Seminar
Johannes 21:1–17

Johannes 21:1–17

“Fø mine får”

The resurrected Jesus Christ with His arms around the shoulder of the apostle Peter. Christ points to a large number of fish lying on the beach as He speaks to Peter. Two other men and a ship sit on the beach in thebackground.

Den oppstandne Herre viste seg for sine disipler mens de fisket på Tiberiassjøen (Galileasjøen). På bredden spiste Jesus sammen med disiplene og oppfordret Peter til å vise sin kjærlighet til ham ved å fø hans får. Denne leksjonen kan hjelpe deg å vise din kjærlighet til Frelseren når du streber etter å betjene andre slik han gjorde.

Elevforberedelse: Be elevene lese Johannes 21:15–17 hjemme sammen med familiemedlemmer eller venner, og snakke om hva det vil si å fø Herrens får.

Mulige læringsaktiviteter

“Elsker du meg mer enn disse?” ( Johannes 21:15)

På et ark eller i studiedagboken lager du en liste over flere ting du gjorde i går, fra da du våknet til du la deg.

Deretter kan du krysse av alt på listen som bare fokuserte på deg og dine behov. Sett ring rundt alle aktiviteter som fokuserte på å hjelpe andre. Bruk litt tid på å tenke over hvordan du bruker tiden din og hvilke endringer du kan gjøre for å bruke mer tid på å hjelpe andre. Når du studerer Johannes 21 , kan du tenke på hvordan du kan tjene andre slik Frelseren gjør.

Johannes 21 forteller om Peter og seks andre disipler som skulle fiske på Tiberiassjøen (Galilea) etter Jesu Kristi oppstandelse. Les Johannes 21:1–13 , og se etter hvordan Frelseren betjente sine disipler.

  • Hva gjorde Jesus for å vise sin kjærlighet og omtanke for disiplene?

Les Johannes 21:15–17 , og legg merke til hva Herren spurte Peter om.

  • Da Jesus spurte Peter: “Elsker du meg mer enn disse?”, hva tror du ordet disse siktet til?

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum antydet at Jesus siktet til båten, fiskegarnene og haugen med 153 fisker – det vil si deres gamle levemåte før de ble kalt til tjenestegjerning (se “Det første og største bud”, Ensign eller Liahona, nov. 2012, 84).

  • Hvilken sannhet kan vi lære av Frelserens læresetninger i Johannes 21:15–17?

Elevene kan nevne en rekke sannheter, blant annet denne: Vi kan vise vår kjærlighet til Frelseren ved å fø hans får.

  • Hva tror du Herren mente da han ba Peter om å fø sine lam og får?

Det kan være nyttig å minne elevene om at de kan bruke sine egne navn i Skriftene som en hjelp til å tilpasse skriftstudiene og anvende Skriftene i sitt eget liv.

Les Johannes 21:15–17 igjen, og bytt ut Simon Peters navn med ditt eget.

Vurder å vise følgende to spørsmål og la elevene grunne på dem i stillhet. Du kan også be dem om å svare i studiedagbøkene sine. Gi elevene anledning til å uttrykke sin kjærlighet til Frelseren ved å be noen av dem om å dele sine svar på det andre spørsmålet.

  • Hvis Jesus stilte deg de samme spørsmålene han stilte Peter, hvem tror du han ville mene med “disse” i ditt liv?

  • Hvilke grunner har du til å elske Jesus Kristus mer enn noe annet?

Fø Herrens får

Be elevene dele hva de drøftet som en del av sin forberedelse. Lag gjerne en liste på tavlen mens elevene tenker på forskjellige måter å fø Frelserens får på.

  • Hva er noen forskjellige måter å fø Herrens får og betjene andre på?

Mens du fortsetter ditt studium, kan du tenke på hvem Frelseren ønsker at du skal betjene. Se videoen “Fø mine får” av eldste Ulisses Soares i De tolv apostlers quorum fra tidskode 1:55 til 2:26 (tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org), eller les uttalelsen hans nedenfor.

