Vēst. ebrejiem 7.–10. nodaļa

„Guvis mums mūžīgo pestīšanu”

Vai tu kādreiz esi pieredzējis(-usi) brīdi, kad tev vajadzēja apliecināt savu ticību Jēzum Kristum? Kad tu juti, ka tev ir vajadzīga papildu palīdzība, lai paliktu uz derības ceļa? Ebreju svētie meklēja pārliecību par savu ticību Jēzum Kristum un Viņa spēku glābt. Pāvils viņiem rakstīja, lai sniegtu šo pārliecību. Viņš atgādināja viņiem, ka Mozus bauslība pati par sevi norāda uz Jēzu Kristu un Viņa īstenoto Izpirkšanu kā patieso glābšanas avotu. Šī nodarbība ir paredzēta, lai stiprinātu tavu ticību Jēzum Kristum kā savam Glābējam un Pestītājam, palīdzot tev saprast senos simbolus Mozus bauslībā.

Iekļaujiet skolotāja sniegto prezentāciju. Pildot aktīvu lomu mācību procesā, audzēkņi spēj labāk saprast un pielietot Svēto Rakstu mācību un principus. Tomēr tā pilnībā neaizstāj nepieciešamību skolotājam atbilstīgi pasniegt informāciju, kamēr audzēkņi klausās. Dažreiz skolotājam ir jāpaskaidro, jāprecizē un jādemonstrē jēdzieni, lai audzēkņi varētu tos skaidrāk saprast.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus atnest uz nodarbību kādu priekšmetu un paskaidrot, kā tas liecina vai viņiem atgādina par Jēzu Kristu. Piemēram, audzēknis varētu paņemt līdzi dzēšgumiju un paskaidrot, ka tā viņam(-ai) atgādina par Jēzu Kristu, jo Viņš var izdzēst vai piedot mūsu grēkus.

Idejas mācību uzdevumiem

„Visas lietas liecina par [Jēzu Kristu]” ( Mozus 6:63)

Ja iespējams, jūs varētu pirms nodarbības uz grīdas izveidot saiešanas telts kontūru (skatiet tālāk sniegto tabulu), izmantojot lenti vai auklu. Vai uzzīmējiet to audzēkņiem redzamā vietā. Jūs varētu arī parādīt dažus vai visus šīs nodarbības attēlus, lai audzēkņi tos varētu redzēt visas nodarbības laikā.

Atrodi tuvumā priekšmetu, kas tev atgādina par Jēzu Kristu, vai ko varētu izmantot, lai liecinātu par Viņu. Padomā, kas šajā priekšmetā tev atgādina par (vai attēlo) Jēzu Kristu.

Izmantojot šo priekšmetu, pabeidz šādu izteikumu:

Izlieciet apskatei šo nepabeigto teikumu un aiciniet audzēkņus to pabeigt, izmantojot priekšmetu, ko viņi izvēlējās, gatavojoties nodarbībai. Viņi to varētu izdarīt pāros, nelielās grupās vai visi kopā.

„__________________ man atgādina par Jēzu Kristu, jo ________________________.”

• Kā šādi simboli un salīdzinājumi tev var palīdzēt padziļināt savu izpratni par Jēzu Kristu un to, ko Viņš tavā labā ir paveicis?

Svētajos Rakstos ir rakstīts, ka viss, ko Dievs ir devis, liecina par Jēzu Kristu (piemērus skat. 2. Nefija 11:4 ; Mozus 6:63).

• Kā šīs mācības atcerēšanās var tev palīdzēt?

Mozus bauslības izpilde un priekšraksti bija paredzēti kā „simbols” vai „zīme”, kas norādīja Israēla bērniem uz Jēzu Kristu un Viņa īstenotās Izpirkšanas upuri (skat. 2. Nefija 11:4 ; Jēkaba gr. 4:4–5 ; Mosijas 3:15). Savā vēstulē ebrejiem Pāvils apsprieda Mozus bauslības un senās saiešanas telts simbolus, lai atgādinātu svētajiem par nepieciešamību pēc Jēzus Kristus un Viņa īstenotās Izpirkšanas. Viņš vēlējās palīdzēt jūdu svētajiem palikt uzticīgiem Jēzum Kristum tā vietā, lai atgrieztos pie sekošanas Mozus bauslībai — un viņa mācības var palīdzēt arī mums, ja mēs šodien cenšamies palikt uzticīgi Glābējam. Šajā nodarbībā tev būs iespēja labāk saprast, kā simboli Svētajos Rakstos norāda uz Jēzu Kristu un liecina par Viņu.

Pamatojoties uz audzēkņu vajadzībām un nodarbības laiku, nosakiet, vai nepieciešams pievērsties sadaļai „Priesteri pēc Melhisedeka kārtas”, sadaļai „Senās saiešanas telts simboli” vai abām sadaļām.

