Seminarium
Nauka poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa

Nauka poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa

Rola ucznia

Youth studying the scriptures in their seminary class.

Ta lekcja może ci pomóc w zrozumieniu, jak ważne jest, aby w toku nauki na zajęciach seminarium działać z wiarą w Jezusa Chrystusa. Podczas studiowania tej lekcji dowiesz się, w jaki sposób ze swojej nauki na zajęciach seminarium możesz wynieść jak najwięcej.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów o zastanowienie się nad następującym pytaniem: Co z rzeczy, które zrobiłeś, pomogło ci najbardziej w nauce ewangelii?

Przykładowe ćwiczenia

Daj uczniom możliwość oceny ich aktualnego nastawienia do nauki ewangelii. Do tego celu może się przydać poniższa fikcyjna historia.

Przeczytaj poniższą historię:

Dwie młode kobiety uczęszczają do tej samej klasy seminarium. Jedna z nich odczuwa wpływ Ducha Świętego i miłość Pana podczas zajęć seminarium. Odnajduje odpowiedzi na swoje pytania, jej świadectwo o Zbawicielu i Jego Kościele wzrasta, a sama radzi sobie w życiu lepiej pod wieloma ważnymi względami. Natomiast ta druga młoda kobieta często jest znudzona na seminarium i czuje, że nie wynosi zbyt wiele z zajęć.

  • Jakie są potencjalne przyczyny tego, że te dwie młode kobiety mają tak odmienne doświadczenia związane z zajęciami seminarium?

Możesz poprosić uczniów o zapisanie odpowiedzi na poniższe pytania.

  • Co ostatnio robisz, aby zdobywać duchową wiedzę?

  • Czy czujesz, że osiągasz takie rezultaty, jakich chcesz i potrzebujesz?

Podczas studiowania tej lekcji pomyśl o tym, jak chcesz się uczyć i wzrastać podczas tego roku w seminarium. Nauka to także wszelkie sposoby, na jakie stajemy się lepsi w naszym życiu. Możesz także pomyśleć o wszelkich problemach i pytaniach, z jakimi się mierzysz. Poszukaj poprzez szczerą modlitwę przewodnictwa Ducha Świętego, aby stosować tę lekcję w życiu.

Jednym z najbardziej znaczących czynników naszej nauki jest to, jak bardzo polegamy na Jezusie Chrystusie i podążamy za Nim. Jedną z zasad, na których skupi się ta lekcja, jest to, że gdy dążymy do aktywnej nauki poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa, możemy doznawać błogosławieństw i stawać się lepsi. Gdy będziesz czytać poniższe oświadczenie Starszego Dawida A. Bednara z Kworum Dwunastu Apostołów, szukaj w nim spostrzeżeń odnośnie do tego, co to znaczy uczyć się poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa.

Możesz zapisać na tablicy zasadę przywołaną powyżej. Poszukaj sposobów na podkreślenie tego, jak ważne jest, aby podczas uczenia się polegać na Jezusie Chrystusie.

Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

Gdy patrzymy w przyszłość i przewidujemy coraz większe zamieszanie i niepokój w świecie, w którym żyjemy, sądzę, że bardzo ważne będzie, abyśmy zwiększyli naszą umiejętność nauki poprzez wiarę […]. Prawdziwa wiara jest skupiona w Panu Jezusie Chrystusie i na Nim, i zawsze prowadzi do działania […]. Nauka przez wiarę wymaga duchowego, umysłowego i fizycznego wysiłku, nie przychodzi jedynie przez bierne przyjmowanie. To szczerość i konsekwencja naszych powodowanych wiarą działań pokazuje naszemu Ojcu w Niebie i Jego Synowi, Jezusowi Chrystusowi, naszą chęć do nauki i otrzymywania wskazówek od Ducha Świętego.

(David A. Bednar, „Seek Learning by Faith”, Ensign lub Liahona, wrzesień 2007, str. 61, 63–64)

  • Czego nauczyłeś się na podstawie tej wypowiedzi?

W trakcie poniższego ćwiczenia uczniowie mogą studiować pisma święte indywidualnie lub w małych grupach. Możesz pokazać film, który będzie dla uczniów najodpowiedniejszy, lub przygotować więcej niż jeden film i pozwolić uczniom wybrać, który chcą obejrzeć.

