Лука 12–17, Йоан 11

Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет (2023 г.)

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет
Уводни материали
Матей 1, Лука 1
Матей 2, Лука 2 – общ преглед
Йоан 1
Матей 3, Марк 1, Лука 3
Матей 4, Лука 4–5
Йоан 2–4
Матей 5, Лука 6
Матей 6–7
Матей 8, Марк 2–4, Лука 7
Матей 9–10, Марк 5, Лука 9
Матей 11–12, Лука 11
Матей 13, Лука 8, 13
Матей 14, Марк 6, Йоан 5–6
Матей 15–17, Марк 7–9
Матей 18, Лука 10
Йоан 7–10
Лука 12–17, Йоан 11
Матей 19–20, Марк 10, Лука 18
Матей 21–23, Марк 11, Лука 19–20, Йоан 12
Джозеф Смит – Матей 1, Матей 25, Марк 12–13, Лука 21
Матей 26, Марк 14, Йоан 13
Йоан 14–17
Лука 22, Йоан 18
Матей 27, Марк 15, Лука 23, Йоан 19
Матей 28, Марк 16, Лука 24, Йоан 20–21
Деянията на апостолите 1–5
Деянията на апостолите 6–9
Деянията на апостолите 10–15
Деянията на апостолите 16–21
Деянията на апостолите 22–28
Римляните 1–6
Римляните 7–16
1 Коринтяните 1–7
1 Коринтяните 8–13
1 Коринтяните 14–16
2 Коринтяните 1–7
2 Коринтяните 8–13
Галатяните
Ефесяните
Филипяните, Колосяните
1–2 Солуняните
1–2 Тимотей, Тит, Филимон
Евреите 1–6
Евреите 7–13
Послание на Яков
1 Петър и 2 Петър
1–3 Йоан, Юда
Откровението на Йоан 1–5
Откровението на Йоан 6–14
Откровението на Йоан 15–22
Приложение

Лука 12–17, Йоан 11

Общ преглед

Спасителят учи на притчите за изгубената овца, за изгубената драхма и за блудния син. Той също така изцелява десет прокажени и възкресява Лазар от мъртвите. Тази седмица включва преговор за овладяване на ученията, за да се помогне на учениците да прилагат откъси за овладяване на ученията.

Подгответе се да преподавате

Информацията, която следва, предоставя на учителите идеи за това какво може да се наложи да бъде подготвено предварително за всеки урок.

Лука 15

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да разпознаят и усетят колко много Небесният Отец и Исус Христос обичат и ценят тях и всички други хора.

Подготовка на учениците: Насърчете учениците да изучат една или всичките притчи в Лука 15 преди урока. Поканете ги да помислят какво учат притчите за Божията любов.

Материали: малко храна и пари или тяхно изображение

Предложение за видеоконферентно преподаване: След като учениците нарисуват овчаря и овцата или бащата, прегръщащ сина си, и напишат думи и изрази около рисунките си, поканете ученик да задържи рисунката си пред екрана и да сподели нещо от нея, което е особено значимо за него/нея. Помолете класа да отворят изгледа с говорителя, за да могат да видят кой говори. Това ще им помогне да видят споделената рисунка.

Лука 17:11–19

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да почувстват и изразят благодарност към Небесния Отец, Исус Христос и други хора.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят скорошно преживяване, при което са изпитали благодарност към Небесния Отец или Исус Христос. Като алтернатива, учениците могат да създадат списък, описващ какво са направили Небесният Отец и Исус Христос за тях.

Материал за раздаване: Материал за раздаване за внимателно четене и визуализиране

Предложение за видеоконферентно преподаване: След като учениците внимателно прочетат Лука 17:11–14 , добре е да публикуват в чат функцията въпросите в материала за раздаване относно внимателното четене и визуализиране. Ако учениците се опитат да отговорят на тези въпроси в малки групи, използвайки функцията за виртуална стая, поканете ги да копират и поставят въпросите в друг документ. В много приложения за видеоконферентна връзка учениците нямат достъп до функцията за чат на класа, докато са във виртуални стаи.

Йоан 11:1–46, Част 1

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да открият истини за Исус Христос и принципи, които могат да ги водят през трудностите на живота.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да изучават Йоан 11 и да потърсят принципи, които могат да им помагат да получават помощта на Спасителя в своите изпитания. Те могат да направят това сами или със семействата си. Поканете ги да дойдат подготвени да споделят какво са открили.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да поканите един или двама ученици, които са имали значителни трудности, да споделят за тях в началото на урока, ако е уместно и се чувстват комфортно да го направят. Докато работят с Йоан 11:1–46 по време на урока, поканете ги да споделят принципи, които смятат, че биха могли да помогнат при подобни трудности. Като алтернатива, няколко ученици могат да помолят приятели или близки да се включат във видеото с тях, за да споделят трудностите, които са имали.

Йоан 11:1–46, Част 2

Цел на урока: Този урок ще даде възможност на учениците да учат на принцип, който може да помага на тях и други хора да получават помощта на Спасителя в случай на житейски трудности.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят какво са научили от разказа за Мария, Марта, Лазар и Спасителя в Йоан 11:1–46 . Кажете им, че ще имат възможност да учат на принцип, който са научили от този разказ. Поканете ги да дойдат подготвени с идеи за това как биха могли ефективно да учат на този принцип.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да разделите учениците във виртуални стаи според принципа, на който искат да учат. Учениците могат да подготвят кратък урок и след това възможно най-много групи да представят своите уроци пред класа.

Преговор на откъси за овладяване на ученията 7

Цел на урока: Този урок ще даде на учениците възможност да упражняват в живота си прилагането на някои от ученията, които са изучавали тази година.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да изберат един откъс за овладяване на ученията, който смятат за труден за прилагане в живота си, и такъв, който смятат лесен за прилагане. Поканете ги да бъдат подготвени да обяснят защо.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Учениците могат да си представят, че са онлайн мисионери и да изиграят роля в предполагаемо преподаване пред семейството (представено от учителя или други, поканени да участват в тази дейност). Използвайте функциите за видео и чат, сякаш това е истинска онлайн мисионерска среща.