Հովհաննես 2

Հիսուսը ջուրը գինի է դարձնում

Հիսուսը ջուրը գինի դարձրեց հարսանեկան խնջույքի ժամանակ և դա երկրային ծառայության ընթացքում Նրա կատարած առաջին հրաշքն էր: Այս դասը կօգնի ձեզ ավելացնել ձեր հավատքը Հիսուս Քրիստոսի հանդեպ, երբ դուք կուսումնասիրեք այս հրաշքը և ճշմարտություններ կբացահայտեք Փրկիչի զորության և բնավորության մասին:

Հարցեր տվեք, որպեսզի օգնեք ուսանողներին հասկանալ սուրբ գրությունները Հարցերը, որոնք օգնում են ուսանողներին վերլուծել սուրբ գրությունները, կարող են օգնել նրանց ավելի խորը հասկանալ ուսուցանվող ճշմարտությունները: Հնարավորություններ փնտրեք տալու այնպիսի հարցեր, որոնք կօգնեն ուսանողներին ավելի խորը մտածել կարևոր բառերի կամ արտահայտությունների մասին և քննել, թե ինչ առնչություն ունի տվյալ հատվածն իրենց հետ:

Ուսանողի պատրաստում. Առաջարկեք ուսանողներին պատկերացնել, թե իրենց խնդրել են հաղորդության ժողովի ժամանակ խոսել Հիսուս Քրիստոսի զորության մասին: Խնդրեք նրանց պատրաստված գալ դասարան և կիսվել սուրբ գրություններից մեկ կամ երկու պատմությունով, որոնք կարող են ցուցադրել Նրա զորությունը:

Հնարավոր ուսումնական վարժություններ

Ո՞ւմ եք դուք վստահում

Կարող եք որևէ համով ուտեստ բերել դասարան և այն առաջարկել ուսանողին, ով կցանկանա ուտել այդ ուտեստը՝ նախքան կիմանա, թե ինչ է այն իրենից ներկայացնում: Ընտրեք մի կամավոր: Ուսանողնին ուտեստը ցուցադրելուց առաջ հարցրեք նրան, թե ինչու է նա ձեզ այնքան վստահում, որ պատրաստ է ճաշակել ուտեստը՝ առանց իմանալու, թե ինչ է այն իրենից ներկայացում:

• Արդյոք հնարավո՞ր է որևէ մեկին այնքան վստահել, որ անեք այն, ինչ նա ձեզ խնդրում է:

• Ի՞նչ պետք է իմանաք այդ մարդու մասին, որպեսզի պատրաստ լինեք անել դա:

Մի պահ մտածեք՝ արդյոք դուք բավական լավ գիտեք Փրկիչին, որպեսզի վստահեք Նրան և անեք այն, ինչ Նա ձեզ խնդրում է: Հովհաննես 2 գլուխն ուսումնասիրելիս փնտրեք Նրա զորության և բնավորության վկայություններ, որոնք կարող են ավելացնել ձեր վստահությունը Նրա հանդեպ և ձեր պատրաստակամությունը՝ հնազանդորեն անել այն, ինչ Նա ձեզ խնդրում է:

Հիսուսի ծառայության առաջին գրանցված հրաշքը

Փրկիչի երկրային ծառայության ընթացքում կատարված առաջին հրաշքը նկարագրված է Հովհաննես 2 գլխում: Այդ պատմությունն ուսումնասիրելուց առաջ օգտակար կլինի իմանալ, որ գինու որակը տարիքի հետ բարձրանում է, և հարսանեկան խնջույքի հյուրընկալողների համար ամոթալի կլիներ գինու պակասություն ունենալ:

Այս պատմությունը կարդալուց առաջ կարող եք դիտել «Հիսուսը ջուրը գինի է դարձնում» տեսանյութը (2:26), որը կարող եք գտնել ChurchofJesusChrist.org կայքում:

Jesus Turns Water into Wine

Դանդաղ կարդացեք Հովհաննես 2.1-11 հատվածները և ընդգծեք ձեզ համար կարևոր մասերը: Ուսումնասիրելիս կարող եք մտածել, թե ինչ կպատասխանեիք հետևյալ հարցերին. ձեր կարծիքով, Մարիամն ի՞նչ գիտեր իր Որդու մասին: Ձեր կարծիքով, ծառաներն ի՞նչ իմացան Հիսուսի մասին:

