精通教义前言
精通教义的目的
本课将介绍何谓精通教义，以及精通教义能如何为你的生活带来祝福，并帮助你将灵性根基建立在耶稣基督上。
受灵启发而又合时。十二使徒定额组罗素·培勒会长曾对福音进修班及福音研究所的教师做出下列宣告：「〔精通教义〕既受灵所启发而又合时。」将会对年轻人有美好的影响。不过，精通教义……的成败，在很大的程度上会取决于你」（参阅罗素·培勒，「教会教育机构的教师在二十一世纪的机会和责任」，〔与总会持有权柄人员一夕谈，2016年2月26日〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）。
学生准备：邀请学生选一则精通教义章节，可以是他们感兴趣的，或能帮助他们解决个人需求的，又或是能回答他们问题的。这些章节列在精通教义应用程式或精通教义核心文件最后的附表中。
可进行的学习活动
将根基建立在耶稣基督上
十二使徒定额组尼尔·安德森长老警告我们会有灵性上的旋风：
比起预言中的地震和战争，在这后期时代更令人担心的是灵性上的旋风，它们能把你从属灵的根基上连根拔起，使你落在意想不到的地方，有时你甚至察觉不到自己已经移动了。
（尼尔·安德森，「灵性的旋风」，2014年5月，利阿贺拿）
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哪些是试图将我们从灵性根基上连根拔起的灵性旋风？
想想你可能正面临的灵性旋风。阅读 希拉曼书5：12 并找出能抵抗这股旋风的方式。
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你注意到哪些事能帮助你抵抗灵性旋风？
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你认为把根基建立在耶稣基督上是什么意思？
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将稳固的根基建立在耶稣基督上，会让你自己在哪些方面获益良多？
下列叙述旨在协助学生反思他们对自己灵性根基的感受。这些叙述也可以帮助学生看见，精通教义在其他哪些地方能为他们提供协助。可以将这些叙述展示或写在白板上。
我的灵性根基
想想你的灵性根基，根据下列叙述，用「同意」、「部分同意」、「部分不同意」，或「不同意」自我评估。
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我正在耶稣基督与祂的福音上建立稳固的根基。
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我对耶稣基督及其教义的了解正在增加。
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我能自在地用经文说明耶稣基督的教义。
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当我或他人有福音相关问题时，我能找到答案。
精通教义
在你学习耶稣基督的教义、归向祂并成为祂的门徒的路上，福音进修班能帮助你将根基建立在耶稣基督上。（见 尼腓三书11：39 ）。阅读精通教义核心文件（2022）「精通教义前言」那一章的前两段，找出福音进修班能帮助你将根基建立在耶稣基督上的方式。
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你找到哪些方式？
精通教义有两个主要的结果，得以帮助你将根基建立在耶稣基督上。阅读精通教义核心文件中的精通教义前言这一章中，谈到的精通教义的两个结果。
在每周的福音进修班，你将会致力于精通教义。在大部分的课程中，你将会研读来自新约中24节经文中的一节，这些经文就是精通教义章节。下列图表会告诉你，你在精通教义课程中将会做的事。
可以将该图表展示或画在白板上。这个图表说明了精通教义课程的安排方式。
理解并说明教义
要敏于察觉每一位学生的灵性成熟度。当你根据学生需求规划课程内容时，可以透过祈祷寻求圣灵的指引。
在课程前半段，你自评了用经文说明耶稣基督教义的自在程度。无论你怎样评论自己，研读精通教义会增加你对救主及其教义的知识。你用经文说明祂的教义的能力也会有所成长。
仔细查看新约精通教义章节，和相关的关键经文词句。你可以在精通教义核心文件后面的附表中找到这些经文章节。选一则你有兴趣的章节，或能帮助你解决个人需求的，又或是能回答你的问题的章节。
与同伴讨论下列问题能使学生获益良多。
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你选择了哪一节经文？
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这节经文教导你哪些关于耶稣基督和其教义的事？
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如果你了解如何用这节经文来说明教义，能为你的生活带来什么祝福？
获得属灵的知识
学生在获得属灵知识的原则上，会有不同的经验。根据学生的需求与能力，来调整本课程的内容。在后面的课程中，会有三堂不同的课，分别讲解获得属灵知识的三项原则。若大部分的学生很少应用获得属灵知识的原则，甚至没有应用过，，不妨在教导第一堂精通教义章节课程前，先教导「获得属灵的知识」第1、2及3部分。
在精通教义课中，你将有机会学习并实际运用获得属灵知识的原则，以帮助你回答个人及社会问题，和关于教义、教会政策及教会史的问题。学习及运用这些原则将帮助你在面对问题时，能将根基建立在救主身上并归向祂。你将在福音进修班中练习运用的三项获得属灵知识的原则是：
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凭信心行动。
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用永恒的观点检查观念和问题。
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经由神所指定的来源寻求进一步了解。
若你不熟悉这些原则，请参考精通教义核心文件中，「获得属灵的知识」的第5-12段。
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你对这些原则有何了解？
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对于这些原则你有哪些体验？
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在你看来，这些原则如何能帮助你将根基建立在基督上，并能抵抗灵性的旋风？
精通教义经文章节
每一年在福音进修班，我们将鼓励你背诵24则精通教义经文章节的关键经文词句。
十二使徒定额组李察·司考德长老（1928-2015）曾教导背诵经文。
熟背经文能带来伟大的能力。熟记一节经文就是与一位新朋友深交。这就像是新认识一个人，而这个人会在我们需要的时候提供协助、给予灵感及慰藉，激励我们作必要的改变。
（李察·司考德，「经文的力量」，2011年11月，利阿贺拿，第6页）
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你觉得为什么熟背很多经文会很有帮助？
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你认为背诵经文能如何帮助你将根基建立在耶稣基督和祂的教义上，并能抵抗灵性的旋风？
花几分钟复习新约课程中的24则精通教义章节及其关键经文词句。你可以使用精通教义应用程式或精通教义核心文件。你也许会想要开始背诵你之前所选经文的出处和关键经文词句。
注释及背景资料
为什么精通教义这么重要？
十二使徒定额组罗素·培勒会长教导：
「〔精通教义〕将着重于建立和巩固我们学生对耶稣基督的信心，以及藉着提升他们在生活中奉行和应用福音的能力来巩固他们。」他们从经文和先知的话语，学习如何运用对基督的信心行事，以获取灵性知识和了解衪的福音。同时，他们有机会去学习如何把基督的教义和福音原则，应用在日常从同侪和社群媒体听到和看到的问题和挑战。
（罗素·培勒，「教会教育机构的教师在二十一世纪的机会和责任」〔与总会持有权柄人员一夕谈，2016年2月26日〕。）
补充学习活动
精通教义经文标记活动
为了帮助学生标记精通教义经文章节，可考虑进行这个活动。决定活动中要使用的章节数量，每一位学生指定一节经文（同一节经文可能会指定给不同学生）。
给学生一些时间准备，接着邀请他们做下列事项：（1）在教室中找一位学生，（2）彼此分享他们的精通教义经文章节，以及（3）标记这些经文。重复这项活动数次。
若想让这项活动有更多变化，可考虑邀请学生回答问题，来帮助他们更认识彼此，或是分享他们认为能用上这节经文的一个情况。
精通教义应用程式
协助学生在行动装置中下载精通教义应用程式。上课时，协助学生更加熟悉此应用程式，并进行几个活动。鼓励学生在课堂外使用这个应用程式。
背诵经文
请学生想象自己是传教士、父母，或正在回答朋友关于福音的问题。请学生分享，在这些情境中熟背经文如何帮助他们。