naučit se všechny odkazy a klíčové části textu písem.

Vyberte si jednu pasáž z mistrovství v nauce.

• Proč byste si chtěli zapamatovat právě tuto pasáž nebo klíčovou část textu písem?

• Jak by mohla prohloubit vaše porozumění Ježíši Kristu a Jeho evangeliu?

Pokud vám zbývá čas, studenti si mohou vytvořit kartičky pro další odkazy na verše z písem a související klíčové části textu písem.