Wiederholungsaufgabe 4 zum Beherrschen der Lehre

Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre anwenden

Ein Zweck der Initiative zum Beherrschen der Lehre besteht darin, dass du lernst, wie du die Lehren aus den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre im Alltag anwenden kannst. In dieser Lektion kannst du die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auf Fallbeispiele anwenden, also Situationen, die dir im Alltag begegnen können.

Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, sich zu überlegen, wie sie die Evangeliumswahrheiten aus den bisherigen Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre dieses Jahr schon im Alltag in die Tat umgesetzt haben.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Plan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.

Wie kann ich die heiligen Schriften auf mein Leben beziehen?

Ein junger Mann namens Nico verbringt viel Zeit mit dem Lesen der heiligen Schriften. Er kennt viele Geschichten aus den Schriften und hat viele Verse auswendig gelernt. Trotzdem sieht Nico oftmals keinen Zusammenhang zwischen den Schriftstellen und seinen eigenen Lebensumständen und Fragen.

• Was kannst du Nico sagen, um ihm verständlich zu machen, wie sich die heiligen Schriften auf sein Leben beziehen?

• Wann hast du schon Evangeliumswahrheiten aus den Schriften im Alltag umgesetzt?

In dieser Lektion kannst du die Wahrheiten aus den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auf Situationen in deinem Leben anwenden.

Zeigen Sie den Schülern diese Übersicht, damit sie im Unterricht immer wieder dort nachsehen können. Legen Sie fest, welche Schriftstellen am besten durchgenommen und wiederholt werden sollen.

Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen

Im Folgenden findest du die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen für die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus der ersten Hälfte des Neuen Testaments. Geh die Übersicht durch und sofern du es noch nicht getan hast, markiere eventuell die Schriftstellen in deiner Bibel.

Schriftstellenangabe	Schlüsselaussage
Lukas 2:10-12	„Heute ist euch in der Stadt Davids der Retter geboren; er ist der Christus, der Herr.“
Johannes 3:5	„Wenn jemand nicht aus dem Wasser und dem Geist geboren wird, kann er nicht in das Reich Gottes kommen.“
Johannes 3:16	„Denn Gott hat die Welt so sehr geliebt, dass er seinen einzigen Sohn hingab.“
Matthäus 5:14-16	„So soll euer Licht vor den Menschen leuchten.“
Matthäus 11:28-30	„Kommt alle zu mir, die ihr mühselig und beladen seid! Ich will euch erquicken.“
Matthäus 16:15-19	Jesus sagte: „Ich werde dir die Schlüssel des Himmelreichs geben.“
Johannes 7:17	„Wer bereit ist, den Willen Gottes zu tun, wird erkennen.“
Matthäus 22:36-39	„Du sollst den Herrn, deinen Gott, lieben. … Du sollst deinen Nächsten lieben.“
Lukas 22:19,20	Jesus Christus gebot seinen Jüngern: Nehmt vom Abendmahl „zu meinem Gedächtnis“.
Johannes 17:3	„Das aber ist das ewige Leben: dass sie dich, den einzigen wahren Gott, erkennen und … Jesus Christus.“
Lukas 24:36-39	„Kein Geist hat Fleisch und Knochen, wie ihr es bei mir seht.“

• Wie konntest du einige der Evangeliumswahrheiten aus diesen Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre schon in die Tat umsetzen oder sie im Alltag anwenden?

Die Lehre auf Alltagssituationen anwenden

Helfen Sie den Schüler dabei, die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auf Alltagssituationen anzuwenden. Dazu können Sie den Schülern die folgenden Fallbeispiele vorstellen und sie eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre auswählen lassen, die dem Betreffenden von Nutzen sein könnte.

Vielleicht hängen Sie im Klassenraum Zettel mit Schriftstellenangaben auf (eine Schriftstellenangabe pro Zettel), um Abwechslung in den Unterricht zu bringen. Stellen Sie der Klasse ein Fallbeispiel vor und fordern Sie die Schüler auf, sich neben den Zettel mit der Schriftstellenangabe zu stellen, die ihrer Meinung nach am besten auf das Fallbeispiel anwendbar ist. Fragen Sie die Schüler, warum sie diese Schriftstellenangabe gewählt haben. Sie könnten dann andere Schüler bitten, zusätzliche Gründe dafür anzugeben, weshalb diese Schriftstelle in dem Fallbeispiel hilfreich sein könnte.

Die beiden Beispiele könnten für diese Aufgabe verwendet werden. Wenn Sie möchten, überlegen Sie sich weitere Fallbeispiele für andere Schriftstellen aus der Übersicht.

• Dein Freund fragt dich: „Was ist an Jesus Christus denn so wichtig?“

• Als sich deine Freundin mit dem Evangelium auseinandersetzt, fragt sie: „Wieso muss ich mich denn taufen lassen? Kann ich nicht einfach auch so ein guter Mensch sein?“

Für die beiden nächsten Fallbeispiele teilen Sie die Klasse vielleicht in Zweiergruppen oder in kleine Gruppen ein. Ordnen Sie jeder Gruppe ein Fallbeispiel zu. Fordern Sie die Schüler auf, die Fragen zum Fallbeispiel zu besprechen.

• Du fühlst dich im Moment von allem überfordert und fragst dich, wohin du dich wenden kannst, damit das Leben ein bisschen leichter wird.

• Deine Eltern sagen dir immer wieder, dass es wichtig ist, dass du für deine Mitmenschen ein Vorbild bist.

• Welche Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre bezieht sich deiner Meinung nach auf das Fallbeispiel?

• Welche Wörter oder Formulierungen aus der Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre sind in dieser Situation besonders hilfreich?

Geben Sie den Schülern Zeit, sich eines oder mehrere Fallbeispiele auszudenken, die sich auf die in dieser Lektion angeführten Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre beziehen. Wenn die Schüler fertig sind, bitten Sie ein paar Freiwillige, den anderen ihr Fallbeispiel vorzustellen. Während ein Schüler von seinem Fallbeispiel erzählt, könnten die anderen eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre auswählen, die sich ihrer Meinung nach gut auf das Fallbeispiel anwenden lässt.

Ermuntern Sie die Schüler, weiterhin darauf zu achten, wie sich die Lehren aus den Schriftstellen auf den Alltag beziehen lassen.