Seminariet
Jakobs brev

Jakobs brev

Översikt

Vad kan du göra när du ställs inför en svår fråga? Hur viktigt är det att du handlar enligt din tro? Hur vill Herren att du ska prata och använda dina ord? Under den här veckans lektioner studerar du aposteln Jakobs brev som besvarar dessa frågor med mera.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

Förslag för onlinelärare

Eleverna delar sina skärmar under nätlektioner. Det finns många videokonferensverktyg som gör att eleverna kan dela innehåll på sina skärmar. Du kan be eleverna förbereda en kort presentation före lektionen och visa sina presentationer för andra på skärmen. Ett annat alternativ är att använda whiteboardfunktionen i videokonferensverktyget så att eleverna kan delta genom att skriva eller rita på whiteboardtavlan under lektionen.

Jakobs brev 1

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att stärka elevernas vittnesbörd om att vår himmelske Fader ger dem visdom som svar på deras böner.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna läsa Jakobs brev 1:5–6 och tänka på inom vilka områden i livet de behöver visdom eller vägledning från Gud.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Du kan be några av elevernas föräldrar en eller två dagar i förväg att vara med på lektionen och berätta om en upplevelse de har haft av att få visdom från Gud som svar på bön. Föräldrarna kan också skicka en inspelning om sin upplevelse som kan visas under lektionen.

Nyckellära: Jakobs brev 1:5–6

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att memorera nyckelskriftstället och nyckelfrasen för Jakobs brev 1:5–6 , förklara lärosatsen och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt på situationer i verkligheten.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna läsa Joseph Smith – Historien 1:10–14 och titta efter hur Joseph Smith tillämpade principerna för att förvärva andlig insikt i sitt liv.

  • Bild att visa: En bild av Joseph Smiths första syn.

  • Lärartips för lektioner på nätet: I stället för att be eleverna läsa Joseph Smith – Historien 1:8, 11–17 kan du visa videon ”Återställelsen” (19:12; titta från tidskod 2:53 till 15:28) på JesuKristiKyrka.org. Pausa videon flera gånger på lämpliga ställen så att eleverna kan berätta i små så kallade breakout rooms vad de lade märke till att Joseph Smith gjorde för att demonstrera principerna för att förvärva andlig insikt. När ni har tittat på videon kan du be eleverna berätta för hela klassen vad de har hittat.

Jakobs brev 2

Lektionens syfte: Under den här lektionen får eleverna undersöka hur de mer fullständigt kan utöva tro på Jesus Kristus genom rättfärdiga handlingar.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på någon som står dem nära som har stark tro på Jesus Kristus. Be om möjligt eleverna ställa följande eller liknande frågor till personen: ”Hur påverkar din tro på Jesus Kristus dina handlingar och ditt beteende? Vad gör du annorlunda på grund av din tro på Jesus Kristus?” Be eleverna komma beredda att ge exempel.

  • Bild att visa: Du kan rita eller sätta upp en bild av en eld på tavlan.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Be eleverna skriva sina svar om exempel på tro på två papperslappar som det beskrivs i lektionen. Efteråt, i stället för att be eleverna flytta runt i rummet, placera dem i breakout rooms i par eller små grupper. Be eleverna hålla ett papper i varje hand. I sina breakout rooms kan eleverna sedan välja en annan elevs högra eller vänstra hand för att få höra deras svar. Eleverna kan upprepa övningen i ett annat breakout room med en ny grupp elever.

Nyckellära: Jakobs brev 2:17–18

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att memorera nyckelskriftstället och nyckelfrasen för Jakobs brev 2:17–18 , förklara lärosatsen och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt på situationer i verkligheten.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på en princip i evangeliet som de tror på, men som de kanske har svårt att leva efter. Be eleverna fundera över vad det är som hindrar dem från att handla enligt den principen.

  • Elevmaterial: Papper och sax.

  • Lärartips för lektioner på nätet: För övningen i lektionen kan du be eleverna välja ett scenario som de vill prata om. Be en elev berätta hur han eller hon skulle använda en av principerna för att förvärva andlig insikt för att hjälpa personen i scenariot. Be en annan elev berätta om sina tankar angående den principen. Om eleverna har svårt att tillämpa någon av principerna för att förvärva andlig insikt kan du lägga upp några av frågorna som listas under rubrikerna efter scenariot i slutet av lektionen i chattfunktionen och be eleverna berätta om sina tankar.

Jakobs brev 3

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna bedöma hur de pratar och hur deras ord påverkar ansträngningarna att bli mer som Frälsaren.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna lägga märke till hur språket vi använder påverkar oss och andra. Be dem komma förberedda att berätta vad de upptäckte.

  • Bilder att visa: Du kan visa bilder på personer som har olika slags samtal.

  • Utdelningsblad: Förbered tillräckligt många exemplar av utdelningsbladet så att alla elever får ett.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Beroende på hur eleverna söker efter jämförelser i Jakobs brev 3:2–12 kan en digital whiteboard hjälpa eleverna att engagera sig och undervisa varandra. Om eleverna till exempel blir ombedda att hitta symboler från Jakobs brev 3:2–12 kan de skriva eller snabbt rita de symboler Jakob använder på en digital whiteboard allteftersom de hittar dem. Alternativt kan eleverna, om symbolerna delas med eleverna innan de studerar verserna, göra en lista på en digital whiteboard över olika sätt på vilka tungan är som föremålen i Jakobs jämförelse.