Джозеф Смит – Матей 1, Матей 25, Марк 12

Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет (2023 г.)

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет
Уводни материали
Матей 1, Лука 1
Матей 2, Лука 2 – общ преглед
Йоан 1
Матей 3, Марк 1, Лука 3
Матей 4, Лука 4–5
Йоан 2–4
Матей 5, Лука 6
Матей 6–7
Матей 8, Марк 2–4, Лука 7
Матей 9–10, Марк 5, Лука 9
Матей 11–12, Лука 11
Матей 13, Лука 8, 13
Матей 14, Марк 6, Йоан 5–6
Матей 15–17, Марк 7–9
Матей 18, Лука 10
Йоан 7–10
Лука 12–17, Йоан 11
Матей 19–20, Марк 10, Лука 18
Матей 21–23, Марк 11, Лука 19–20, Йоан 12
Джозеф Смит – Матей 1, Матей 25, Марк 12–13, Лука 21
Матей 26, Марк 14, Йоан 13
Йоан 14–17
Лука 22, Йоан 18
Матей 27, Марк 15, Лука 23, Йоан 19
Матей 28, Марк 16, Лука 24, Йоан 20–21
Деянията на апостолите 1–5
Деянията на апостолите 6–9
Деянията на апостолите 10–15
Деянията на апостолите 16–21
Деянията на апостолите 22–28
Римляните 1–6
Римляните 7–16
1 Коринтяните 1–7
1 Коринтяните 8–13
1 Коринтяните 14–16
2 Коринтяните 1–7
2 Коринтяните 8–13
Галатяните
Ефесяните
Филипяните, Колосяните
1–2 Солуняните
1–2 Тимотей, Тит, Филимон
Евреите 1–6
Евреите 7–13
Послание на Яков
1 Петър и 2 Петър
1–3 Йоан, Юда
Откровението на Йоан 1–5
Откровението на Йоан 6–14
Откровението на Йоан 15–22
Приложение

Джозеф Смит – Матей 1, Матей 25, Марк 12–13, Лука 21

Общ преглед

В разговор насаме, на Елеонския хълм, Исус Христос отговаря на въпросите на учениците Си относно Своето Второ пришествие. Той им заповядва да не се смущават (Джозеф Смит – Матей 1:23). Той също така ги учи как да се подготвят за Неговото завръщане, споделяйки притчите за десетте девици, за талантите и за овцете и козите. Тази седмица включва преговор на откъсите за овладяване на ученията, който да ви помогне да разберете и обясните истините, съдържащи се в тях.

Подгответе се да преподавате

Информацията, която следва, предоставя на учителите идеи за това какво може да се наложи да бъде подготвено предварително за всеки урок.

Джозеф Смит – Матей

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да разберат какво учи Спасителят относно знаменията за Своето идване и да очакват с нетърпение деня, в който Той ще се върне на земята.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат Джозеф Смит – Матей 1:22–55 и да разсъждават върху своите мисли и чувства относно Второто пришествие на Спасителя.

Материали: Малко изображение на Второто пришествие на Исус Христос, което да раздадете на всеки ученик, ако е възможно

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да поканите учениците да отделят една минута, за да напишат на лист хартия толкова думи или изрази, за колкото могат да се сетят, които биха отговорили на първите два въпроса от урока. Поканете няколко от тях да споделят една от своите думи или един от своите изрази и да обяснят защо са ги написали.

Джозеф Смит – Матей 1:21–37, Лука 21:25–36

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да избегнат заблудите и да преодолеят страховете, свързани със събитията от последните дни.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да оценят по какъв начин техните цели за изучаване на Писанията са им помогнали. Учениците биха могли също така да оценят доколко са се затруднявали да спазват целите си и как искат да се усъвършенстват.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да покажете препратките към Лука 21 и съответните им изказвания в слайд. Прочетете препратка на глас, попитайте кое изказване я обобщава най-добре и поканете учениците да отговорят във функцията за чат с а, б или в.

Матей 25:1–13

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да разберат и почувстват важността да се подготвят за среща с Господ, когато Той дойде отново.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да се оценят по скалата от 1 до 10 (1 означава, че не сте съгласни, а 10 означава, че сте съгласни) за следното твърдение: „Чувствам се подготвен/а за Второто пришествие на Исус Христос“. Поканете ги да помислят защо са се оценили по този начин.

Материал за раздаване: Материалът за раздаване на светилниците

Предложение за видеоконферентно преподаване: След като учениците напишат своята съвременна версия на притчата за десетте девици, бихте могли да помолите един от тях да избере чия притча би искал да чуе. Или, ако предпочита, може просто да посочи нагоре, надолу, наляво или надясно и човекът, който се намира в това поле на компютъра на учителя, може да бъде помолен да сподели. (Бележка: не е сигурно, че учениците се показват в един и същ ред на всички компютри.) Ако желаете, тази дейност може да се повтори.

Матей 25:14–46

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да открият истините от притчата за талантите и притчата за овцете и козите. Може също така да помогне на учениците да се подготвят за Второто пришествие на Спасителя.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат или притчата за талантите (вж. Матей 25:14–30), или притчата за овцете и козите (вж. Матей 25:31–46) и да се подготвят да споделят уроците, които са научили при своето изучаване.

Материал за раздаване: Материалът за раздаване за притчата за талантите и притчата за овцете и козите

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да разделите учениците на групи, като използвате виртуални стаи за изучаване на двете притчи. След това се върнете заедно като клас, за да ги обсъдите. Ако оборудването позволява, опитайте се да посетите различните групи, за да ги насърчавате и напътствате.

Преговор на откъсите за овладяване на ученията 9

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да придобият по-добро разбиране на истините, намиращи се в откъсите за овладяване на ученията. Също така може да помогне на учениците да упражнят обясняването на тези истини на другите.

Бележка: Вместо този преговор може да се наложи да бъде преподаден урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията. Вижте учебната програма, предоставена от областния или регионалния директор или координатор, за да се уверите, че всеки урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията ще бъде преподаден по време на програмата Семинар.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да изберат откъс за овладяване на ученията, който са научили наскоро, и да го обяснят на някого.

Материал: Свързаната с овладяване на ученията дейност за групиране, която да бъде показана дъската

Предложение за видеоконферентно преподаване: Преди урока бихте могли да поканите четирима ученици да изиграят ролите на приятелите в дейността за обясняване. Нека се редуват да питат какво означават откъсите за овладяване на ученията, като дават възможност на учениците в класа да отговарят.