Kan der være forskel på en person, der siger, at de tror på Jesus Kristus, og en person, der udøver tro på Jesus Kristus? Jakob angav en vigtig forskel i forhold til, at sand tro på Jesus Kristus ikke blot afspejles i, hvad en person tænker eller siger, men også i det, man gør. Denne lektion giver dig mulighed for at undersøge, hvordan du mere helhjertet kan udøve tro på Jesus Kristus gennem retfærdige handlinger.
Hjælp eleverne til at være aktive deltagere. Fokuser på, hvad eleverne kan gøre, mens du forbereder dig på at undervise. Tilskynd eleverne til at gøre en indsats for at lære af skrifterne og af hinanden. Når eleverne gør dette, vil deres tillid til deres evne til at lære af skrifterne øges. Eleverne vil også blive mere tilbøjelige til at anvende det, de lærer.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på nogen tæt på dem, der har en stærk tro på Jesus Kristus. Bed om muligt eleverne om at stille denne person spørgsmål som følgende: »Hvordan påvirker din tro på Jesus Kristus dine handlinger og adfærd? Hvad gør du anderledes på grund af din tro på Jesus Kristus?« Tilskynd eleverne til at møde forberedte på at fortælle, hvad de har lært.
Mulige læringsaktiviteter
Modtagelse af velsignelser – som at tænde et bål
Overvej at tegne et billede af et bål på tavlen.
Søger du en velsignelse eller et svar på en bøn fra vor himmelske Fader? Det kan være en hjælp at sammenligne processen med at søge disse velsignelser med at tænde et bål for at få lys og varme.
Hvilke skridt ville du tage for at lave et bål?
Hvor vigtigt at stryge en tændstik?
Læs følgende udtalelse af ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum for at lære, hvordan det at modtage velsignelser er ligesom at tænde et bål. Du kan også se »Rig på velsignelser«, der findes på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 01:02 til 03:27.
Billede
Official portrait of Elder Dale G. Renlund of the Quorum of the Twelve Apostles, January 2016.
Lad os sammenligne himmelske velsignelser med en kæmpe bunke brænde … [Den] indeholder en enorm mængde energi, som kan producere lys og varme i dagevis …
For at energien i brændebunken kan slippes fri, må man tænde en tændstik og antænde pindebrændet. Pindebrændet begynder hurtigt at brænde og får de større træstykker til at brænde …
At stryge en tændstik og tænde pindebrændet er små handlinger, som gør det muligt at udløse brændets potentielle energi. Indtil tændstikken stryges, sker der intet, uanset størrelsen af brændebunken …
Tilsvarende kræver de fleste velsignelser, som Gud ønsker at give os, handling fra vores side – handling baseret på vores tro på Jesus Kristus … Men den krævede handling er altid meget lille i forhold til de velsignelser, vi i sidste ende modtager.
Hvilken indsigt får du af ældste Renlunds analogi?
Hvad tror du, det betyder at handle »baseret på vores tro på Jesus Kristus«?
Overvej at bede eleverne om at reflektere over og svare på de næste spørgsmål i deres studiebog.
Tænk over følgende spørgsmål:
På hvilke måder har du tro på Jesus Kristus? Hvilke handlinger udfører du på grund af denne tro?
Hvilke svar og andre velsignelser har du modtaget fra Gud, når du har udøvet tro på Jesus Kristus? Er der andre måder, hvorpå du føler, at Herren ønsker, at du handler i tro? Hvorfor?
Bed vor himmelske Fader om at vejlede dig, når du søger svar på disse spørgsmål under dit studium.
Tro på Jesus Kristus
Jakob brugte en anden analogi til at lære os vigtigheden af at handle med tro på Jesus Kristus.
Læs Jakobs Brev 2:14-16 , og prøv at forestille dig, hvad du ville tænke, hvis du var vidne til denne situation.
Overvej at bede to elever om at komme op foran i klassen. Bed en af eleverne om at spille tiggeren, og den anden elev om at være den person, der kunne hjælpe tiggeren. Bed en tredje elev om at læse Jakobs Brev 2:15-16 højt, mens de to andre elever agerer, hvad der beskrives i disse vers.
Et udtryk for den sandhed, som Jakob belærte om, er, at sand tro på Jesus Kristus fordrer retfærdige handlinger.
Hvorfor tror du, at Jesus Kristus ønsker, at vi omsætter vores tro til handling?
Det kan være en hjælp at påpege, at en af de gentagne lærdomme i Jakob er, at vi bør tage os af de fattige, syge og trængende (se Jak 1:27 ; 2:1-9 ; 5:14-15). Sådanne handlinger viser tro på Jesus Kristus.
Hvordan kan det at huske på Frelseren Jesus Kristus og hans godhed motivere os til at handle på vores tro?
Eksempler på at handle i tro
Det kan være inspirerende at tænke på eksempler på personer, der handler på deres tro på Jesus Kristus. Læs Jakobs Brev 2:21-25 , og find eksempler på personer i Det Gamle Testamente, der handlede i tro.
Hvis det er nyttigt, så overvej at stille spørgsmål som disse:
Hvad blev Abraham kaldt på grund af sine gerninger? (Se Jak 2:23). Hvorfor tror du, at hans trofaste handlinger førte til denne titel?
Hvordan tror du, at vores gerninger kan styrke og fuldkommengøre vores tro? (Se Jak 2:22).