Christ gives water to a thirsty lamb.
Elder Ulisses Soares, Quorum of the Twelve Apostles official portrait.

Jesus var tålmodig og kjærlig mot alle som kom til ham og søkte hjelp for sine fysiske, følelsesmessige eller åndelige sykdommer, og som var motløse og undertrykte.

For å følge Frelserens eksempel må vi alle se oss omkring og hjelpe de lammene som befinner seg i samme situasjon, og løfte dem opp og oppmuntre dem til å fortsette på veien mot evig liv.

Behovet for dette er like stort i dag, eller kanskje større, enn da Frelseren vandret her på jorden.

(Ulisses Soares, “Fø mine får”, Ensign eller Liahona, nov. 2005, 98)

Tenk på en gang da noen rakte ut en hånd og betjente deg slik Frelseren ville ha gjort, eller når du prøvde å hjelpe en annen slik han gjorde.

  • Hvordan påvirket denne opplevelsen deg?

Aktiviteten med tittelen “Del evangeliet med andre” under “Videre læringsaktiviteter” kan brukes på dette punktet i leksjonen.

Den oppstandne Herre ga ytterligere instruksjoner til sine apostler. Les Matteus 28:19–20 og Markus 16:15 , og se etter en annen måte Frelseren ba dem om å betjene andre på.

  • Hvorfor tror du det å dele evangeliet med andre er en viktig måte å fø Frelserens får på?

  • Hva føler du om å dele evangeliet med andre?

Noen elever er kanskje redde for å dele evangeliet med andre. Hjelp elevene med å forstå at det er normalt å føle seg slik. Vis medfølelse ved å forholde deg til hvordan de føler seg. Følgende uttalelse av eldste Uchtdorf kan også være til hjelp.

Les følgende uttalelse av eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum.

Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

Jeg ber ikke om at du skal stå på gatehjørnet med en megafon og rope ut vers fra Mormons bok. Det jeg ber om er at du alltid ser etter muligheter til å snakke om din tro på naturlige og normale måter med folk – både personlig så vel som på Internett …

Det finnes så mange normale og naturlige måter å gjøre dette på, fra hverdagslige vennlige handlinger til personlige vitnesbyrd på YouTube, Facebook, Instagram eller Twitter, til enkle samtaler med folk du møter …

På en hvilken som helst måte som føles naturlig og normal for deg, del med folk hvorfor Jesus Kristus og hans kirke er viktig for deg.

(Dieter F. Uchtdorf, “Misjonærarbeid: Del det du har i ditt hjerte”, Ensign eller Liahona, mai 2019, 17)

  • Kan du nevne noen måter du kan dele evangeliet med andre på, på en naturlig måte?

Be gjerne elevene om å besøke ChurchofJesusChrist.org/share for å finne forslag til hvordan de kan dele evangeliet med andre. Elevene kan også fortelle om erfaringer de har hatt med å dele evangeliet med andre.

Søk Den hellige ånds veiledning når du grunner på hvilke av Frelserens får du kan yte omsorgstjeneste til. Du tenker kanskje på naboer, venner, personer du har fått i oppdrag å yte omsorgstjeneste til, klassekamerater, arbeidskamerater eller familiemedlemmer. Tenk også på personer du kan komme over som sitter alene eller trenger hjelp.

  • Hvilke av vår himmelske Faders barn trenger deg nå?

  • Hvordan kan Frelseren bruke deg til å fylle deres behov?

  • Hvordan vises din kjærlighet til vår himmelske Fader og Jesus Kristus når du velger å yte omsorgstjeneste til andre?

  • Hvordan hjelper det å fø fårene deres deg å bli mer lik dem?

Gi elevene tid til bønnfylt å overveie spørsmålene ovenfor, og be elever som er villige til det om å dele noen av sine tanker.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Hvordan kan vi oppriktig vise Frelseren at vi elsker ham?

Profeten kong Benjamin i Mormons bok underviste at når vi tjener hverandre, tjener vi virkelig Gud (se Mosiah 2:17). President Thomas S. Monson (1927–2018) erklærte:

Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.