Priesteri pēc Melhisedeka kārtas

Pāvila vēstulē ebrejiem augstais priesteris un citi seno Israēla bērnu priesteri simbolizē Jēzu Kristu.

Viena no priesteru lomām bija — būt par starpniekiem, simboliski stāvot starp ļaudīm un Dievu. Viņi izpildīja šo lomu, katru dienu upurējot dzīvniekus par Israēla bērnu grēkiem un pārkāpumiem (skat. 3. Mozus 1. nod. ; Ebrejiem 10:11). Tas tika darīts saiešanas teltī.

Izlasi Ebrejiem 7:22–28 , ņemot vērā Džozefa Smita Ebrejiem 7:25–26 tulkojumu (atrodams angļu valodas versijas Bībeles pielikumā). Uzzini, kā šo augsto priesteru rīcība palīdz mums saprast, ka Jēzus Kristus ir upurējis Savu dzīvību par mūsu grēkiem. Studējot, apsver tālāk dotās definīcijas:

Izlieciet apskatei tālāk sniegtās definīcijas, lai audzēkņi tās redzētu lasīšanas laikā:

„Galvinieks” Ebrejiem 7:22 attiecas uz cilvēku, kurš sniedz garantijas attiecībā uz cita cilvēka finansiālo parādu.

„Labāka derība” attiecas uz augstāko evaņģēlija derību, ko ieviesa Kristus.

„Viņš” Ebrejiem 7:24 attiecas uz Jēzu Kristu.

„Uz visiem laikiem” Ebrejiem 7:25 nozīmē „pilnīgi” un „mūžīgi”.

Jūs varētu uzaicināt audzēkņus uzrakstīt uz tāfeles savas atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem:

• Kuri vārdi vai frāzes šajos pantos tev šķita visnozīmīgākie? Kādēļ?

• Kas šajos pantos māca, ka Jēzus Kristus ir upurējis Savu dzīvību par mūsu grēkiem?

• Ko tu zini par Jēzu Kristu, vai kāda personīgā pieredze attiecībā uz Viņu tev sniedz pārliecību, ka Viņš var tevi izglābt?

Senās saiešanas telts simboli

Sniedzot paskaidrojumus par Izpirkšanas dienu, jūs varētu norādīt uz dažādām telts daļām.

Reizi gadā Izpirkšanas dienā (skat. 3. Mozus 16. nodaļu) augstais priesteris pirms ieiešanas saiešanas telts daļā, kas pazīstama kā pati svētākā vieta (vai visusvētākā no visām), izpildīja īpašu dzīvnieku upurēšanu. Šī telts daļa simbolizēja celestiālo valstību jeb Dieva klātbūtni. Šie upuri un augstā priestera darbības tika īstenotas, simbolizējot to, kā Jēzus, Diženais Augstais Priesteris, nesīs upuri, kas sagatavotu ļaudīm ceļu ieiešanai Dieva klātbūtnē (skat. Ebrejiem 9:1–15).

Ja iespējams, noskaties video angļu valodā „The Tabernacle” (Saiešanas telts; 7:18), lai labāk izprastu šos simbolus. Šis video ir pieejams vietnē: ChurchofJesusChrist.org.

Nākamajā uzdevumā jūs varētu sadalīt klasi divās daļās un uzaicināt vienu daļu izlasīt rakstvietas no Ebrejiem 9. nod. , bet otru — no Ebrejiem 10. nod. Var būt noderīgi parādīt jautājumus, uz kuriem audzēkņi var atsaukties, lasot pantus. Pēc nepieciešamības pārvietojieties pa klasi un palīdziet atsevišķiem audzēkņiem.

Lasot Ebrejiem 9:11–15, 24, 28 vai Ebrejiem 10:4, 10–17 , meklē atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem.

• Ko tu no šiem pantiem iemācījies par Glābēju un Viņa īstenoto Izpirkšanu?

• Balstoties uz šiem pantiem, kādas svētības mēs varam saņemt, pateicoties Jēzus Kristus īstenotajai Izpirkšanai?

Palīdziet audzēkņiem noteikt šajos pantos sniegtās patiesās mācības. Viena no iespējamajām patiesajām mācībām, ko viņi varētu atklāt ir tāda, ka caur Jēzus Kristus īstenoto Izpirkšanu mēs varam tikt šķīstīti no grēka un saņemt mūžīgās dzīves apsolījumu.

• Ko Glābēja apsolītās svētības tev māca par to, ko Viņš no tevis vēlas?

• Kā tu vari izrādīt savu pateicību par to, ko Jēzus Kristus ir paveicis tavā labā?

Dodiet audzēkņiem pietiekami daudz laika, lai pārdomātu tālāk sniegtos norādījumus un veiktu pierakstus savās dienasgrāmatās. Mudiniet viņus sekot pamudinājumiem. Dalieties liecībā par Jēzu Kristu kā mūsu Glābēju un Pestītāju.