Առաջարկեք ուսանողներին փոքր խմբերով կարդալ Հովհանես 2.1-11 հատվածները: Հորդորեք նրանց հաճախ դադար տալ, որպեսզի փոքր խմբերով քննարկեն Հիսուս Քրիստոսի մասին իրենց սովորածը:

Բավարար ժամանակ հատկացնելուց հետո, խնդրեք ուսանողներին դասարանի հետ կիսվել իրենց գաղափարներով:

• Ի՞նչ ճշմարտություններ իմացաք Փրկիչի զորության և Նրա բնավորության մասին:

• Կարո՞ղ եք պատկերացնել հանգամանքներ, երբ այդ ճշմարտությունների իմացությունը կարող էր ներկայումս օգնել որևէ մեկին:

• Հիսուս Քրիստոսի մասին այս ճշմարտությունների իմացությունն ինչպե՞ս է օրհնել ձեր կյանքը:

Որոշեք, թե բացահայտված ճշմարտություններից որոնք կարող են առավել օգտակար լինել ուսանողների համար: Հետևյալ վարժությունը կենտրոնանում է այս հատվածում զետեղված կարևոր ճշմարտություններից միայն մեկի վրա:

«Ինչ որ ասէ ձեզ, արէք»

Ինչպես Նոր Կտակարանի բազմաթիվ այլ մասերում, Հովհաննես 2.4 հատվածի Ջոզեֆ Սմիթի Թարգմանությունը ևս օգնում է մեզ ձեռք բերել լրացուցիչ գաղափարներ Փրկիչի մասին: Այն ասում է. «Ի՞նչ կպատվիրես, որ ես անեմ քեզ համար, կին. ես կանեմ այն. քանզի իմ ժամանակը դեռ չի հասել» ( Հովհաննես 2.4 , ծանոթագրություն ա):

• Այս հատվածն ի՞նչ է ուսուցանում ձեզ Փրկիչի՝ Իր մոր հետ ունեցած հարաբերությունների մասին:

Կարող եք նշել, թե Մարիամն ինչ ասաց ծառաներին ըստ 5-րդ հատվածի :

• Մարիամի հրահանգները ծառաներին ի՞նչ է մեզ ուսուցանում Հիսուսի հանդեպ նրա հավատքի մասին:

Յոթանասունի Նախագահությունից երեց Լ. Վիթնի Քլեյթոնը բացատրեց, թե Մարիամն ինչ գիտեր Հիսուսի մասին, որը ամրապնդեց նրա հավատքը Նրա հանդեպ:Կարող եք դիտել «Ինչ որ ասէ ձեզ, արէք» տեսանյութը ChurchofJesusChrist.org կայքում՝ 1:40-2:29-ը, կամ կարդալ հետևյալ հայտարարությունը:

Whatsoever He Saith unto You, Do It

[Մարիամը] ավելի շատ գիտեր [Հիսուս Քրիստոսի] մասին, քան մեկ ուրիշը երկրի վրա: Նա գիտեր Նրա հրաշալի ծնունդի ճշմարտությունը: Մարիամը գիտեր, որ Նա անմեղ է և Նա «չէր խոսում ուրիշ մարդկանց պես, ոչ էլ նրան հնարավոր էր ուսուցանել. քանզի նա կարիք չուներ, որ որևէ մարդ ուսուցաներ իրեն» [ Ջոզեֆ Սմիթի Թարգմանություն, Մատթեոս 3.25 (Աստվածաշնչի հավելվածում)]: Մարիամը գիտեր խնդիրներ լուծելու Նրա արտասովոր կարողության մասին, այդ թվում՝ այնպիսի անձնական խնդիրների, ինչպիսին էր հարսանեկան խնջույքի համար գինի տրամադրելը: Նա անսասան հավատք ուներ Նրա և Նրա աստվածային զորության հանդեպ: Նրա պարզ հրահանգը ծառաներին բացատրության, որակավորման և սահմանափակման կարիք չունի. «Ինչ որ ասէ ձեզ, արէք»

(Լ. Վիթնի Քլեյթոն «Ինչ որ ասէ ձեզ, արէք», Ensign կամ Լիահոնա, մայիս 2017, 97)

• Մարիամն ի՞նչ գիտեր Հիսուս Քրիստոսի մասին, որը մենք էլ պետք է իմանանք:

