Séminaire
Jean 14-17

Jean 14-17

Aperçu

Au cours de sa dernière soirée passée avec ses disciples, Jésus-Christ les a instruits et consolés. Il leur a enseigné qu’il est « le chemin, la vérité et la vie » (Jean 14:6) et comment ils peuvent montrer leur amour pour lui en respectant ses commandements. Le Sauveur les a invités à demeurer en lui et leur a enseigné la mission du Saint-Esprit. Jésus-Christ a prié pour eux dans sa grande prière d’intercession.

Préparez-vous à enseigner

Les informations suivantes donnent aux instructeurs des idées concernant ce qu’ils ont à préparer avant chaque leçon.

Jean 14:1-6 ; 15:1-11

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à réfléchir à leur relation avec Jésus-Christ, à la manière dont ils peuvent le suivre et à recevoir sa force et son aide.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de trouver une photo ou de prendre en photo un chemin, ou un cep de vigne, ou un arbre et ses branches. Demandez-leur d’apporter la photo en classe et de réfléchir aux manières dont cette photo leur rappelle Jésus-Christ.

  • Occasions d’enseigner : Vous pourriez demander à des élèves d’enseigner pendant cette leçon. Ils pourraient se préparer à enseigner avant le cours, ou bien se préparer et enseigner pendant le cours.

  • Document : « Jésus-Christ est ‘le chemin, la vérité et la vie’ (Jean 14:6) »

  • Objet : Un sarment ou une partie d’un cep

  • Suggestion pour l’enseignement en ligne : Répartissez les élèves en petits groupes afin qu’ils enseignent la leçon qu’ils ont préparée à un camarade de classe.

Jean 14:15-31 ; 15:10-14

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à montrer leur amour pour notre Père céleste et Jésus-Christ en obéissant à leurs commandements.

  • Préparation des élèves : Invitez les élèves à regarder « Si vous m’aimez, gardez mes commandements », le discours prononcé à la conférence générale d’octobre 2015 par Carole M. Stephens, anciennement de la présidence générale de la Société de Secours, du début au code temporel 4:31. Demandez-leur de réfléchir à ce que ce récit nous enseigne sur les raisons pour lesquelles le Seigneur nous donne des commandements.

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Demandez aux élèves d’inviter un parent ou un autre membre de la famille à prendre part à la discussion sur le fait de savoir si quelqu’un aime son prochain.

Jean 14-16

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à trouver la manière dont le Saint-Esprit remplit son rôle dans leur vie.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de se préparer à répondre à la question « Comment le Saint-Esprit t’aide-t-il ? », à l’aide d’exemples tirés des Écritures ou d’expériences personnelles.

  • Documentation pour les élèves : De petits morceaux de papier ou des fiches sur lesquelles les élèves vont écrire

  • Contenu à afficher : Le tableau sur les rôles du Saint-Esprit

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Créez un document commun contenant le tableau. Demandez aux élèves de saisir leurs réponses dans le tableau. Les champs peuvent être attribués à certains élèves. Affichez le tableau rempli pour que tout le monde le voie.

Jean 17

Objectif de la leçon : Cette leçon encouragera les élèves à parvenir à connaître notre Père céleste et Jésus-Christ plus personnellement dans leur vie.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de lire 3 Néphi 19:16, 26-33 et de réfléchir à ce qu’ils ressentiraient s’ils entendaient le Sauveur prier notre Père céleste pour eux.

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Vous pourriez utiliser la suggestion de la section « Activités pédagogiques supplémentaires » de cette leçon intitulée « Dessin : devenir un » pour aider les élèves à comprendre que nous nous rapprochons naturellement les uns des autres lorsque chacun de nous se rapproche de Jésus-Christ.

Maîtrise de la doctrine : Jean 17:3

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à mémoriser la référence et l’expression clé de Jean 17:3, à en expliquer les points de doctrine et à appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle à une situation concrète.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de trouver une personne de leur connaissance qui connaît bien notre Père céleste et Jésus-Christ. Demandez aux élèves de demander à cette personne ce qui l’a aidée à connaître notre Père céleste et Jésus-Christ.

  • Contenu à afficher : Les instructions et les questions sous chacun des trois titres correspondant aux principes d’acquisition de la connaissance spirituelle

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Envisagez de diviser la classe en sous-groupes pour permettre aux élèves de travailler en petits groupes sur l’application des principes d’acquisition de la connaissance spirituelle à la situation fictive de la leçon. Ensuite, réunissez les élèves pour discuter de ce que chaque groupe a appris.