Йоан 10

„Добрият пастир“

Исус учи, че Той е Добрият пастир. Той използва тази метафора, за да помогне на слушателите Си да разберат повече за Него и връзката си с Него. Целта на този урок е да ви помогне да имате по-голямо доверие в Исус Христос като ваш Пастир и да засили желанието ви да чувате гласа Му и да Го следвате.

Използване на изображения. Изображенията могат да помагат на учениците да си представят хората, местата, събитията, предметите и символите в Писанията. В съчетание с думите на Писанията, изображенията могат да помагат за разясняването на истините и да подобряват преживяването на учениците, свързано с придобиване на знания.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат „ Добрият пастир “ в Ръководството към Писанията. Помолете ги да се подготвят да отговорят на въпроса: „Защо званието „Добрият пастир“ е добро описание на Исус Христос?“.

Предложения за дейности за изучаване

Исус Христос е Добрият пастир

За да помогнете на учениците да си представят Исус Христос като Добрия пастир и да мислят за Него като такъв, бихте могли да покажете картина на Спасителя с овце.

Погледнете внимателно картината, показана в началото на този урок, и помислете какво може да е нейното послание. Следните въпроси може да помогнат: Защо Пастирът носи агнето? Какво забелязвате в положението на Пастира спрямо другите овце?

Днес ще изучавате притчата за добрия пастир. В тази притча Исус Христос се сравнява с пастир, който води и защитава своето стадо овце. Докато учите, обърнете внимание на това, което научавате за Спасителя.

В Йоан 10 Исус учи, че Той е Добрият пастир (вж. стихове 11, 14).

Може да поканите учениците да споделят наученото в процеса си на подготовка. Ако учениците водят списък с различните звания на Исус Христос в дневника си за изучаване на Писанията, могат да добавят към него тук.

В горната част на страница в дневника си за изучаване на Писанията напишете заглавието „Добрият пастир“. Тук можете да изброявате какво научавате или чувствате по отношение на Исус Христос, Добрия Пастир, и какво прави Той за Своите овце. Ако желаете, на своя лист може да нарисувате по опростен начин овца като тази, показана по-долу, и да напишете вътре в рисунката какво сте научили или почувствали.

Ако предпочитате, бихте могли да направите списъка на дъската като клас, а не в дневниците за изучаване на учениците.

Учениците могат да работят самостоятелно, в малки групи или по двойки. Бихте могли да покажете стиховете по-долу, за да могат учениците да ги ползват.

Прочетете Йоан 10:1–5 и потърсете притчата, в която Исус учи за ролята Си на Добрия пастир.

Може да поканите учениците да споделят какво са открили. Добре е да поканите учениците да задават въпроси относно значението на тези стихове.

Добавете прозрения, които сте получили за Добрия пастир към вашия списък.

• Какво ви прави впечатление в описаните тук отношения между овчари и овце?

Част от слушателите не разбират притчата, на която Исус учи (вж. Йоан 10:6). Исус обяснява по какъв начин притчата учи за Него. Прочетете Йоан 10:7–18, 27–28 и потърсете допълнителни прозрения за Исус като Добрия пастир. Добавете вашите наблюдения към списъка си. (Забележка: Наемник е някой, чийто основен мотив за работа е получаването на заплащане.)

Бихте могли да споделите някои от следните стихове, за да помогнете на учениците да научат повече за Добрия пастир: Псалми 23 , Йезекиил 34:11–16 , Алма 5:57–60 .

• Като разглеждате вашия списък, какво притчата за Добрия пастир ви помага да разберете за Исус Христос?

• Какво научихте от тези стихове относно причината да искате да Го следвате?

Напишете незавършеното изречение на дъската и поканете учениците да го довършат. Учениците може да напишат прозрения като „изобилен живот“, „защита от вълци и крадци“ или „вечен живот“. Бихте могли да обсъдите всеки от тези отговори по-подробно. Обърнете внимание на начина, по който учениците отговарят, и бъдете отворени към Духа, докато обмисляте възможни уточняващи въпроси, които да зададете.

Ако следвам Добрия пастир, ще получа…

• Какви преживявания ви идват на ум, в които сте чувствали как Спасителят се грижи за вас като пастир?

Как можете да чувате гласа на Добрия пастир?

Тази част от урока има за цел да помогне на учениците да разпознават гласа на Добрия пастир и да засили желанието им да Го чуват и следват. Бихте могли да ги поканите да помислят върху някои или всички въпроси по-долу.

Помислете върху следните въпроси:

• За какви неща се нуждаете от помощта или напътствията на Спасителя?

• Кои от благословиите, които Спасителят предлага на Своите овце, желаете?

• Защо искате да засилите способността си да чувате гласа на Добрия пастир?

В тази притча овцете на Добрия пастир са тези, които чуват гласа Му и Го следват (вж. Йоан 10:3–5, 27).

Президент Ръсел M. Нелсън дава следните прозрения относно това да чуваме гласа на Исус Христос:

Нашият Отец знае, че когато бъдем обхванати от несигурност и страх, най-много ще ни помага това да чуваме гласа на Неговия син.

Защото, когато се стремим да слушаме Сина и наистина да Го чуваме, ще бъдем напътствани да знаем какво да правим във всички обстоятелства.

… В тези две думи „Слушайте Него“ Бог ни дава модела за успех, щастие и радост в този живот. Трябва да чуваме словата на Господ, да се вслушваме в тях и да обръщаме внимание на това, което Той ни е казал!

