Nyckellära: Hebreerbrevet 12:9

Vår himmelske Fader är ”andarnas Far”

Bild

A young man reading scriptures.

I dina studier av Hebreerbrevet 12:9 lärde du dig om din relation till Gud, som är ”andarnas Far”, och vilken inverkan den kan ha på ditt liv. Den här lektionen hjälper dig att memorera nyckelskriftstället och nyckelfrasen för Hebreerbrevet 12:9, förklara lärosatsen och tillämpa principerna om att förvärva andlig insikt på situationer i verkligheten.

Förstå, tillämpa och memorera. När eleverna först förstår och sedan lär sig tillämpa den här insikten i sina liv, blir det lättare att lära sig nyckelskriftställen utantill. Ännu viktigare är att lärosatserna och principerna i skriftställena troligare har en bestående inverkan.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på situationer de ställs inför när det skulle vara till hjälp för dem att förstå eller komma ihåg att de är barn till vår himmelske Fader.

Förslag på övningar

Den här lektionen om nyckelläror är avsedd att hållas efter ”Hebreerbrevet 12:9” som är den lektion som ger sammanhanget till nyckelskriftstället Hebreerbrevet 12:9 . Om den här lektionen om nyckelskriftstället måste flyttas till en annan vecka, se då till att tillhörande bakgrundslektion hålls samma vecka.

Förklara och memorera

Hjälp eleverna öva på att förklara läran med egna ord. Här följer ett sätt att göra det på. Den här övningen kan anpassas genom att be eleverna rollspela den här situationen i par, små grupper eller som klass.

I förra lektionen lärde du dig att Gud är våra andars Far. Föreställ dig att du pratar med en vän som ifrågasätter vem han eller hon är. Använd Hebreerbrevet 12:9 för att hjälpa honom eller henne. När du besvarar din väns frågor eller tar upp hans eller hennes problem kan du ta med följande:

vad det innebär att vi är Guds barn och varför det är viktigt att veta det
hur det kan påverka vår identitet och vårt egenvärde om vi förstår den här sanningen eller inte
hur världen försöker påverka vår kunskap om vilka vi är och vår relation till Gud och varför vi kanske bör stå emot sådan påverkan.

Hjälp eleverna memorera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen för Hebreerbrevet 12:9 : ”Vår himmelske Fader är ’andarnas Far’.” Ett sätt att göra det är att visa de första bokstäverna i varje ord i skriftställehänvisningen och nyckelfrasen på tavlan: H 12:9, V h F ä ”a F”.

Be eleverna försöka upprepa skriftställehänvisningen och nyckelfrasen genom att använda begynnelsebokstäverna som ledtrådar. Efter några repetitioner suddar du bort några av de första bokstäverna och ser om eleverna fortfarande kan återge dem på rätt sätt. Sudda sedan bort alla bokstäver och upprepa skriftställehänvisningen och nyckelfrasen tillsammans som klass.

Öva på tillämpning

Låt eleverna gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. Följande övning är ett sätt att göra detta. Visa gärna följande nyckelord och ställ frågorna nedan.

För att få hjälp att gå igenom de tre principerna för att förvärva andlig insikt kan du begrunda följande nyckelord:

Tro
Perspektiv
Källor

Besvara följande frågor. Läs vid behov styckena 5–12 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022).

Vad har de här orden att göra med de tre principerna för att förvärva andlig insikt?
Varför är det viktigt att förstå och tillämpa de här principerna?

Be eleverna förbereda sig för att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt och lärosatsen som lärs ut i Hebreerbrevet 12:9 . Ett sätt att göra det är att visa följande fråga med tomma utrymmen på tavlan och fylla i delarna som saknas tillsammans som klass. Alternativt kan du använda scenariot som visas som exempel efter frågan.

_______________________(namn) är en ung person som __________________________________________________________________ (situation eller konflikt). Det gör honom/henne ____________________________________________________________. När det gäller hans/hennes relation till Gud tycker han/hon ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Ett färdigt scenario kan till exempel se ut så här:

Lotta är en ung person som utmärker sig i många fritidsaktiviteter och är en ledare bland sina kamrater. Det gör henne glad. När det gäller hennes relation till Gud tycker hon att hennes liv redan går så bra att hon egentligen inte ser ett behov av att fokusera så mycket på honom.

Du kan visa frågorna som finns under var och en av följande principer för att förvärva andlig insikt. Eleverna kan samtala om dem tillsammans som klass, i par eller i små grupper.

Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv

Hur tror du att vår himmelske Fader skulle se på den här personen? Varför är det viktigt för den här personen att veta hur vår himmelske Fader ser på honom/henne?
Hur skulle en bättre förståelse i fråga om personens gudomliga identitet som Guds barn kunna påverka honom eller henne i den här situationen?

Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor

Vad har du lärt dig i dina studier av Hebreerbrevet 12:9 som kan vara till hjälp i den här situationen?
Vilka andra källor kan personen i scenariot studera på egen hand för att få ytterligare insikt?

Ge eleverna tid att hitta, söka efter och berätta om några av de extraresurser som nämns i frågan ovan. Om de behöver hjälp kan du hänvisa dem till avsnittet ”Kommentarer och bakgrundsinformation” i slutet av föregående lektion, ”Hebreerbrevet 12:9”.

Handla i tro

Vilka upplevelser, personliga eller andra, kommer du att tänka på när du tänker på att handla i tro? Hur kan du använda dem för att hjälpa personen i ditt scenario?
Vilka rekommendationer kan du ge personen i ditt scenario som hjälper honom eller henne att handla i tro?

Du kan avsluta med att vittna om vår gudomliga identitet som Guds barn eller be eleverna vittna. Det kan också vara bra att låta eleverna berätta vad de har lärt sig och känt genom att ställa frågor. Till exempel: ”Varför tror ni att Hebreerbrevet 12:9 är ett nyckelskriftställe?” ”Vad har ni lärt er av era studier av det här skriftstället som ni inte visste tidigare?” eller ”Hur kan ni personligen tillämpa det här skriftstället på ert liv?”

Repetition av nyckelläror

Använd följande repetitionsaktivitet under en lektion som undervisas kort efter denna.

För att hjälpa eleverna memorera och förstå Hebreerbrevet 12:9 och dess nyckelfras, säger du hänvisningen och ber eleverna upprepa orden ”vår himmelske Fader är ’andarnas Far’”. Upprepa sedan frasen och be eleverna säga hänvisningen. Det kan också vara bra att ta med andra nyckelskriftställen i Nya testamentet som en del av den här genomgången.

Kompletterande övning

Alternativa scenarier

Som ett alternativ till att låta eleverna fylla i frågan som gavs tidigare under lektionen kan du visa upp några enkla scenarier, till exempel följande, och låta eleverna välja ett att svara på.

Susanne har en dålig relation till sina föräldrar. När hon tänker på att vara ett Guds barn undrar hon om han bara är ytterligare en person som är missnöjd med hennes val och som vill tala om för henne vad hon ska göra.
Anders ägnar mycket tid åt att följa med i världens olika trender. Ibland gör han saker som bryter mot Guds bud och undrar varför han inte känner större glädje i sitt liv.