Jaakob 3

Sanat, joita puhumme

Sanoissa, joita puhumme, on voimaa. Tuleeko mieleesi elämäsi varrelta kokemuksia, jolloin olet tuntenut sanojen voiman joko hyvässä tai pahassa? Kirjeessään Jaakob opetti, miten tärkeää on hallita puhettamme. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa sinua arvioimaan käyttämiäsi sanoja ja sitä, kuinka ne vaikuttavat pyrkimyksiisi tulla enemmän Vapahtajan kaltaiseksi.

Kehittyminen kyvyssä keskustella evankeliumin uskonkäsityksistä muiden kanssa. Anna oppilaille tilaisuuksia selittää evankeliumia omin sanoin sekä kertoa ja todistaa siitä, mitä he tietävät ja tuntevat. Tämä auttaa evankeliumia painumaan syvälle heidän sydämeensä.

Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita kiinnittämään huomiota siihen, kuinka käyttämämme sanat vaikuttavat meihin ja muihin. Pyydä oppilaita tulemaan oppitunnille valmiina kertomaan, mitä he ovat huomanneet.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Sanojen voima

Katso alla olevia kuvia ja kuvittele keskustelu, jota henkilöt saattaisivat käydä. Mieti, millainen vaikutus kuulemillamme ja lausumillamme sanoilla voi olla.

Voisit laittaa esille kaksi kuvaa, jotka esittävät erilaisia keskusteluja. Toinen kuva voisi esimerkiksi esittää kahta kiistelevää henkilöä ja toinen kahta ihmistä tukemassa toisiaan sanoillaan, kuten seuraavissa kuvissa:

• Mikä on viimeinen asia, jonka muistat jonkun sanoneen sinulle ja joka joko auttoi tai loukkasi sinua?

• Mikä on viimeinen asia, jonka sanoit jollekulle ja joka tuki tai kannusti häntä?

Voisit pyytää oppilaita kertomaan vastauksensa, jos se tuntuu heistä luontevalta ja jos ne soveltuvat luokkahuoneympäristöön.

Mieti, oletko sanonut viime aikoina jotakin, millä on saattanut olla kielteinen vaikutus toiseen henkilöön. Kun tutkit Jaakobin opetuksia, pane merkille totuuksia, jotka voivat auttaa sinua ymmärtämään sanojen voimaa paremmin. Kiinnitä huomiota tunteisiin, ajatuksiin ja vaikutelmiin, jotka kannustavat sinua puhumaan enemmän Vapahtajan tavoin.

Kieli on kuin…

Jaakob tähdensi kuulemiemme ja lausumiemme sanojen voimaa ja vertasi kieltä moniin eri asioihin. Lue Jaak. 3:2–12 ja pane merkille, mihin Jaakob vertasi kieltä. Piirrä opiskelupäiväkirjaasi yksinkertainen versio yhdestä tai kahdesta Jaakobin vertauksesta ja pohdi, kuinka sanamme voivat muistuttaa piirrostasi.

Voisit antaa oppilaiden työskennellä pareittain tai pienryhmissä heidän tutkiessaan Jaakobin vertauksia. Vaihtoehtoisesti voit antaa oppilaille seuraavan vertausluettelon sekä pyytää heitä tutkimaan muutamia vertauksia ja pohtimaan, kuinka sanamme voivat muistuttaa luettelon kohtia.

Lue seuraava luettelo nähdäksesi, huomasitko samat vertaukset.

• Suitset. Jaak. 3:2–3, 5 .Suitset (ks. jae 3) ovat hevosen päähän kiinnitettävä ohjausväline, johon liitetään ohjakset niin, että ratsastaja voi ohjata hevosta.

• Peräsin. Jaak. 3:4–5 .Peräsimellä (ks. jae 4) ohjataan tai käännetään laivaa.

• Tuli. Jaak. 3:5–6 .

• Villieläin. Jaak. 3:7–8 .

• Myrkky. Jaak. 3:8 .

• Lähde ja viikunapuu. Jaak. 3:10–12 .

• Kuinka nämä vertaukset auttavat meitä ymmärtämään kuulemiemme ja lausumiemme sanojen voimaa paremmin?

• Mitä muita vertauksia voisit lisätä kuvaamaan lausumiemme sanojen vaikutusta?

Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista viittasi Jaakobin voimallisiin opetuksiin sanoessaan seuraavaa:

Jaakob ei ilmeisestikään tarkoita, että kielemme on aina synnillinen, eikä että kaikki, mitä sanomme, on ’täynnä tappavaa myrkkyä’. Hän tarkoittaa kuitenkin selvästi, että ainakin jotkin asiat, joita sanomme, voivat olla tuhoisia, jopa myrkyllisiä – ja se on hyytävä syytös myöhempien aikojen pyhälle! Ääni, joka esittää hartaan todistuksen, lausuu palavia rukouksia ja laulaa Siionin lauluja, voi olla sama ääni, joka sättii ja arvostelee, nolaa ja halventaa, aiheuttaa tuskaa ja tuhoaa niin tekemällä itsensä ja toisten hengen. – –

Yrittäkäämme olla ’täydellisiä’ nyt ainakin yhdellä tavalla – olemalla loukkaamatta sanoilla, tai myönteisemmin sanottuna puhumalla uudella kielellä, enkelien kielellä. Sanojemme, kuten tekojemmekin, tulisi olla täynnä uskoa, toivoa ja rakkautta – –, joita nykypäivän maailmassa niin kipeästi kaivataan. Sellaisin sanoin, jos ne puhutaan Hengen vaikutuksesta, voidaan kuivata kyyneleitä, parantaa sydämiä, kohottaa ihmisten elämää, toivo voi palata, luottamus säilyä.

(Jeffrey R. Holland, ”Enkelien kieli”, Liahona, toukokuu 2007, s. 16, 18)

• Mitä opit Jaakobin vertauksista ja vanhin Hollandin lausunnosta?

Yksi totuus, jonka voimme oppia, on se, että Jumalan seuraajat pyrkivät käyttämään kieltään vanhurskaisiin tarkoituksiin, eivät pahan levittämiseen.

Pohdi hetki sitä, kuinka olet nähnyt, että kieltä on käytetty sekä hyvään että pahaan seuraavissa tilanteissa:

• tekstiviesteissä tai sosiaalisessa mediassa

• kirkossa sunnuntaisin

• koulussa ystäviesi kanssa

• joukkueessa tai kerhossa

• kotona perheen kanssa

• Mitä sellaisia kokemuksia sinulla on ollut, jotka havainnollistavat, miten voimallinen vaikutus sanoilla voi olla ihmisiin hyvässä tai pahassa?

Jeesus Kristus oli täydellinen (ks. Jaak. 3:2) ja meille esimerkkinä kaikessa, myös lausumissaan sanoissa. Muistele, mitä tiedät Hänestä, ja kuvittele, kuinka Vapahtaja mahtaisi käyttää sanojaan, jos Hän olisi edellä kuvatuissa tilanteissa.

• Mitä eroja voit huomata siinä, kuinka kuvittelet Vapahtajan käyttävän sanoja, ja siinä, mitä yleensä näet ja kuulet näissä tilanteissa nykypäivänä?

Kieli, jota kuulemme ja käytämme

Profeettojensa välityksellä Herra on opettanut meille, mitä meidän tulee ja ei tule sanoa.

Jos oppilaat hyötyisivät seuraavasta itsearvioinnista, anna heille seuraava moniste. Oppilaat voivat arvioida kielenkäyttöään yleisesti tai elämänsä tietyillä osa-alueilla, kuten kotona, kirkossa ja niin edelleen.

Lue alla olevat kymmenen väittämää, jotka on mukailtu kirjasesta Nuorten voimaksi (2011, s. 20–21), ja pohdi samalla, miten käytät kieltä. Huomioi kaikenlaiset viestintätilanteet, esimerkiksi tekstiviestit, sosiaalinen media ja kasvokkain käydyt keskustelut. Arvioi kielenkäyttöäsi asteikolla 1–5, jossa 1 tarkoittaa ”Tässä tarvitsen paljon apua” ja 5 tarkoittaa ”Tämä sujuu minulta todella hyvin”.

1. Yritän käyttää siistiä ja älykästä kieltä.

2. Käytän kohottavaa, kannustavaa ja kohteliasta kieltä.

3. Puhun muista ystävällisesti ja myönteisesti.

4. En loukkaa enkä väheksy muita edes leikilläni.

5. Vältän kaikenlaista juoruilua ja vihaisena puhumista.

6. Kun tunnen houkutusta sanoa jotakin tylyä tai loukkaavaa, jätän sen sanomatta.

7. Lausun Jumalan ja Jeesuksen Kristuksen nimet aina kunnioittavasti ja arvostavasti.

8. Puhun taivaalliselle Isälle arvostavalla ja kunnioittavalla kielellä.

9. En käytä rienaavaa, alhaista tai karkeaa kieltä tai eleitä.

10. En kerro moraalittomia vitsejä tai tarinoita.

Mieti, millaista kieltä päätät käyttää, ja pohdi, mitä voisit tehdä paremmin.

• Mainitse yksi tai kaksi asiaa, jotka voivat auttaa sinua valitsemaan lausumasi ja kuulemasi sanat tarkemmin.

• Missä tilanteissa haluat erityisesti kehittyä?

• Mitkä toimintatavat voisivat olla avuksi?

• Kuinka pyrkimyksesi voivat auttaa sinua tulemaan enemmän Vapahtajan kaltaiseksi?

Selityksiä ja taustatietoja

Kuinka sanamme kuvastavat sitä, millaisia me olemme ihmisinä?

