Young family in New Zealand playing and laughing with their children outside their home. They are playing basketball, holding the children and laughing and watching a small boy ride a trike.
När tuktades eller tillrättavisades du senast av någon? Hur reagerade du? Har du någonsin varit tacksam för en tillrättavisning du fått? Paulus skrev till de judiska heliga och förklarade för dem att vår himmelske Fader ofta visar sin kärlek genom att tillrättavisa oss. Den här lektionen kan lära dig hur du genom att ödmjukt underkasta dig tillrättavisning från vår himmelske Fader kan få frid och bli mer som han.
Be regelbundet för eleverna. Vår himmelske Fader känner varje elev personligen. När du ber till honom kan han hjälpa dig urskilja elevernas behov och inspirera dig med sätt att tillgodose deras behov. Lyssna efter maningar som kan komma under lektionen eller när du förbereder dig för att undervisa.
Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på tillfällen när de har varit tacksamma för tillrättavisning, vare sig den kom från Gud eller någon annan.
Förslag på övningar
Livets lopp
Hebreerbrevet 12:9 , som är ett nyckelskriftställe, studeras mer ingående i nästa lektion. Om lektionstiden är begränsad och bara en lektion om Hebreerbrevet 12 kan hållas, fundera då över hur du kan slå ihop de två lektionerna på ett effektivt sätt.
Visa följande bilder (eller liknande).
Bild
Rio , Brazil - 9 September 2016; Jason Smyth of Ireland on his way to winning the Men's 100m
Bild
Athlete Track or Running Track with nice scenic
Innan eleverna besvarar följande frågor i sina studiedagböcker kan du be dem att i par eller små grupper diskutera hur livet är som ett lopp.
Gör en lista i din studiedagbok över varför ditt jordeliv känns som ett långdistanslopp. Du kan till exempel skriva följande:
Vad får dig att känna dig trött eller tyngd?
På vilka sätt gör du bra ifrån dig i loppet och hur kan du bli bättre?
Vilket mål springer du mot? Varför är det viktigt?
Varför behöver du hjälp med att avsluta livets lopp?
”Löpa uthålligt”
Aposteln Paulus jämförde våra liv med ett lopp.Läs Hebreerbrevet 12:1–2 och se vad Paulus lärde om hur vi kan springa livets lopp. Lägg märke till att den ”sky av vittnen” som nämns i vers 1 syftar på de exempel på tro som nämns i Hebreerbrevet 11 .
Vad lade du märke till i de här verserna?
Hur kan Paulus råd hjälpa oss att lyckas med livets lopp?
Paulus skrev i vers 2 att Frälsaren uthärdade korset genom att fokusera på ”den glädje som låg framför honom” ( Hebr. 12:2). President Russell M. Nelson har sagt:
Bild
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Vilken glädje låg framför honom? Säkerligen inkluderade det glädjen av att rena, bota och stärka oss, glädjen att betala synderna för alla som omvänder sig, glädjen att göra det möjligt för dig och för mig att återvända hem – rena och värdiga – för att bo med våra himmelska föräldrar och familjer.
Vad lär du dig av Frälsarens fokus under korsfästelsen om hur han känner för dig?
Hur kan du genom att veta detta om Jesus Kristus känna glädje även i svåra stunder?
Vilka glädjeämnen kan du fokusera på under svåra tider i ditt liv?
Uthärda tuktan från Herren
Tänk på ett tillfälle när någon tillrättavisade dig och hur du reagerade på den tillrättavisningen.
Vad finns det för anledningar till att människor har tillrättavisat dig?
Varför är det ibland svårt att tillrättavisas av andra?
När har du varit tacksam för en tillrättavisning du fått? Varför?
Visa gärna följande skriftställehänvisning och dela upp eleverna i små grupper för att studera skriftstället och diskutera tillhörande frågor. Be en person från varje grupp att dela med sig av några svar som de tycker var särskilt hjälpsamma eller insiktsfulla.
Om eleverna har frågor om begreppet oäkta barn i Hebreerbrevet 12:8 förklarar du att det syftar på barn som föddes utanför äktenskapet, som inte ansågs vara lagliga arvingar på Paulus tid.
Vad lär vi oss av dessa verser om Herrens syfte med att tukta oss?
Om vi underkastar oss tuktan från vår himmelske Fader …
Be eleverna dela med sig av sina tankar. Om det behövs kan du hjälpa dem att urskilja en sanning som liknar den här genom att betona frasen ”få del av hans helighet” i vers 10 och ”ger … frid och rättfärdighet som frukt” i vers 11 .
Här är ett sätt att avsluta den här sanningen: om vi underordnar oss tuktan från vår himmelske Fader blir vi mer som han och får den frid som kommer av rättfärdighet.
Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har gett följande insikter om tuktan som vi får av Herren:
Bild
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Gudomlig tuktan har minst tre syften: 1) Att förmå oss att omvända oss, 2) att rena och helga oss samt 3) att ibland ändra kurs i livet till det som Gud vet är en bättre väg. …
Om vi är villiga att ta emot den kommer nödvändig tillrättavisning på många sätt och från många källor. Den kan komma under våra böner, när Gud talar till vårt förstånd och till vårt hjärta genom den Helige Anden [se L&F 8:2]. Den kan komma i form av böner som besvaras med ett nej eller på annat sätt än vi förväntar oss. Tuktan kan komma när vi studerar skrifterna och påminns om brister, olydnad eller sådant som vi helt enkelt underlåtit att göra.