Najwięcej podczas duchowego uczenia się wyniesiesz, gdy będziesz aktywnie dążyć do nauki o Jezusie Chrystusie i skupisz się na Nim. Poniższe fragmenty pism świętych oraz filmy przedstawiają ludzi, którzy przyszli do Jezusa Chrystusa i zostali przez Niego pobłogosławieni. Przeczytaj chociaż jedną historię z pism świętych i obejrzyj przynajmniej jeden film, jeśli to możliwe. Wszystkie filmy można znaleźć na stronie internetowej: ChurchofJesusChrist.org. Gdy będziesz czytać i oglądać materiały, pomyśl o tym, w jaki sposób doświadczenia tych osób odnoszą się do nauki ewangelii.

  • Film pt. „Staying Spiritually Fit” (3:30)

3:31

Staying Spiritually Fit

Now is the time to prepare to meet God. Just as an athlete prepares daily for game day; when we work on our spirituality daily and give our all to the Lord, we strengthen our testimonies of Him and of His gospel.

  • Film pt. „Ask of God (2017 Mutual Theme)” (3:21)

3:22

Ask of God (2017 Mutual Theme)

We asked youth what they ask for in prayer and what answers they received…here is what they said.

  • Film pt. „Seminary Can Change Lives” (4:13)

4:14

Seminary Can Change Lives

President Thomas S. Monson teaches how seminary can help you build and strengthen your testimony. "Effort is required," he says. "But it is effort you will never, ever regret."

  • Co zrobiła ta osoba z historii lub filmu, by pokazać swoją wiarę w Jezusa Chrystusa? W jaki sposób działania tej osoby ukazały jej wiarę?

  • Jakie przeszkody pokonała ta osoba?

  • W jaki sposób Pan ją pobłogosławił?

  • Czego możesz się nauczyć z jej doświadczenia, co możesz zastosować we własnej nauce ewangelii?

Podziel kartkę na trzy kolumny i opisz je: Przed lekcją, W trakcie lekcji i Po lekcji. Pomyśl o tym, co zrobiłeś lub możesz zrobić przed lekcją, w jej trakcie i po niej, aby ułatwić sobie naukę poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa. Poproś w modlitwie o przewodnictwo Ducha Świętego, gdy myślisz o przykładach tych czynności. Wpisz lub narysuj je w każdej kolumnie.

Gdy uczniowie będą odpowiadać na poniższe pytanie, poproś ich, aby opowiedzieli o przynajmniej jednym ze swoich przykładów.

  • Co takiego zrobiłeś przed, w trakcie lub po lekcji o ewangelii, co pomogło ci w nauce i w zbliżeniu się do Pana?

Dobrym pomysłem może okazać się poproszenie kilkorga uczniów o udzielenie odpowiedzi na powyższe pytanie. Może to zaowocować rozmaitymi odpowiedziami. Gdy uczniowie będą słuchać odpowiedzi kolegów i koleżanek, zachęć ich, aby dodali te pomysły do swoich kolumn Przed lekcją, W trakcie lekcji lub Po lekcji. Poniżej znajdziesz kilka dodatkowych pomysłów dla uczniów.

Twój osobisty cel

Jako uczeń seminarium będziesz mieć okazje, aby:

  • Przygotowywać się do zajęć. Zabieganie o objawienie przez Ducha Świętego i codzienna lektura pism świętych to najlepsze sposoby, aby się przygotować. Możesz także zostać poproszony o zastanowienie się nad pytaniami przed lekcją lub o przestudiowanie krótkiego fragmentu Przyjdź i naśladuj mnie.

  • Wykazywać się wiarą w Jezusa Chrystusa podczas lekcji. Będziesz proszony o wykazywanie się wiarą w Jezusa Chrystusa i aktywne zdobywanie wiedzy w oparciu o Jego nauki poprzez studiowanie pism świętych, wykonywanie ćwiczeń, dzielenie się swoimi przemyśleniami oraz zabieganie w duchu modlitwy o natchnienie Ducha Świętego do stosowania poznawanych prawd w swoim życiu.

  • Oceniać, czego się uczysz. Będziesz mieć często okazje, by wyznaczać swoje własne cele i dokonywać oceny swojej nauki oraz postępów, które czynisz. Będziesz także mógł zadawać pytania i prosić o wskazówki przy wszelkich problemach lub zmartwieniach, jakie możesz mieć.

  • Dzielić się wiedzą. Będziesz zachęcany do dzielenia się z innymi tym, czego się uczysz, wliczając w to twoją rodzinę.

