Євреям 1–6

Огляд

Під тиском різних переслідувань, багато євреїв-християн безсумнівно полишали Церкву і поверталися до відносної безпеки єврейського богослужіння в синагозі. Павло хотів показати цим євреям-християнам, що Ісус величніший за Мойсея і що Його служіння принесло Новий Завіт, що перевершує Старий Завіт за законом Мойсея. Павло навчав, що Ісус Христос зійшов з Його небесного престолу, щоб жити як смертна людина на землі і виконати для нас нескінченну Спокуту. Закликаючи Святих відмовитися від недовірливих настроїв, Павло прагнув допомогти їм повернутися до укладених ними завітів.

Готуйтеся навчати

У поданій далі інформації є ідеї для вчителів, як їм заздалегідь готуватися до кожного уроку.

Євреям 1–10

Мета уроку: цей урок може допомогти зміцнити віру студентів у Спасителя, коли вони дізнаються про Його владу над усім сущим, визначивши і вивчивши деякі з Його титулів і ролей.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам шукати імена Ісуса Христа під час їхнього особистого або сімейного вивчення Писань і приходити на заняття підготовленими, щоб поділитися знайденими іменами.

• Ідеї для навчання через відеоконференції: радимо показати зображення Ісуса Христа і використати функцію чату, щоб студенти могли перерахувати титули і ролі Христа, які вони знаходять у посланні євреям. Студенти також можуть написати про титул або роль, яку вони обрали для вивчення. Це може допомогти визначити титул або роль, яку вивчала більшість студентів. Після цього студенти можуть розповісти, чому вони вважають, що цей титул чи роль вивчалися найбільше або чому вони можуть мати значення для підлітків.

Євреям 2–4

Мета уроку: цей урок має зміцнити впевненість студентів у тому, що Ісус Христос може допомогти їм у скрутні часи.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам переглянути уривок з опанування доктрини Алма 7:11–13 і прийти на урок підготовленими, щоб розповісти, чому вони вважають цей уривок цінним для розуміння.

• Матеріал для демонстрації: таблиця для заповнення студентами

• Ідеї для навчання через відеоконференції: для роботи з таблицями розгляньте можливість використання функції дошки або електронної таблиці онлайн, щоб створити таблицю і поділитися нею з класом. Запропонуйте студентам заповнити таблицю на екрані тим, що вони знаходять, крім того, що заповнять таблиці в їхніх щоденниках для навчання.

Євреям 3–4

Мета уроку: цей урок призначений допомогти студентам подолати невіру, щоб вони могли отримати обіцяні Спасителем благословення.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про причини, через які вони вірять у Ісуса Христа, і про те, як вони благословенні за віру в Нього.

• Ідеї для навчання через відеоконференції: при обміні пов’язаною з контекстом інформацією про дітей Ізраїля, може бути корисно поділитися екраном із зображеннями Мойсея і дітей Ізраїля в пустині.

Євреям 7–10

Мета уроку: цей урок призначений допомогти зміцнити віру студентів в Ісуса Христа як їхнього Спасителя і Викупителя, допомагаючи їм зрозуміти стародавні символи в законі Мойсея.

Примітка: на цьому уроці розглядається контент, не включений у розклад цього тижня для посібника За Мною йдіть. Щоб надати можливість обговорити опанування доктрини та інші доцільні матеріали програми наступного тижня для посібника За Мною йдіть, цей урок був перенесений сюди. Студенти мають змогу вивчати зміст цього уроку протягом будь-якого тижня.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам принести в клас будь-який предмет і пояснити, як він свідчить про Ісуса Христа або нагадує їм про Нього. Наприклад, студент може принести ластик і пояснити, що він нагадує йому про Ісуса Христа, тому що Він може стерти або простити наші гріхи.

• Ідеї для навчання через відеоконференції: подумайте про створення презентації в PowerPoint або іншої візуальної презентації, у якій зображення і визначення слів можуть відображатися в потрібний час уроку.

Перевірка опанування доктрини 22

Мета уроку: цей урок призначений допомогти студентам запам’ятати деякі посилання на Писання та ключові фрази з Писань з доктринальних уривків для опанування в Новому Завіті.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам поговорити з членом сім’ї або другом про те, як вивчення напам’ять уривків з Писань надихнуло цього члена сім’ї або друга, або допомогло їм наблизитися до Спасителя.

• Матеріали: аркуш паперу та письмове приладдя для кожного студента.

• Ідеї для навчання через відеоконференції: ви можете дозволити студентам малювати малюнки за допомогою функції приміток. Студенти можуть по черзі малювати підказки і вгадувати доктринальний уривок для опанування.