Med tanke på citatet av äldste Christofferson, på vilka sätt kan vår himmelske Fader tukta eller tillrättavisa oss?
Titta om möjligt på ”Guds vilja” (3:01) och se hur president Hugh B. Brown (1883–1975) i första presidentskapet fick hjälp av Guds tuktan. Videon finns på JesuKristiKyrka.org.
Vilka tankar eller känslor fick du när du tittade på den här videon som kan hjälpa dig i ditt liv?
Hur kan du genom att underkasta dig tuktan från din himmelske Fader få frid och bli mer som han?
Vilka upplevelser har du haft där vår himmelske Faders tuktan har hjälpt dig finna frid eller bli mer som han?
Hur påverkade de här upplevelserna dina känslor för honom?
Ge gärna ett exempel på att tuktas av Gud för att hjälpa eleverna komma på egna upplevelser. Se till att inte berätta något som är för personligt eller privat.
Ge eleverna tillräckligt med tid till att reflektera och slutföra följande övning, och uppmuntra dem att skriva ner eventuella intryck de får.
Fundera över vad du har lärt dig och känt i dag som kan hjälpa dig i ditt liv. Skriv ner dina tankar och intryck, inklusive det du planerar att göra baserat på vad du lärde dig och kände.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Tänk om jag känner att jag ligger efter andra i livets lopp?
Äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har förklarat följande:
Bild
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Vi tävlar inte mot varandra för att se vem som är rikast eller har flest talanger eller är vackrast eller ens vem som är mest välsignad. Den kamp vi verkligen är inblandade i är mot synden.
(Jeffrey R. Holland, ”Arbetarna i vingården”, Liahona, maj 2012, s. 31)
Hur visar Herren sin kärlek till oss genom tuktan?
Äldste Taniela B. Wakolo i de sjuttios kvorum har gett exempel från sitt eget och Joseph Smiths liv som visade Guds kärlek genom tuktan.
Titta på ”Gud älskar sina barn” från tidskod 5:23 till 8:04 för att se exemplen.
Skrifterna vittnar om många syften med Herrens tuktan. I Hebreerbrevet 12:10 lärde Paulus att Herren tillrättavisar oss ”för vårt bästa, för att vi ska få del av hans helighet”. Hans tillrättavisning ger ”för dem som har tränats genom fostran … frid och rättfärdighet som frukt” ( Hebr. 12:11). Herrens tillrättavisning kan ta sig många uttryck, och den bidrar alltid till att undervisa och ge nödvändig tillrättavisning. Tuktan hjälper människor att minnas Herren, omvända sig, få förlåtelse och befrielse, lära sig lydnad och bli förädlade som guld (se Hel. 12:3 ; L&F 1:27 ; 95:1 ; 105:6 ; Job 23:10).
Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt om Herrens tuktan:
Bild
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Tillrättavisningar är ytterst viktiga om vi som personer ska [bli] ”som en fullvuxen man med ett mått av mognad som motsvarar Kristi fullhet” ( Ef. 4:13). Paulus sa om gudomlig tillrättavisning eller tuktan: ”Den Herren älskar tuktar han” ( Hebr. 12:6). Även om det ofta är svårt att härda ut bör vi verkligen glädjas över att Gud anser oss värdiga tiden och besväret att tillrättavisa oss.
(D. Todd Christofferson, ”Alla som jag älskar tillrättavisar och tuktar jag”, Liahona, maj 2011, s. 98)
För att hjälpa eleverna att bättre förstå vad Paulus menade med uttrycket ”sky av vittnen” kan det vara bra att förklara att ett moln kan syfta på ”en tät folkskara, en folkmassa” (James Strong, The New Strong’s Expanded Exhaustive Concordance of the Bible [2010], Greek dictionary section, artikel 3509).
Be eleverna göra en lista över personer de ser som vittnen om att Jesu Kristi evangelium är sant. De kan börja med levande personer och gå vidare till personer som har dött. Be gärna några elever berätta hur denna ”sky av vittnen” kan uppmuntra eller har uppmuntrat dem på deras väg framåt i livet.
Om eleverna skulle ha nytta av en diskussion om hur man tar emot tillrättavisning kan de läsa Hebreerbrevet 12:5–7, 9–11 och titta efter hur Paulus föreslog att vi ska ta emot tillrättavisningar från Herren. Be gärna eleverna tänka på vad följande ord eller uttryck bidrar med till deras insikt om hur vi kan ta emot Herrens tuktan: ”förakta inte … och tappa inte modet” ( v. 5), ”utstå lidande” ( v. 7), ”respekt” och ”underordna oss” ( v. 9) och tränas genom fostran (se v. 11).
Be eleverna urskilja kristuslika egenskaper som krävs för att vi ska kunna ta emot Guds tillrättavisning på de här sätten. De kan välja en kristuslik egenskap som de vill utveckla och skapa en plan för att göra det.