Докато се стремим да бъдем ученици на Исус Христос, нашите усилия да Го чуваме трябва да са по-съзнателни от всякога. Нужни са обмислени и последователни усилия да изпълваме живота си с Неговите слова, Неговите учения и Неговите истини.

(Ръсел М. Нелсън, „Слушайте Него“, Лиахона, май 2020 г., с. 89)

Бихте могли да направите списък въз основа на отговорите на учениците на въпроса по-долу. Учение и завети 1:38 и Учение и завети 18:31–32, 34–36 може да бъдат използвани, за да се установи, че гласът на Господ идва чрез Неговите пророци, Писанията и Светия Дух.

• По какви начини може да се чува гласът на Добрия пастир?

Бихте могли да покажете едно или повече от следните видеа на църковни ръководители, които споделят как чуват гласа на Спасителя.

Ако е възможно, гледайте видеата, озаглавени „Как следвам повелението #НегоСлушай: старейшина Дейвид А. Беднар“ (1:15) и „Как следвам повелението #НегоСлушай: сестра Джой Д. Джоунс“ (2:45), за да чуете примери как ръководителите на Църквата чуват гласа на Спасителя. Тези видео материали, заедно с още примери са налични на ChurchofJesusChrist.org.

• Според вас, как това да чувате гласа на Исус Христос би могло да ви помага с вашите нужди?

• Какво научихте или почувствахте за Исус Христос, след като разбрахте за Неговата роля като Добрия пастир?

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Йоан 10:7 . Защо Исус казва: „Аз съм вратата на овцете“?

Овчарите в Израил стояли на входа на кошарата и проверявали всяка овца при влизането ѝ, и когато било необходимо, лекували наранявания. След като овцете се събирали в заграденото място за нощта, овчарят лягал да спи на входа, като така преграждал пътя, за да не могат хищници или крадци да навредят на овцете. Твърдението на Спасителя „Аз съм вратата“ ясно показва, че Той е готов да „да(де) живота Си за овцете“ (Йоан 10:7, 15) и че в крайна сметка Той ще реши кой ще влезе в небесното царство. Използвайки изображение, подобно на врата, пророкът от Книгата на Мормон, Яков, заявява, че „пазачът на портата е Светият Израилев“ и че „Той не държи никакъв слуга там“ ( 2 Нефи 9:41).

Каква е разликата между Добрия пастир и наемника?

Президент Езра Тафт Бенсън (1899 – 1994) учи:

Понякога обаче, някое диво животно, водено от глад, прескача стените и пада сред овцете, като ги плаши и застрашава. Такава ситуация разграничава истинския пастир – този, който обича овцете си – от наемника, който работи само заради заплатата си.

Истинският пастир винаги е готов да отдаде живота си за овцете. Той влиза сред овцете си и се бори за тяхното добруване. Наемникът обаче цени собствената си безопасност над тази на овцете и обикновено би избягал от опасността.

Исус използва тази популярна аналогия от Своето съвремие, за да заяви, че Той е Добрият Пастир, Истинският Пастир. Поради любовта Си към Своите братя и сестри, Той доброволно и по Свое желание ще даде живота Си за тях. (Вж. Йоан 10:17–18).

(Езра Тафт Бенсън, „A Call to the Priesthood: ‘Feed My Sheep“, Ensign, май 1983 г., с. 43)

Йоан 10:30 . Какво има предвид Исус, когато казва: „Аз и Отец сме едно“?

Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

В Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни първият и най-важен символ на вярата гласи: „Ние вярваме в Бога, Вечния Отец, и в Сина Му, Исус Христос, и в Светия Дух“ ( Символът на вярата 1:1). Ние вярваме, че тези три божествени Личности, образуващи едно Божество, са обединени в цел, служение, свидетелство и мисия. Вярваме, че Те са изпълнени с едно и също божествено чувство на милост и обич, справедливост и благодат, търпение, опрощение и изкупление. Мисля, че съвсем точно можем да кажем, че вярваме, че Те са едно във всеки важен и вечен аспект, освен в това, че Те са три Личности, събрани в една същност, идея за Троицата, която никога не е била излагана в Писанията, защото не е истина.

(Джефри Р. Холанд, „Единият истинен Бог и Исуса Христа, Когото Той изпратил“, Лиахона, ноем. 2007 г., с. 40)

Допълнителни дейности за изучаване

Как можете да чувате гласа на Добрия пастир?

Приемете дейността по-долу като вариант да започнете раздела със същото заглавие в урока.

Завържете очите на ученик или го помолете да затвори очите си. Ако класът е по-голям, може да вържете очите на повече ученици. След това с посочване изберете няколко от останалите ученици и ги поканете, един по един, да прочетат Йоан 10:27 на глас. Вижте дали учениците със завързани очи могат да разпознаят гласовете на учениците, които четат стиха.  

Бихте могли да зададете въпроса: „Какво е необходимо, за да разпознавате нечий глас достатъчно добре, така че да можете да го отличавате от другите гласове?“. 

Други овце

В Йоан 10:16 , Спасителят учи юдеите в Йерусалим, че ще посети Божиите чеда в други земи, че ще им проповядва Своето Евангелие и че ще ги доведе в Своята кошара (Своята Църква). Книгата на Мормон хвърля светлина върху този стих.

Учениците може да прочетат 3 Нефи 15:13–17, 21 ; 16:1–3 и да потърсят начин, по който това пророчество е изпълнено. Бихте могли да предложите на учениците да направят препратка между тези стихове и Йоан 10:16 . Може да поканите учениците да обсъдят на какво ни учат тези прозрения за характера и мисията на Исус Христос.