Padomā, kā līdzību un simbolu studēšana šajā nodarbībā palīdzēja tev labāk izprast Jēzu Kristu un Viņa īstenoto Izpirkšanu.

• Kādi simboli mūsdienās norāda uz Jēzu Kristu?

Padomā, kā, biežāk meklējot simbolus saistībā ar Jēzu Kristu, tas varētu ietekmēt tavas attiecības ar Viņu. Meklē palīdzību no Debesu Tēva caur Svēto Garu, lai noskaidrotu, kā tu vari to darīt biežāk savās personīgajās Svēto Rakstu studijās. Rīkojies atbilstoši saņemtajiem Gara pamudinājumiem.

Komentāri un skaidrojumi

Kas bija Izpirkšanas diena?

Reizi gadā jūdu svētajā dienā, kas tiek saukta par Izpirkšanas dienu (saukta arī „Yom Kippur”), augstajiem priesteriem bija ļauts ieiet vissvētākajā vietā saiešanas teltī vai vēlāk — Jeruzālemes templī. Pie upurēšanas altāra, kas atrodas tieši ārpus svētvietai, augstais priesteris upurēja vērsi un āzi. Pēc tam viņš izsmidzināja dzīvnieku asinis tam paredzētajās vietās vissvētākajā vietā, lai simbolizētu Kristus īstenoto Izpirkšanu par priestera grēkiem un par cilvēku grēkiem. Pēc tam augstais priesteris simboliski novirzīja ļaužu grēkus uz vēl citu āzi (sauktu par Azazēlu), kurš tika aizdzīts savvaļā, kas simbolizēja atbrīvošanos no ļaužu grēkiem. Viņš upurēja arī divus aunus kā dedzināmos upurus par sevi un ļaudīm. (Skat. Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Gavēt, Gavēšana” ; skat. arī 3. Mozus 16:22 .)

Ebrejiem 8:6 ; 9:15. Ko nozīmē, ka Jēzus ir „starpnieks”?

Noskaties video angļu valodā „The Mediator” (Starpnieks; 10:47), lai labāk izprastu šo svarīgo Glābēja titulu.

Mācību papilduzdevumi

Melhisedeka priesterība

Ja audzēkņiem būtu noderīgi pievērsties Melhisedeka priesterības tēmai, jūs varētu izmantot sadaļu „Melhisedeka priesterība norāda man uz Jēzu Kristu” no Nāciet, sekojiet Man! izklāsta „6.–12. novembris. Ebrejiem 7.–13. nod.: „Nākamo labumu augstais priesteris””, („Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm: Jaunā Derība 2023). Aiciniet audzēkņus noteikt veidus, kā Melhisedeka priesterības priekšraksti var palīdzēt viņiem tuvoties Jēzum Kristum un kļūt Viņam līdzīgākiem.

Senie un mūsdienu priekšraksti

Ja audzēkņiem būtu noderīgi pievērsties tam, kā priesterības priekšraksti norāda uz Jēzu Kristu, jūs varētu izmantot sadaļu „Senie un mūsdienu priekšraksti norāda uz Jēzu Kristu” no rokasgrāmatas Nāciet, sekojiet Man! izklāsta „6.–12. novembris. Ebrejiem 7.–13. nod.: „Nākamo labumu augstais priesteris”” („Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm: Jaunā Derība 2023). Aiciniet audzēkņus pārrunāt, kā dažādi priekšraksti liecina par Jēzu Kristu. Piemēram, viņi varētu pārrunāt, kā kristības simbolizē Kristus nāvi, apbedīšanu un Augšāmcelšanos (skat. Romiešiem 6:1–6).

Ebrejiem 10:32–39. „Neatmetiet tāpēc savu cerības drosmi!”

Ja audzēkņiem būtu noderīgi pievērsties tam, kā viņu garīgā pieredze un patiesās mācības, ko viņi jau zina, var palīdzēt viņiem pārvarēt izaicinājumus, jūs varētu aicināt viņus studēt Ebrejiem 10:32–39 un eldera Džefrija R. Holanda no Divpadsmit apustuļu kvoruma rakstu ar nosaukumu „Cast Not Away Therefore Your Confidence” (Neatmetiet tāpēc savu cerības drosmi) (Ensign, 2000. g. marts, 6.–11. lpp.; Liahona, 2000. g. jūn., 34.–42. lpp.). Aiciniet audzēkņus dalīties atziņās, ko viņi atrod šajā Svēto Rakstu rakstvietā un šajā rakstā. Pēc tam aiciniet viņus atsaukt atmiņā reizes, kad viņi bija „gaismu saņēmuši” ( Ebrejiem 10:32), un uzrakstīt par tām savā studiju dienasgrāmatā. Mudiniet viņus smelties spēku no šīm pieredzēm brīžos, kad viņi saskaras ar izaicinājumiem.