”Tron i sig själv [är] död när den är utan gärningar”
Bild
Youth doing a service project in Australia
Kan det finnas en skillnad mellan en person som säger att han eller hon tror på Jesus Kristus och en person som utövar tro på Jesus Kristus? Jakob betonade den viktiga skillnaden att sann tro på Jesus Kristus inte bara återspeglas i det människor tänker eller säger, utan också i det de gör. I den här lektionen får du undersöka hur du mer fullständigt kan utöva tro på Jesus Kristus genom rättfärdiga handlingar.
Hjälp eleverna att delta aktivt. När du förbereder dig för att undervisa ska du fokusera på vad eleverna ska göra. Uppmuntra eleverna att anstränga sig att lära sig av skrifterna och av varandra. När eleverna gör det ökar deras tillit till deras förmåga att lära sig av skrifterna. Det är också mer troligt att eleverna tillämpar det de lär sig.
Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på någon som står dem nära som har stark tro på Jesus Kristus. Be om möjligt eleverna ställa följande eller liknande frågor till personen: ”Hur påverkar din tro på Jesus Kristus dina handlingar och ditt beteende? Vad gör du annorlunda på grund av din tro på Jesus Kristus?” Be eleverna komma förberedda på att berätta vad de lärde sig.
Förslag på övningar
Ta emot välsignelser – som att tända en eld
Rita en bild av en eld på tavlan.
Söker du en välsignelse eller ett bönesvar från vår himmelske Fader? Det kan vara till hjälp att jämföra processen att söka välsignelser med att tända en eld för att få ljus och värme.
Vilka steg skulle du ta för att tända en eld?
Hur viktig är handlingen att tända en tändsticka?
Läs följande citat av äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum för att få veta hur välsignelser är som att tända en eld. Du kan också titta på ”Rikliga välsignelser” på JesuKristiKyrka.org, från tidskod 1:02 till 3:27.
Bild
Official portrait of Elder Dale G. Renlund of the Quorum of the Twelve Apostles, January 2016.
Vi [kan] likna himmelska välsignelser vid en stor vedhög. … Den här vedhögen innehåller en enorm mängd bränsle som kan ge ljus och värme i flera dagar. …
För att energin i vedhögen ska frigöras behöver tändstickan slås an och tändveden antändas. Tändveden tar snabbt eld och får sedan eld på de större trästyckena. …
Att slå an tändstickan och tända tändveden är små handlingar som gör det möjligt för vedens energipotential att frigöras. Innan tändstickan slås an händer inget, hur stor vedhögen än är. …
De flesta välsignelser som Gud vill ge oss kräver på samma sätt handling från vår sida – handling grundad i vår tro på Jesus Kristus. … Den handling som krävs är dock alltid liten jämförd med de välsignelser vi till sist får ta emot.
Vilka insikter får du av äldste Renlunds liknelse?
Vad tror du menas med ”handling grundad i vår tro på Jesus Kristus”?
Låt eleverna begrunda och besvara följande frågor i sina studiedagböcker.
Begrunda följande frågor:
På vilka sätt har du tro på Jesus Kristus? Vad gör du på grund av den här tron?
Vilka svar och andra välsignelser har du fått av Gud när du har utövat tro på Jesus Kristus? Finns det andra sätt som du känner att Herren vill att du ska handla i tro på? Varför?
Be till vår himmelske Fader att han ska vägleda dig när du söker svar på dessa frågor medan du studerar.
Tro på Jesus Kristus
Jakob använde en annan liknelse för att lära oss vikten av att handla med tro på Jesus Kristus.
Läs Jakobs brev 2:14–16 och försök föreställa dig vad du skulle tycka om du bevittnade den här situationen.
Du kan be två elever att komma och ställa sig framför klassen. Be en av eleverna att spela tiggare och den andra eleven att vara den som kan hjälpa tiggaren. Be en tredje elev läsa upp Jakobs brev 2:15–16 medan de andra två eleverna spelar upp det som verserna beskriver.
Ett sätt att uttrycka sanningen som Jakob undervisade om är att sann tro på Jesus Kristus kräver rättfärdig handling.
Varför tror du att Jesus Kristus vill att vi ska omsätta vår tro i handling?
Det kan vara bra att påpeka att en av de återkommande lärdomarna i Jakobs brev är att vi bör ta hand om de fattiga, sjuka och behövande (se Jak. 1:27 ; 2:1–9 ; 5:14–15). Sådana handlingar visar tro på Jesus Kristus.
Hur kan vi motiveras att handla enligt vår tro när vi minns Frälsaren Jesus Kristus och hans godhet?
Exempel på personer som handlar i tro
Det kan vara inspirerande att tänka på exempel på personer som handlar enligt sin tro på Jesus Kristus. Läs Jakobs brev 2:21–25 och titta efter exempel på personer i Gamla testamentet som handlade med tro.
Om det är till hjälp kan du kan ställa frågor som följande:
Vad kallades Abraham på grund av sina gärningar? (se Jak. 2:23). Varför tror ni att hans trofasta handlingar gav honom den titeln?