I virkeligheten kan man aldri elske Herren før man tjener ham ved å tjene hans folk.

(Thomas S. Monson, “Great Expectations” [andakt ved Brigham Young University, 11. jan. 2009], 6, speeches.byu.edu).

Johannes 21:15–17 . Hva er betydningen av Frelserens gjentatte instruksjoner om å fø hans lam og får?

President Russell M. Nelson fortalte denne historien fra den gamle greske teksten i Johannes 21 :

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

I [ Johannes 21:15 ] kommer ordet fø fra det greske ordet bosko, som betyr “å gi næring til eller å beite”. Ordet lam kommer av diminutivformen arnion, som betyr “lille lam” …

I [ Johannes 21:16 ] kommer ordet fø av et annet ord, poimaino, som betyr “å gjete, våke over eller ta vare på”. Ordet får kommer av ordet probaton, som betyr “voksen sau” …

I [ Johannes 21:17 ], kommer ordet fø igjen av det greske bosko, med henvisning til næring. Ordet får ble igjen oversatt fra det greske ordet probaton, med henvisning til voksne sauer.

Disse tre versene, som kan virke så like på engelsk, inneholder egentlig tre forskjellige budskap på gresk:

  • Små lam trenger å få næring for å vokse,

  • sauer trenger tilsyn,

  • sauer trenger næring.

(Russell M. Nelson, “Shepherds, Lambs, and Home Teachers”, Ensign, aug. 1994, 16)

Hvordan kan jeg fø hans får?

Det finnes utallige måter å rekke ut en hånd og yte omsorgstjeneste til andre på med kjærlighet og vennlighet. For eksempel ba søster Michelle D. Craig, førsterådgiver i Unge kvinners generalpresidentskap, om å få vite hva mer hun kunne gjøre for å hjelpe Guds barn. Hun hadde tidligere fått en tilskyndelse om ikke å se på telefonen sin mens hun ventet i kø. Se “Be om øyne for å se slik han ser”, som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, eller les beretningen nedenfor.

6:30
Sister Michelle D. Craig, first counselor, Young Women general presidency. Official Portrait as of October 2018.

Neste formiddag ventet jeg i en lang kø på supermarkedet. Jeg fant frem telefonen og husket så den tilskyndelsen jeg hadde fått. Jeg la bort telefonen og så meg rundt. Jeg så en eldre herremann i køen foran meg. Handlevognen hans var tom, med unntak av noen bokser med kattemat. Jeg følte meg litt utilpass men sa noe veldig smart som: “Jeg kan se du har en katt.” Han sa at det var meldt storm, og han ønsket ikke å gå tom for kattemat. Vi snakket sammen en kort stund, og så snudde han seg mot meg og sa: “Jeg har ikke fortalt dette til noen, men det er min fødselsdag i dag”. Hjertet mitt smeltet. Jeg gratulerte ham med dagen og holdt en stille bønn i takknemlighet for at jeg ikke hadde vært på telefonen og gått glipp av en anledning til virkelig å se og få kontakt med en annen person som trengte det.

(Michelle D. Craig, “Øyne å se med”, Ensign eller Liahona, nov. 2020, 16)

Videre læringsaktiviteter

Generalkonferansetale

Vurder å bruke deler av eldste Jeffrey R. Hollands tale “Det første og største bud” (Ensign eller Liahona, nov. 2012, 83–85). For eksempel kan det å be elevene se fra tidskode 6:51 til 12:24 etter å ha lest Johannes 21:15–17 , hjelpe elevene med å føle sannheten og betydningen av å vise kjærlighet til Frelseren ved å fø hans får.

19:48

Del evangeliet med andre

Vurder å lese Matteus 28:19–20 sammen med elevene, og still så følgende spørsmål:

  • Hva sier vers 20 om hvilket løfte Frelseren ga sine apostler?

  • Hvordan har Herren vært “med deg”, eller hjulpet deg i din innsats for å dele evangeliet med andre?

  • Hvordan kan det å huske dette løftet motivere deg til å fortsette å lete etter muligheter til å dele evangeliet med andre?