Matteus 28; Lukas 24; Johannes 20

Vitner om den oppstandne Frelseren

Mary Magdalene encountering the resurrected Christ.

Jesus Kristus viste seg for mange enkeltpersoner og grupper etter sin oppstandelse. Denne leksjonen kan bidra til å styrke ditt vitnesbyrd om at Frelseren lever når du studerer erfaringene til noen av disse vitnene.

Del vitnesbyrd om Jesus Kristus. Se etter anledninger til å dele vitnesbyrd om Jesus Kristus, herunder vitnesbyrd fra apostler og profeter. Dette vil innby Den hellige ånd til å bære vitnesbyrd om sannheten.

Elevforberedelse: Be elevene lese Ether 12:5–9 med dette spørsmålet i tankene: Hvordan kan du vite at Jesus Kristus lever uten å se ham?

Mulige læringsaktiviteter

Tro uten å se

Sørg for å sette av tilstrekkelig tid til at elevene kan bære sitt vitnesbyrd om Jesus Kristus på slutten av leksjonen.

Se på følgende bilde av den oppstandne Frelseren som kommer ut av graven. Skriv i studiedagboken hva du kan dele med noen som tviler på at denne svært viktige hendelsen fant sted. Hvilke beretninger fra Skriftene om Frelserens oppstandelse kan du dele med dem?

The resurrected Jesus Christ emerging from the Garden Tomb. Christ is portrayed stepping out of the tomb. He is depicted wearing white robes. Flowers are blooming near the entrance to the tomb.

Hvorfor tror du det er viktig for Herren at vi alle får vårt eget vitnesbyrd om at han lever?

Tenk på ditt vitnesbyrd om at Jesus Kristus lever og hvordan du ville bli velsignet ved å styrke dette vitnesbyrdet. Å studere ordene til dem som kjenner Frelserens liv, kan styrke vår tro på at han lever, selv om andre rundt oss tviler. Mens du studerer i dag, vær oppmerksom på tilskyndelser fra Den hellige ånd som bekrefter sannheten av disse beretningene for ditt hjerte og sinn.

Vitner i Det nye testamente

Studer minst én av følgende beretninger fra Det nye testamente om personer som så den oppstandne Frelseren. Skriv så ned svarene på de to spørsmålene som følger, og eventuelle andre tanker og tilskyndelser som du får.

Vurder å plassere bilder som viser følgende fire beretninger, sammen med de tilsvarende skriftstedhenvisningene, på forskjellige steder i rommet. Be elevene gå til hvert sted hver for seg eller i små grupper og studere de tilsvarende beretningene.

Alternativt, basert på elevenes behov, kan elevene bruke mer tid på å studere en av følgende beretninger i dybden istedenfor kort å studere alle fire beretningene. Noen forslag til studium av disse beretningene finnes under “Videre læringsaktiviteter” i leksjonen.

Trofaste kvinner: Matteus 28:1–10
To disipler på veien til Emmaus: Lukas 24:13–35
Maria Magdalena: Johannes 20:11–18
Tomas: Johannes 20:24–29

Hva lærte du som kan styrke din tro på at Jesus Kristus lever?
Hva lærte du om Frelseren av hans omgang med denne personen eller disse personene?

Andre vitner i Skriftene

Ditt vitnesbyrd om Frelseren kan styrkes ytterligere ved å studere flere vitner i andre Skrifter. Studer minst ett av følgende skriftsteder. Skriv så ned svarene på de to spørsmålene som følger, og eventuelle andre tanker og tilskyndelser som du får.

Legg merke til at hvert av disse skriftstedene inneholder et Kjenn læren-skriftsted. Vurder å be elevene om å markere dette skriftstedet på en slik måte slik at de lett vil kunne finne det igjen.

Folk i oldtidens Amerika kort tid etter Frelserens oppstandelse: 3 Nephi 11:8–17
Joseph Smith og Sidney Rigdon: Lære og pakter 76:19–24

Hvordan kan det du leser styrke din tro på at Jesus Kristus lever?
Hvilken ny innsikt fikk du om Jesus Kristus?

Vitner i vår tid

En annen viktig måte å styrke ditt vitnesbyrd om at Jesus Kristus lever er ved å studere vitnesbyrdene fra vår tids “spesielle vitner om Kristi navn i hele verden” ( Lære og pakter 107:23), de ordinerte apostlene i vår tid.

Vurder å erstatte en av følgende uttalelser med vitnesbyrd fra andre levende apostler.

Du kan gjerne se videoen “Kom til meg” (fra tidskode 16:18 til 16:47) og videoen “Den eneste sanne Gud og Jesus Kristus, som han utsendte” (2:26), begge tilgjengelige på ChurchofJesusChrist.org. Eller les uttalelsene av president Eyring og eldste Holland, to vitner om Jesus Kristus i vår tid.

17:36

President Henry B. Eyring i Det første presidentskap vitnet:

Jeg er et vitne om Herrens oppstandelse, like sikkert som om jeg hadde vært der den kvelden sammen med de to disiplene i huset på veien til Emmaus. Jeg vet at han lever, like sikkert som Joseph Smith gjorde, da han så Faderen og Sønnen i lyset av en strålende morgen i et skogholt i Palmyra.

Dette er Jesu Kristi sanne kirke.

(Henry B. Eyring, “Kom til meg”, Ensign eller Liahona, mai 2013, 25)

2:3

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum vitnet:

Jeg vitner om at Jesus Kristus i bokstavelig forstand er den levende Sønn av den i bokstavelig forstand levende Gud … Jeg bærer vitnesbyrd om at han i bokstavelig forstand sto opp fra graven, og etter å ha steget opp til sin Fader for å fullføre oppstandelsesprosessen, viste han seg gjentatte ganger for hundrevis av disipler både i den gamle og den nye verden. Jeg vet at han er Israels Hellige, den Messias som en dag vil komme tilbake i sin endelige herlighet for å regjere på jorden som herrers Herre og kongers Konge.

(Jeffrey R. Holland, “Den eneste sanne Gud og Jesus Kristus, som han utsendte”, Ensign eller Liahona, nov. 2007, 42)

Hvorfor tror du Frelseren har gitt oss vitner i nyere tid i tillegg til hans vitner i fordums tid?

Ditt vitnesbyrd

Les Johannes 20:29 , og se etter sannheter som Jesus Kristus underviste til Tomas om det å oppnå et vitnesbyrd.

Hva lærer denne sannheten deg om det å utvikle ditt vitnesbyrd om Jesus Kristus?

Én sannhet vi kan lære av Frelserens læresetninger i dette verset, er at vi blir velsignet fordi vi velger å tro at Jesus Kristus lever selv om vi ikke har sett ham.

Bruk resten av leksjonstiden til å gi elevene anledning til å bære vitnesbyrd om den levende Frelseren. Velg blant følgende foreslåtte spørsmål, eller bruk andre metoder for å hjelpe elevene å grunne på og bære sine vitnesbyrd.

Vurder å be elevene om å skrive sine vitnesbyrd i studiedagboken eller synge en salme som klasse før de deler sine vitnesbyrd høyt.

Tilføy ditt personlige vitnesbyrd om Frelseren til de dere har studert i dag. Som en måte å gjøre dette på, kan du vurdere å skrive ned svar på spørsmål som de følgende i studiedagboken din.

Hvilke tegn har du sett i ditt liv og i andres liv på at Jesus Kristus lever?
Når har du følt Den hellige ånd bære vitnesbyrd for deg om at Jesus Kristus lever?
Hvilke råd ville du gi noen som ennå ikke er sikker på om de tror at Frelseren lever?

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Hvorfor var det sår fra korsfestelsen i Jesu oppstandne legeme?

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum skrev:

Selv om oppstandelsens kraft kunne ha – og utvilsomt én dag ville ha – fullstendig helbredet og leget sårene etter korsfestelsen, valgte Kristus likevel å beholde disse sårene i en hensikt, blant annet til når han viser seg i de siste dager når han vil vise disse merkene og åpenbare at han ble såret “i sine venners hus” [ Sakarja 13:6 ; Lære og pakter 45:52 ].