Det kan også være en hjælp at forklare, at Rahab udøvede sin tro ved at sætte sit liv på spil for at beskytte Guds tjenere (se Jos 2:1, 3 ; 6:17, 23, 25 ; Hebr 11:31).
Overvej at bede eleverne om at skrive deres svar på følgende spørgsmål på to sedler. Eleverne kan bruge deres elevforberedelse til denne aktivitet.
Hvem kan du komme i tanke om, det kan være fra dit eget liv eller fra skrifterne, der illustrerer at omsætte sin tro på Jesus Kristus til handling? Hvad lærer du af dette eksempel?
Hvordan er Jesus Kristus et eksempel på retfærdige gerninger? Hvordan hjælper vores retfærdige gerninger os til at blive mere som ham?
Når eleverne har skrevet deres svar, så bed dem om at folde begge sedler og tage en i hver hånd. Eleverne kan derefter gå rundt i lokalet og vælge en person, de vil dele med. Hver elev kan derefter vælge den anden elevs højre eller venstre hånd for at høre deres svar. Eleverne kan gentage denne aktivitet sammen med andre elever.
Luk op for velsignelser gennem trosinspirerede handlinger
Præsident Russell M. Nelson er kommet med følgende opfordring med hensyn til vores tro og handlinger:
Billede
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
At gøre hvad som helst godt vil kræve en indsats. At blive en sand Jesu Kristi discipel er ingen undtagelse. Det kræver en indsats at øge jeres tro på og tillid til ham …
Hvad ville I gøre, hvis I havde mere tro? Tænk over det. Skriv om det! Få så mere tro ved at gøre noget, der kræver mere tro.
Hvilke trin kan du tage for at handle på dine indtryk?
Brug et minut på at begynde at handle på dine indtryk. Afhængigt af, hvad du føler, at du må gøre, kan du for eksempel sende en sms, bede en bøn, sætte en påmindelse i din kalender eller planlægge, hvad du dernæst vil gøre.
Spørg, om nogle elever har lyst til at fortælle, hvad de er begyndt at gøre eller planlægger at gøre. Det kan inspirere andre elever at dele idéer.
Overvej at bære vidnesbyrd eller dele en personlig oplevelse om, hvorfor tro på Jesus Kristus bør forme vores handlinger.
Kommentar og baggrundsinformation
Gik Jakobs lærdomme om tro og gerninger imod Paulus’ lærdomme?
I Jakobs Brev 2:14 bruger Jakob udtrykket gerning på en anden måde, end apostlen Paulus brugte det. Når Paulus brugte ordet gerninger, henviste han primært til moselovens påkrævede handlinger (se Rom 3:27-31 og Gal 2:15-16). Når Jakob brugte udtrykket gerninger, henviste han til gode eller retfærdige gerninger.
Tro uden gerninger er død, men hvad med gerninger uden tro?
Ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret:
Billede
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.
Virkelig tro er baseret på og fokuserer på Herren, Jesus Kristus, og fører altid til retfærdig handling … Handling alene er ikke tro på Frelseren, men at handle i henhold til korrekte principper er et centralt element i tro.
(David A. Bednar, »Bed i tro«, Liahona, maj 2008, s. 95)
Overvej at vise videoen »Ordets gørere«, der findes på ChurchofJesusChrist.org, og skildrer Jakobs Brev 1:19-27 . Bed eleverne om at se efter lærdomme, der hjælper dem til at forstå vigtigheden af at handle med tro på Jesus Kristus.
Jakobs Brev 2:9 . »Men hvis I gør forskel på folk, begår I synd«
Dette princip kan bruges som et eksempel på, hvordan vi kan vise vores tro gennem vores gerninger. Udvælg en tilfældig elev, og giv eleven en lille gave. Fortæl klassen, at du gav den til eleven af en eller anden vilkårlig årsag (såsom deres tøjfarve). Stil spørgsmål som: »Hvordan fik min behandling af denne elev resten af jer til at føle? Hvorfor favoriserer vi nogle gange andre?« Bed en elev om at læse Jakobs Brev 2:1-4 højt. Bed klassen om at følge med og finde det, som Jakob advarede de hellige mod. Hvad fandt de? Hvordan kan vi undgå at begunstige visse mennesker frem for andre?
Bed eleverne om at læse Jakobs Brev 2:8 for sig selv og se efter, hvad Jakob påmindede de hellige om at gøre, som kunne hjælpe dem med at holde op med at favorisere nogle. Bed eleverne om at tænke på en, de kender, som er et eksempel på at elske alle mennesker lige højt, uanset deres omstændigheder. Bed eleverne om at fortælle, hvem de tænkte på og hvorfor. Hvordan var Jesus Kristus et eksempel på at elske alle mennesker lige højt? Bed eleverne om at tænke over, hvordan de bedre kan følge Frelserens eksempel i forhold til, hvordan de ser på og holder af andre.
Jakobs Brev 2:19-20 . At have tro på Gud adskiller sig fra blot at erkende, at han eksisterer
Denne aktivitet kan udføres efter ældste Renlunds udtalelse eller video og de efterfølgende spørgsmål. Hvordan kan eleverne blive bedre til at forstå forholdet mellem tro og gerninger? Bed dem om at læse Jakobs Brev 2:19-20 og se efter det eksempel, Jakob giver for at vise, at folk kan tro på Gud uden at have tiltro til Gud. Hvad fandt eleverne? Hvordan vil de beskrive forskellen på at have tro på Gud og tiltro til Gud?