Պատկերացրեք, որ դուք այն ծառաներից եք, ովքեր լսեցին Մարիամի հրահանգը: Կարդացեք Հովհաննես 2.6-8-ը՝ փնտրելով, թե Հիսուսն ինչ հանձնարարեց անել սպասավորներին: Կարդալուց առաջ օգտակար կլինի իմանալ, որ «այդ ջրամանները օգտագործվում էին ոչ թե խմելու ջուր պահելու համար, այլ լվացման արարողության համար» (Լ. Վիթնի Քլեյթոն «Ինչ որ ասէ ձեզ, արէք», 97):

• Ի՞նչ կմտածեիք կամ կզգայիք, երբ բաժակը խնջույքի սեղանապետին մոտեցնեիք:

• Հիսուս Քրիստոսն ի՞նչ հրահանգներ է տվել այսօր, որոնք պահանջում են, որ դուք վստահեք Նրան հնազանդվելու համար:

Մտածեք, թե ինչպե՞ս կարող եք օգնել ուսանողներին ավելացնել Հիսուս Քրիստոսին վստահելու և Նրա հրահանգները կատարելու իրենց կարողությունը: Օրինակ՝ առաջարկեք ուսանողներին կիսվել, թե ինչպես են նրանք հնազանդվել Փրկիչի խոսքերին, կիսվել համաժողովի ելույթից մի պատմությամբ կամ կատարել հետևյալ վարժությունը:

Հովհաննես 2.11 հատվածի Ջոզեֆ Սմիթի Թարգմանությունից մենք իմանում ենք, որ այս հրաշքը ոչ միայն բացահայտեց Փրկիչի փառքը, այլ նաև որ «Նրա աշակերտների հավատքը Նրա հանդեպ ամրապնդվեց»: Հրաշքները դարձի չեն բերում մարդկանց, այլ ամրապնդում են հավատացյալների հավատքը Հիսուս Քրիստոսի հանդեպ:

Սուրբ գրություններում փնտրեք կամ ուրիշներից իմացեք, թե սուրբ գրություններում Մարիամի նման ուրիշ ով մեծ հավատք ուներ Հիսուս Քրիստոսի հանդեպ: Փնտրեք, թե ինչո՞ւ էին նրանք որոշել վստահել ու հնազանդվել Հիսուսի խոսքերին: Օրինակները ներառում են Նեփիին ( 2 Նեփի 4.34-35), Հակոբին ( Հակոբ 4.10 և Հարեդի եղբորը ( Եթեր 3.9-12):

Ուսանողներին ժամանակ տվեք գրանցելու իրենց մտքերը սուրբ գրությունների ուսումնասիրության օրագրերում: Հետևյալ հարցերը կարող են ուղեցույց հանդիսանալ նրանց համար: Երբ ուսանողներն ավարտեն, խնդրեք մի քանի կամավորների իրենց գրածով կիսվել դասարանի հետ:

• Ի՞նչ գիտեք Հիսուս Քրիստոսի մասին, որը ոգեշնչում է ձեզ անել այն, «ինչ որ ասէ ձեզ»: ( Հովհաննես 2․5):

• Մարդը ինչո՞ւ կարող է վստահել Հիսուս Քրիստոսին, նույնիսկ, եթե լիովին չի հասկանում Նրա ասածը:

• Ի՞նչ կարող ենք անել Հիսուս Քրիստոսին ավելի լավ ճանաչելու համար, որպեսզի ձեր հավատքը Նրա հանդեպ աճի:

Բացատրական և պատմական տեղեկություն

Արդյո՞ք աստվածաշնչյան ժամանակներում գինի խմելը հակառակ էր պատվիրաններին

Աստվածաշնչում շատ է նշվում հարբեցողության և ոգելից խմիչքներից եկող չարիքի մասին (օրինակ, տես Առակաց 23.20–21 ; Եսայիա 5.11–12 ; Եփեսացիս 5.18): Այս հատվածները հատկապես չեն արգելում ալկոհոլի օգտագործումը, սակայն դրանք դատապարտում են ալկոհոլի չարաշահումն ու հարբեցողությունը: Մեր օրերում Տերը հայտնել է Իմաստության խոսքը, որն արգելում է ոգելից խմիչքների օգտագործումը (տես Վարդապետություն և Ուխտեր 89.4-7): Մենք չպետք է դատենք ավելի վաղ դարաշրջանների մարդկանց՝ ըստ մեր օրերում տված Տիրոջ պատվիրանների:

(Նոր Կտակարան. Ուսանողի ձեռնարկ [2018], ChurchofJesusChrist.org)

Հիսուս Քրիստոսն ինչո՞ւ է Իր մորը «Կին» կոչում

Տասներկու Առաքյալների Քվորումից երեց Ջեյմս Ի. Թալմիջը (1862–1933) բացատրել է.