Hur tror ni att våra gärningar kan stärka och fullkomliggöra vår tro? (Se Jakobs brev 2:22 .)
Det kan också vara till hjälp att förklara att Rahab utövade sin tro genom att riskera sitt liv för att skydda Guds tjänare (se Jos. 2:1, 3 ; 6:17, 23, 25 ; Hebr. 11:31).
Be gärna eleverna skriva sina svar på följande frågor på två pappersremsor. Eleverna kan använda sig av den förberedande övningen för detta.
Vem kan du komma på, i ditt liv eller i skrifterna, som visar tro på Jesus Kristus genom sina handlingar? Vad lär du dig av det här exemplet?
På vilket sätt är Jesus Kristus ett exempel på rättfärdiga gärningar? Hur får vi hjälp att bli som han genom våra rättfärdiga gärningar?
När eleverna har skrivit sina svar ber du dem att vika båda pappersremsorna och hålla en i varje hand. Eleverna kan sedan gå runt i rummet och välja en person att arbeta med. Varje elev kan sedan välja den andra elevens högra eller vänstra hand för att höra deras svar. Eleverna kan upprepa övningen med andra elever.
Bli välsignad genom trosinspirerade handlingar
President Russell M. Nelson gav följande uppmaning angående vår tro och våra handlingar:
Bild
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Att göra något väl kräver ansträngning. Att bli en sann Jesu Kristi lärjunge är inget undantag. Att öka sin tro och lita på honom kräver ansträngningar. …
Vad skulle du göra om du hade mer tro? Tänk på det. Skriv om det. Ta sedan emot mer tro genom att göra något som kräver mer tro.
Vilka steg kan du vidta för att handla efter dina intryck?
Ta en minut till att börja handla efter dina intryck. Beroende på vad du känner att du bör göra kan du till exempel skicka ett sms, be en bön, lägga till en påminnelse i din kalender eller planera vad du ska göra härnäst.
Fråga eleverna om någon har lust att berätta vad de har börjat göra eller planerar att göra. Andra elever kan inspireras av att höra deras idéer.
Vittna gärna eller berätta om en personlig upplevelse om varför tro på Jesus Kristus bör forma våra handlingar.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Var Jakobs undervisning om tro och gärningar det motsatta mot Paulus undervisning?
I Jakobs brev 2:14 , använde Jakob ordet gärningar på ett annat sätt än aposteln Paulus hade använt det. När Paulus använde ordet gärningar syftade han främst på Moses lags gärningar (se Rom. 3:27–31 och Gal. 2:15–16). När Jakob använde ordet gärningar syftade han på hängivna eller rättfärdiga gärningar.
Tro utan gärningar är död, men hur är det med gärningar utan tro?
Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Bild
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.
Sann tro inriktas i och på Herren Jesus Kristus och leder alltid till rättfärdiga gärningar. … Gärningar i sig själva utgör inte tro på Frälsaren, men att handla enligt riktiga principer utgör det centrala i tron.
(David A. Bednar, ”Be i tro”, Liahona, maj 2008, s. 95)
Du kan visa videon ”Ordets görare” [Doers of the Word] på ChurchofJesusChrist.org som skildrar Jakobs brev 1:19–27 . Be eleverna titta efter lärdomar som hjälper dem förstå vikten av att handla i tro på Jesus Kristus.
Den här principen kan läras ut som ett exempel på hur vi kan visa vår tro genom våra gärningar. Välj slumpmässigt ut en elev och ge honom eller henne en liten belöning. Berätta för klassen att du gav den här eleven belöningen av någon godtycklig anledning (som färgen på deras kläder). Ställ frågor som: ”Hur kände ni er när jag behandlade eleven på det här sättet? Varför favoriserar vi ibland andra?” Be en elev läsa Jakobs brev 2:1–4 för klassen. Be klassen följa med i texten och se vad Jakob varnade de heliga för. Vad hittade de? Hur kan vi undvika att favorisera vissa personer framför andra?
Be eleverna läsa Jakobs brev 2:8 tyst för sig själva och se vad Jakob påminde de heliga om att göra, som skulle hjälpa dem att sluta favorisera. Be eleverna tänka på någon de känner som är ett föredöme när det gäller att älska personer som är i olika omständigheter lika mycket. Be eleverna berätta vem de tänkte på och varför. Hur var Jesus Kristus ett föredöme när det gäller att älska alla lika mycket? Be eleverna tänka på hur de kan bli bättre på att följa Frälsarens exempel när det gäller hur de tänker på och bryr sig om andra.
Jakobs brev 2:19–20 . Det är skillnad på att ha tro på Gud och att bara erkänna att han finns
Den här övningen kan läggas in efter äldste Renlunds citat eller videon och frågorna som följer. Hur kan eleverna bättre förstå förhållandet mellan tro och gärningar? Be dem läsa Jakobs brev 2:19–20 och titta efter vilket exempel Jakob ger för att visa att man kan tro på Gud utan att ha tilltro till Gud. Vad hittar eleverna? Hur skulle de beskriva skillnaden mellan att ha tro på Gud och att ha tilltro till Gud?