Vanhin Robert S. Wood seitsemänkymmenen koorumista on opettanut seuraavaa:

Meidän sanamme ja käytöksemme eivät ole merkityksettömiä, sillä ne sekä heijastavat sitä, mitä me olemme, että muokkaavat sitä, mitä meistä tulee. – –

Se, mitä sanomme ja kuinka ilmaisemme itseämme, paljastaa oman sisimpämme, ja lisäksi se myös muokkaa tuota sisintä, ympärillämme olevia ja lopulta koko yhteiskuntaamme. Joka päivä jokainen meistä on mukana valon peittämisessä tai pimeyden karkottamisessa. Meitä on kutsuttu tuomaan esiin valoa ja olemaan valona, pyhittäytymään ja rakentamaan muita. – –

Kun me puhumme ja toimimme, meidän tulee kysyä, onko meidän sanojemme ja ilmaustemme tarkoituksena kutsua taivaan voimia elämäämme ja kutsua kaikkia tulemaan Kristuksen luo. Meidän täytyy suhtautua pyhiin asioihin kunnioittavasti. Meidän täytyy poistaa käytöksestämme se, mikä on säädytöntä ja rivoa, väkivaltaista ja uhkaavaa, alentavaa ja väärää. Kuten apostoli Paavali kirjoitti: ”Niin kuin hän, joka teidät on kutsunut, on pyhä, niin tulkaa tekin pyhiksi kaikessa mitä teette” ( 1. Piet. 1:15). Ilmaus kaikessa mitä teette viittaa tässä puheen lisäksi kaikkeen käytökseemme.

(Robert S. Wood, ”Enkelten kielellä”, Liahona, tammikuu 2000, s. 101–102)

Kuinka voimme myönteisellä tavalla muuttaa käyttämäämme ja kuulemaamme kieltä?

Videolla ”Ei kiroilla -kerho” (4.56), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org, kuvataan yhden nuoren miehen pyrkimyksiä auttaa muita välttämään rumaa kielenkäyttöä.

Ei kiroilla -kerho

Yhden pojan ristiretkellä siistin kielenkäytön kannustamiseksi on ollut kauaskantoisia vaikutuksia.

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen oppiaiheen johdanto

Voisit kertoa oppilaille esimerkkejä siitä, kuinka Vapahtaja puhuu muille erilaisissa tilanteissa, kuten jakeissa Joh. 8:1–11 , Mark. 9:14–27 ja Luuk. 23:32–34 . Huomaa, että Joseph Smithin raamatunkäännös jakeesta Luuk. 23:34 (ks. JSR Luuk. 23:35, pyhien kirjoitusten liitteissä) tekee selväksi, että Jeesus Kristus pyytää Isää antamaan anteeksi Hänet ristiinnaulinneille eli roomalaisille sotilaille. Pyydä oppilaita kertomaan, mikä kiinnittää heidän huomionsa siinä, mitä Vapahtaja sanoi tai ei sanonut näissä tilanteissa. Pyydä sitten oppilaita miettimään, millaista kieltä he käyttävät ja kuulevat muilta ja miten se vaikuttaa.

Mahdollinen pyyntö

Voit auttaa oppilaita soveltamaan tämän oppiaiheen periaatetta käytäntöön haastamalla heidät pidättäytymään kielteisistä sanoista vuorokauden ajan. Kannusta heitä kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa, mikä vaikutus tällä haasteella oli heihin ja niihin, joiden kanssa he olivat tekemisissä.

Lisää opetuksia Jaakobilta

Voit auttaa oppilaita tutkimaan Jaakobin muita opetuksia laittamalla näkyviin seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet (ilman suluissa olevia selityksiä). Pyydä oppilaita tutkimaan muutamia näistä jakeista ja olemaan valmiina kertomaan, mitä he ovat oppineet ja kuinka se soveltuu tähän päivään. Oppilaat voivat sitten valita yhden pyhien kirjoitusten viitteen tarkempaa tutkimista varten ja valmistella 3–5 minuutin pituisen oppiaiheen tai puheen kyseisestä aiheesta. Jos aikaa jää, voisit pyytää yhtä tai kahta oppilasta kertomaan luokalle, mitä he ovat valmistelleet.

Jaak. 1:12–16 (Meitä siunataan, kun vastustamme kiusausta.)

Jaak. 1:27 (Puhdasta jumalanpalvelusta on huolehtia muista.)

Jaak. 2:8–9 (Rakasta lähimmäistäsi niin kuin itseäsi.)

Jaak. 4:6–10 (Ole nöyrä, vastusta Saatanaa ja lähesty Jumalaa.)

Jaak. 4:17 (Jos tiedämme, mitä hyvää on tehtävä, mutta emme tee sitä, me syyllistymme syntiin.)

Jaak. 5:14–15 (Sairaat voivat parantua rukouksen avulla tai siten, että kädet laitetaan heidän päälleen ja heidät voidellaan öljyllä Kristuksen nimessä.)