«Որդու կողմից իր մորը «Կին» բառով դիմելաձևը մեր ականջների համար կարող է կոպիտ հնչել, եթե ոչ՝ անհարգալից, սակայն դրա օգտագործումը իրականում հակառակ իմաստ էր կրում: … Երբ Քրիստոսը Իր մահկանացու կյանքի վերջին սոսկալի պահին խաչը բարձրացված հոգևարքի մեջ մահանում էր, նայեց վար՝ ողբացող Մարիամին՝ Իր մորը, և նրան Իր սիրելի առաքյալ Հովհաննեսի խնամքին հանձնեց, ասելով. «Ով կին, ահա քո որդին»: [ Հովհաննես 19.26 ]: Կարո՞ղ ենք արդյոք մտածել, որ այդ ծայրահեղ լարված պահին, երբ մեր Տերը մտահոգվեց Իր մոր համար, ումից շուտով մահը պիտի բաժաներ Իրեն, Իր մոր հանդեպ հարգանքից, քնքշությունից և սիրուց բացի այլ զգացմունքներ կարող էր տածել:

(Ջեյմս Է. Թալմիջ, Հիսուսը Քրիստոսն է [1916], 144-45)

Հովհաննես 2․6:

Ի՞նչ է տակառը

Տակառը հավասար է մոտավորապես ինը ամերիկյան գալոնի (կամ 34 լիտրի), այնպես որ վեց կարասների մեջ կարող էր տեղավորվել 100-160 գալոն (կամ մոտ 380-600 լիտր):

Հովհաննես 2․5:

Ինչո՞ւ է կարևոր անել «ինչ որ [Աստված] ասէ ձեզ»

Յոթանասունից երեց Լ. Վիթնի Քլեյթոնն ուսուցանել է․

Երբ մենք որոշում ենք անել «ինչ որ [Աստված] ասէ» մեզ, մենք անկեղծորեն պարտավորվում ենք համապատասխանեցնել մեր առօրյա վարքագիծը Աստծո կամքի հետ: Հավատքի այնպիսի պարզ դրսևորումները, ինչպիսիք են՝ սուրբ գրությունների ուսումնասիրումը, կանոնավոր ծոմապահությունը և վճռական աղոթքը, խորացնում են մահկանացության պահանջները կատարելու մեր հոգևոր կարողության ջրհորը: Ժամանակի ընթացքում հավատքի հասարակ սովորությունները կարող են հրաշալի արդյունքների բերել: Դրանք ձևափոխում են մեր հավատքը սերմնաբույսից դեպի մեր կյանքը լավացնելու դինամիկ զորությունը: …

… Երբ մենք վստահում և հետևում ենք Նրան, մեր կյանքը ձևափոխվում է, ինչպես ջուրը դառնում է գինի: Մենք դառնում ենք ավելի լավը, քան այլ կերպ կլինեինք: Վստահեք Տիրոջը և «ինչ որ ասէ ձեզ, արէք»:

(Լ. Վիթնի Քլեյթոն «Ինչ որ ասէ ձեզ, արէք», Ensign կամ Լիահոնա, մայիս 2017, 97-99)

Օժանդակ ուսումնական վարժություն

Հիսուս Քրիստոսը կարող է փոխել ինձ

Ջուրը գինի դարձնելով Հիսուսը հրաշք գործեց: Նա կարող է նմանատիպ հրաշքներ գործել մեր կյանքում՝ փոխելով և դարձնելով մեզ այնպիսին, ինչպիսին կարող ենք դառնալ: Կարող եք առաջարկել ուսանողներին տեսնել, թե իրենց կյանքն ինչպես կարող է առնչություն ունենալ այս հրաշքի ջրի հետ: Ուսանողների համար օգտակար կլինի մտածել, թե ինչ ջրամաններ էին օգտագործվել հրաշքի համար, և ինչ արեցին ծառաները, որպեսզի օգնեն իրականացնել հրաշքը: Օգենք ուսանողներին կենտրոնանալ Փրկիչի վրա և հասկանալ, որ քանի որ Նա զորություն ունի բոլոր բաների վրա, Նա իսկապես կարող է հրաշքով փոփոխություններ իրականացնել մեր կյանքում: