Lukas 10:25–37

De barmhartige Samaritaan

Toen een wetgeleerde aan Jezus vroeg: ‘Wie is mijn naaste?’ (Lukas 10:29), antwoordde de Heiland met de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Deze les kan je helpen om het voorbeeld van Jezus te volgen door je naaste lief te hebben.

Schriften markeren en van opmerkingen voorzien. Ouderling Richard G. Scott van het Quorum der Twaalf Apostelen (1928–2015) vroeg de jongeren van de kerk om belangrijke Schriftteksten te markeren en die regelmatig te raadplegen. (Zie ‘Vrede thuis’, Liahona, mei 2013, 30.) Zoek naar mogelijkheden om cursisten te vragen hun Schriften te markeren en van opmerkingen te voorzien. Moedig ze aan om dit te doen op een manier die voor hen zinvol is, in plaats van ze op te dragen dit op een bepaalde manier te doen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Lukas 10:30–35 lezen en erop letten waar ze Jezus Christus in deze gelijkenis zien. Vraag ze ook waar zij zichzelf in de gelijkenis zien.

Mogelijke leeractiviteiten

Cursisten kunnen er baat bij hebben om de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan over meerdere lessen te spreiden.

Zie ook ‘Aanvullende leeractiviteiten’.

Voor de volgende activiteit vraagt u de cursisten om de antwoorden op de volgende vragen in hun studiedagboek te noteren. Overweeg om een persoonlijke ervaring te delen en een paar vrijwilligers te vragen ook hun ervaringen te delen.

Behoeftigen helpen

Denk aan een moment waarop iemand je hielp toen je hulp nodig had.

• Waarom denk je dat deze persoon je geholpen heeft?

• Hoe voelde je je door wat deze persoon deed?

Bedenk hoe waarschijnlijk het is dat je iemand in nood zou helpen en waarom je diegene wel of niet zou helpen. Zoek tijdens het studeren naar waarheden die je meer over Jezus Christus vertellen en die je verlangen vergroten om mensen in nood te helpen.

Een gelijkenis

Toen Jezus Christus op een dag bezig was met onderwijzen, vroeg een wetgeleerde Hem wat hij moest doen om het eeuwige leven te krijgen. De Heiland zei daarop dat we, om het eeuwige leven te beërven, God met heel ons hart moeten liefhebben en onze naaste als onszelf moeten liefhebben (zie Lukas 10:27). De wetgeleerde stelde toen een andere vraag.

Lees Lukas 10:29, en overweeg de vraag te markeren die de wetgeleerde aan Jezus stelde.

• Hoe zou jij de vraag van de wetgeleerde beantwoorden?

Jezus beantwoordde de vraag van de wetgeleerde door een gelijkenis te vertellen die bekendstaat als de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Bedenk bij het bestuderen van deze gelijkenis dat Samaritanen en Joden elkaar over het algemeen verachtten en vaak de omgang met elkaar vermeden. Een van de redenen waarom de Joden de Samaritanen verwerpelijk vonden, was dat Samaritanen deels Joods en deels heidens waren en dat ze de religieuze overtuigingen van beide geloven met elkaar vermengden.

De Heiland in de gelijkenis zien

Lees de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan in Lukas 10:30–35 . Je kunt ook de video ‘De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan’ (5:11) bekijken, terwijl je in de Schriften meeleest. Deze video staat op ChurchofJesusChrist.org.

Bedenk bij het bestuderen van deze gelijkenis hoe de Samaritaan symbool staat voor Jezus Christus.

Overweeg om een afbeelding van Jezus Christus te laten zien voordat u de volgende vraag stelt:

• Wat kunnen wij uit deze gelijkenis over Jezus Christus leren? (Overweeg om je antwoorden op deze vraag in je studiedagboek te noteren.)

Ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

De Heiland is onze barmhartige Samaritaan, die gezonden is ‘om te genezen wie gebroken van hart zijn’ [ Lukas 4:18 ; zie ook Jesaja 61:1 ]. Hij komt naar ons toe wanneer anderen ons voorbijgaan. Hij brengt met mededogen zijn helende balsem op onze wonden aan en verbindt ze. Hij schraagt ons. Hij zorgt voor ons.

(Neil L. Andersen, ‘Verwond’, Liahona, november 2018, 85.)

• Welke voorbeelden kun je in de Schriften vinden waar de Heiland doet wat ouderling Andersen beschreef?

• Wanneer is de Heiland voor jou als de barmhartige Samaritaan geweest?

Overweeg een persoonlijke ervaring te delen waarin u het medelijden en de bereidheid van de Heiland herkende om allen te helpen die geestelijk gewond zijn.

Het voorbeeld van Jezus Christus volgen

Nadat Hij de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan gegeven had, vroeg de Meesterleraar, Jezus Christus, de wetgeleerde wat hij geleerd had, en nodigde Hij hem uit tot handelen. Lees Lukas 10:36–37 en ga op zoek naar de uitnodiging van de Heiland aan de wetgeleerde.

• Hoe kun jij de uitnodiging van de Heiland op jezelf toepassen?

• Wat leert deze uitnodiging je over de gevoelens die de Heiland koestert voor alle kinderen van onze hemelse Vader?

We hebben allerlei mogelijkheden om de raad van de Heiland ‘Ga heen en doet u evenzo’ ( Lukas 10:37) op te volgen in veel verschillende omstandigheden, zoals thuis, op school, online, in onze wijk of gemeente en onder vreemden.

U kunt de klas de volgende vragen eventueel in groepjes laten bespreken. Wijs aan elke groep een of meer van de situaties uit de vorige alinea toe en laat de cursisten de volgende vragen beantwoorden.

• Wat zijn enkele manieren waarop je het voorbeeld van de Heiland zou kunnen volgen om je naaste in deze situatie liefde te tonen?

• Wat kan het tonen van liefde aan je naaste in deze situatie bemoeilijken?

• Als iemand in deze situatie moeite heeft om zijn of haar naaste liefde te tonen, wat zou je hem of haar dan over Jezus Christus kunnen vertellen om hem of haar daarbij te helpen?

Zodra de cursisten klaar zijn met hun discussie, vraagt u aan vrijwilligers uit elke groep om een paar van hun antwoorden te delen.

Vraag de cursisten wat ze in deze les hebben geleerd. U kunt ze de tijd geven om hun gedachten en indrukken in hun studiedagboek op te schrijven. Overweeg de cursisten ook de gelegenheid te geven om te vertellen waartoe zij zich geroepen voelen naar aanleiding van wat zij vandaag bestudeerd hebben.

• Voel je je ergens toe geroepen naar aanleiding van wat je vandaag bestudeerd hebt?

Toelichting en achtergrondinformatie

In welk opzicht symboliseert de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan onze levensreis?

Ouderling Gerrit W. Gong van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft het volgende gezegd:

Op onze stoffige wegen naar Jericho worden wij aangevallen en met pijnlijke verwondingen achtergelaten.

Hoewel we elkaar zouden moeten helpen, gaan we, om welke reden dan ook, te vaak aan de overkant van de weg voorbij.

Maar de barmhartige Samaritaan, met ontferming bewogen, blijft staan en verbindt onze wonden na er wijn en olie in te hebben gegoten. De wijn en olie, symbolen van het avondmaal en andere verordeningen, wijzen ons op de geestelijke genezing in Jezus Christus. De barmhartige Samaritaan zet ons op zijn ezel of draagt ons, zoals in sommige glas-in-loodtaferelen, op zijn schouders. Hij brengt ons naar de herberg, die symbool kan staan voor zijn kerk. In de herberg zegt de barmhartige Samaritaan: ‘Zorg voor hem, [en wat u verder aan kosten maakt], zal ik u geven als ik terugkom’ [ Lukas 10:35 ]. De barmhartige Samaritaan, een symbool van onze Heiland, belooft terug te komen, deze keer in majesteit en heerlijkheid.

(Gerrit W. Gong, ‘Plaats in de herberg,’ Liahona, mei 2021, 24–25.)

Waarom gebruikte de Heiland in de gelijkenis een Samaritaan en niet een Jood als degene die de gewonde man hielp?

President M. Russell Ballard van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft het volgende uitgelegd:

De Joden en de Samaritanen waren elkaar in de tijd van Christus behoorlijk vijandig gezind. In normale omstandigheden wilden deze twee groepen niets met elkaar te maken hebben. Het zou nog steeds een goede, leerzame gelijkenis zijn geweest als de man die in de handen van rovers was gevallen, door een mede-Jood was gered.

Uit het opzettelijke gebruik van Joden en Samaritanen blijkt duidelijk dat we allemaal naasten van elkaar zijn en dat we elkaar moeten liefhebben, achten, respecteren en dienen, ondanks al onze verschillen – waaronder religieuze, politieke en culturele verschillen.

(Zie M. Russell Ballard, ‘De leer van insluiting’, Liahona, januari 2002, 40.)

Wat moet ik doen als de kans om anderen te helpen ongelegen komt?

President M. Russell Ballard, waarnemend president van het Quorum der Twaalf Apostelen, heeft hierover het volgende gezegd:

Mogelijkheden om anderen op een zinvolle manier te dienen, waartoe we ons hebben verbonden, doen zich zelden op gunstige momenten voor. Maar we ontlenen geen geestelijke kracht aan een gemakkelijk leven. De kracht ontstaat doordat we ons aan onze verbonden houden.

(M. Russell Ballard, ‘Like a Flame Unquenchable’, Ensign, mei 1999, 86.)

President Thomas S. Monson (1927–2018) heeft ons herinnerd aan het volgende:

Laat een op te lossen probleem nooit belangrijker worden dan een persoon die liefde nodig heeft.

(Thomas S. Monson, ‘Vreugde vinden in de reis’, Liahona, november 2008, 86.)

Aanvullende leeractiviteiten

Parallellen tussen de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan en het plan van onze hemelse Vader

Vraag de cursisten om Lukas 10:30–35 te lezen en te zoeken naar de manier waarop de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan symbool kan staan voor het plan van onze hemelse Vader. Enkele symbolen zijn:

Weggaan uit Jeruzalem: het voorsterfelijk bestaan verlaten en naar de aarde komen

Een man: wij

Samaritaan: Jezus Christus

Op weg naar Jericho: deze sterfelijke reis

Vraag de cursisten om te bespreken welke lessen we uit deze gelijkenis leren over het sterfelijk leven en onze terugkeer naar de Vader. Stel vervolgvragen zoals: Op welke manieren raken we tijdens onze tijd op aarde geestelijk gewond? Op welke manier heb je ervaren dat de Heiland je wonden heeft geheeld?

Voor andere ideeën over de manier waarop deze gelijkenis het heilsplan kan symboliseren, zie John W. Welch, ‘De barmhartige Samaritaan: Vergeten symbolen’, Liahona, februari 2007, 26–33.

De gelijkenis bestuderen vanuit het perspectief van de priester en de Leviet

U kunt de cursisten vragen om de gelijkenis te bestuderen vanuit het perspectief van de priester en de Leviet. Vraag ze na te denken over enkele mogelijke redenen waarom de priester en de Leviet niet zijn gestopt om de man in nood te helpen.

Vraag de cursisten deze mogelijke redenen te vergelijken met hun eigen reacties op mogelijkheden om te dienen. Nodig de cursisten uit om te bedenken hoe zij hun eigen obstakels kunnen overwinnen om hun naaste lief te hebben en te dienen.

Leren als we naar de herberg van de Heer (de kerk) komen

Ouderling Gerrit W. Gong van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft de herberg uit de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan met de kerk van de Heer vergeleken (zie ‘Plaats in de herberg,’ Liahona, mei 2021, 24–25). Hij opperde dat we belangrijke lessen over onszelf en Jezus Christus kunnen leren als we naar zijn herberg komen. Laat enkele cursisten eventueel delen van deze toespraak bestuderen en nagaan hoe zij anderen kunnen helpen om de genezing te ervaren die de Heiland biedt door ze uit te nodigen voor zijn kerk.