Seminario
Lucas 22; Juan 18

Lucas 22; Juan 18

Reseña

Como parte de Su expiación, Jesucristo fue al Jardín de Getsemaní y experimentó un sufrimiento inimaginable al tomar sobre Sí los pecados y las aflicciones de toda la humanidad. Luego fue traicionado, arrestado y llevado ante el Sanedrín (la corte judía), donde fue acusado falsamente, ridiculizado y golpeado.

Prepárese para enseñar

La siguiente información proporciona ideas a los maestros sobre lo que puede ser necesario preparar con antelación para cada lección.

Lucas 22:28–34, 54–61

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a reconocer la necesidad que tienen de confiar en Jesucristo y fortalecer continuamente su fe en Él.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a venir preparados para relatar una experiencia que los haya ayudado a aumentar su fe en Jesucristo.

  • Imagen: Prepárese para mostrar una imagen de Pedro negando a Cristo.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Considere la posibilidad de invitar a los alumnos a utilizar la función de chat a lo largo de la lección para responder preguntas que se puedan contestar con una palabra o frase. Por ejemplo, los alumnos podrían mencionar una habilidad que podría perderse si no se utiliza o se fortalece continuamente. El uso de la función de chat es una manera fácil de hacer participar a muchos alumnos. También reduce la cantidad de tiempo que usted pasa hablando durante la clase, lo cual deja más tiempo para preguntas que permiten a los alumnos relatar experiencias y compartir sus testimonios.

Mateo 26:36–46; Lucas 22:39–46: Parte 1

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a entender los detalles en cuanto a lo que sufrió el Salvador en el Jardín de Getsemaní y sobre la forma en que ese fue un acto de amor por ellos.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a hacer algo que los ayude a meditar sobre Jesucristo y Su expiación. Algunos ejemplos podrían ser repasar un himno, reflexionar sobre una imagen de Jesucristo, leer un pasaje de las Escrituras o algo más.

  • Cuadro: Muestre una copia del cuadro que se incluye en la lección.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Reproduzca un himno sobre la expiación de Jesucristo, tal como “Asombro me da” (Himnos, nro. 118). Mientras suene la música, invite a los alumnos a usar sus teléfonos para leer la letra del himno o muestre la letra en la pantalla para que los alumnos la lean.

Mateo 26:36–46; Lucas 22:39–46: Parte 2

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a sentir una mayor necesidad de la fortaleza y la ayuda que Jesucristo puede ofrecerles mediante Su expiación.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pensar en la forma en que Jesucristo puede bendecirlos gracias a Su expiación.

Lucas 22:47–71; Juan 18:1–27

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a seguir el ejemplo de Jesucristo al escoger la voluntad del Padre Celestial en su vida.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pensar en alguna ocasión en la que eligieron hacer lo que el Padre Celestial deseaba en lugar de su preferencia personal. Pida a los alumnos que piensen en lo que les resultó difícil y en por qué tomaron la decisión.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Antes de la clase, se podría invitar a los alumnos a buscar ejemplos de la vida del Salvador que demuestren Su deseo de hacer la voluntad del Padre Celestial. Se podría invitar a esos alumnos a compartir lo que hayan encontrado después de reconocer la verdad que está en negrita en la lección.

Repaso del Dominio de la doctrina 10

Objetivo de la lección: Esta lección dará a los alumnos oportunidades de practicar la aplicación de algunos de los pasajes de Dominio de la doctrina que han estudiado en lo que va del año.

Nota: Es posible que se deba impartir una lección de un pasaje de Dominio de la doctrina en lugar de esta lección de repaso. Consulte el programa de distribución del tiempo proporcionado por el director o coordinador del Área o de la región para asegurarse de que se imparta cada lección del pasaje de Dominio de la doctrina mientras se esté dando Seminario.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar los cuatro pasajes de Dominio de la doctrina que se muestran en el cuadro incluido en la lección. Pídales que estén preparados para hablar sobre algunas formas específicas en las que podrían aplicar las verdades de esos pasajes.

  • Cuadro: Muestre un cuadro de los pasajes de Dominio de la doctrina y sus frases clave.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Considere la posibilidad de invitar a los misioneros de barrio o de tiempo completo de su localidad a unirse a la videoconferencia y proporcionar varias experiencias “de la vida real” que los alumnos podrían utilizar para practicar la aplicación de los pasajes de Dominio de la doctrina en lugar de utilizar los casos hipotéticos que se proporcionan en la lección.

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