W swoim dzienniku do studiowania lub na kartce, na której pisałeś lub rysowałeś to, co pomaga ci uczyć się i zbliżać do Pana, zapisz to, co chciałbyś robić przed, w trakcie i po zajęciach, aby uczyć się przez wiarę. Może to być tak proste, jak zakreślenie lub oznaczenie gwiazdką pomysłów, których sądzisz, że Pan chciałby, abyś wypróbował. Możesz umieścić ten zapis gdzieś, gdzie będziesz na niego często patrzeć, żeby o nim pamiętać.

Komentarz i tło historyczne

W jaki sposób mogę być bardziej odpowiedzialny za swoją naukę?

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

2:3

Przygotowani, aby otrzymać wszystko, co potrzebne

Starszy Bednar omawia aspekty nowego podejścia do nauczania, które skupia się na domu przy wspierającej roli Kościoła.

Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

Każdy członek Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich ma osobisty obowiązek uczyć się i żyć zgodnie z naukami Pana […]. Nie powinniśmy oczekiwać, że Kościół jako organizacja będzie nauczać nas lub mówić nam wszystko, co musimy wiedzieć i czynić, żeby stać się oddanymi uczniami i dzielnie wytrwać do końca. Przeciwnie, naszym osobistym obowiązkiem jest dowiedzieć się, czego powinniśmy się nauczyć, żyć tak, jak wiemy, że powinniśmy żyć, i stać się, kim Mistrz życzyłby sobie, byśmy się stali.

(David A. Bednar, „Przygotowani, aby otrzymać wszystko, co potrzebne”,EnsignlubLiahona, maj 2019, str. 102)

Dlaczego powinienem dążyć na zajęciach seminarium do aktywnej nauki?

Prezydent Russell M. Nelson nauczał:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

Im bardziej będziecie podążać śladami Jezusa Chrystusa, tym większy sukces odniesiecie.

Co zatem może pomóc wam stać się tak oddanymi uczniami Jezusa Chrystusa? Jedna z odpowiedzi to seminarium i instytut — nie tylko uczęszczanie tam, ale też aktywny udział w lekcjach i wierne wypełnianie wszelkich zadanych prac […].

Ukończenie seminarium i instytutu zwiększy wasze umiejętności, by osiągnąć doskonałe wyniki w najważniejszych przedsięwzięciach waszego życia. Waszym udziałem będzie prawdziwa radość!

(Russell M. Nelson, „A Personal Invitation to Participate in Seminary and Institute”, 4 lutego 2019).

Starszy Richard G. Scott (1928–2015) z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał w następujący sposób o uczestnictwie w zajęciach dotyczących nauki ewangelii:

Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.

Decyzja [ucznia] o uczestnictwie jest próbą wolnej woli i pozwala Duchowi Świętemu na przekazanie osobistego przesłania dopasowanego do konkretnych potrzeb [ucznia]. Stworzenie atmosfery zachęcającej do uczestnictwa zwiększa prawdopodobieństwo, że Duch udzieli ważniejszych lekcji niż ta, którą [nauczyciel] może przekazać.

Uczestnictwo to wniesie do życia [uczniów] przewodnictwo Ducha. Kiedy uczniowie podnoszą ręce, by odpowiedzieć na pytanie, choć mogą nie być tego świadomi, pokazują Duchowi Świętemu swoją gotowość do uczenia się. Takie korzystanie z wolnej woli umożliwi Duchowi zmotywowanie ich i da im silniejsze przewodnictwo podczas waszych wspólnych zajęć. Udział pozwala ludziom nadoświadczeniebycia prowadzonymi przez Ducha. Uczą się rozpoznawać i odczuwać, czym jest duchowe przewodnictwo.

(Richard G. Scott, „To Learn and to Teach More Effectively” [uroczyste spotkanie podczas Dni Edukacji Uniwersytetu Brighama Younga, 21 sierpnia 2007], str. 4–5, strona internetowa: speeches.byu.edu)

Dodatkowe ćwiczenie

Alternatywne ćwiczenie związane ze studiowaniem

Zanim poprosisz uczniów o narysowanie lub wypisanie sposobów, na jakie mogą uczyć się poprzez wiarę w Jezusa Chrystusa przed lekcją, w jej trakcie i po niej, możesz poprosić ich o odpowiedzenie na jedno lub więcej z poniższych pytań i podzielenie się przemyśleniami o tym, jak każde z nich może pomóc innym oraz im samym uczyć się poprzez wiarę.