Sårene i hans hender, føtter og side er tegn på at det i jordelivet skjer smertefulle ting selv med de rene og fullkomne, tegn på at prøvelser ikke er tegn på at Gud ikke elsker oss. Det er et betydelig og håpefullt faktum at det er den sårede Kristus som kommer oss til unnsetning.

Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant, (1997), 258–59.

Johannes 20:17 . Hva mente Frelseren da han ba Maria Magdalena om å “ikke røre ved ham”?

Eldste Bruce R. R. McConkie (1915–85) i De tolv apostlers quorum forklarte:

Kong James’ versjon siterer Jesus slik: ‘Rør ikke ved meg.’ Joseph Smiths oversettelse lyder “Hold meg ikke”. Forskjellige oversettelser fra gresk gjengir skriftstedet som “Ikke klamre deg til meg” eller “Ikke hold meg”. Noen gir betydningen “Ikke klamre deg til meg lenger”, eller “Ikke hold meg lenger”. Noen snakker om å slutte å holde ham eller klamre seg til ham, og medfører den slutning at Maria allerede holdt ham. Det er god grunn til å anta at tanken den oppstandne Herre formidlet til Maria, var noe slikt som: “Du kan ikke holde meg her, for jeg kommer til å fare opp til min Fader”.

(Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary [1981], 4:264)

Hvilke videoer er tilgjengelige for å hjelpe meg å visualisere beretningene om den oppstandne Frelserens besøk?

Du kan gjerne se følgende videoer (tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org):“Jesus er oppstanden” (4:05)

2:3

“Kristus viser seg på veien til Emmaus” (3:32)

3:34

“Salige er de som ikke ser, og likevel tror” (2:29)

2:3

Videre læringsaktiviteter

Alternativ innledning til leksjonen

For å innlede leksjonen kan du vurdere å be en elev om å dele navnet på en person de kjenner godt, men som klassen og læreren aldri har møtt. Lat deretter muntert som om du tviler på at denne personen eksisterer. Still eleven spørsmål slik som følgende: Kan noen andre i denne klassen bekrefte at denne personen finnes? Hvis de fleste av oss er uenige i det du fortalte oss, ville du begynne å tvile på at denne personen finnes?

Be så elevene tenke på hvordan de ville svare noen som tviler på Jesu Kristi eksistens.

Veien til Emmaus

Hvis det å bruke mer tid på beretningen i Lukas 24:13–35 vil være nyttig for elevene, kan du vurdere å stille følgende spørsmål:

Hvorfor brukte Frelseren Skriftene for å hjelpe disiplene med å få en bedre forståelse av hans misjon?
Hvilke skriftsteder kan du bruke for å hjelpe en venn med å forstå Frelserens misjon bedre?
Hvordan beskrev disiplene sine følelser, slik det er nedtegnet i verse 32 ? Hva var det som førte til at disiplene følte det de gjorde? Hvordan ville du beskrive tilskyndelser du har mottatt fra Den hellige ånd?
Hvorfor er det viktig at disiplene gjenkjente Frelseren da han “brøt brødet”? ( verse 35). Hvordan kan dette være relevant i vårt liv?

Å velge å tro

Be elevene lese Johannes 20:1–8 , og se etter hva Johannes gjorde etter å ha hørt om Maria Magdalenas opplevelse. (Legg merke til at Johannes omtaler seg selv som “den andre disippel” gjennom hele dette skriftstedet.)

Be elevene sammenligne Johannes’ reaksjon som er nedtegnet i Johannes 20:8 med Tomas’ uttalelse i Johannes 20:24–25 . Still deretter følgende spørsmål:

Hva er noen ting du tror på uten å trenge fysisk bevis?
På hvilke måter har du blitt velsignet fordi du valgte å tro uten fysisk bevis? (Se Johannes 20:29 .)
Hvordan kan du styrke din tro på sanne ting som du ennå ikke kan se? (Se Alma 32:16–21 ; Ether 12:6 .)