Repaso del Dominio de la doctrina 10

Poner en práctica los pasajes de Dominio de la doctrina

Illustration of young adults - teenagers of various ethnicity. There is a yellow band above them.

Uno de los propósitos del Dominio de la doctrina es ayudarte a aprender cómo poner en práctica en situaciones de la vida real la doctrina que se enseña en los pasajes de Dominio de la doctrina. Esta lección te dará oportunidades de practicar la aplicación de algunos de los pasajes que has estudiado este año.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar los cuatro pasajes de Dominio de la doctrina que se muestran en el siguiente cuadro. Pídales que estén preparados para hablar sobre algunas formas específicas en las que podrían aplicar las verdades de esos pasajes.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Es posible que se deba impartir una lección de un pasaje de Dominio de la doctrina en lugar de esta lección de repaso. Consulte el programa de distribución del tiempo proporcionado por el director o coordinador del Área o de la región para asegurarse de que se imparta cada lección del pasaje de Dominio de la doctrina mientras se esté dando Seminario.

Doctrina para la vida real

Repasa los cuatro pasajes de Dominio de la doctrina del siguiente cuadro. A medida que leas los siguientes casos hipotéticos, determina qué pasaje de Dominio de la doctrina podría ayudar en cada uno.

Referencia de las Escrituras	Frase clave del pasaje
Mateo 22:36–39	“Amarás al Señor tu Dios […]. Amarás a tu prójimo”.
Lucas 22:19–20	Jesucristo mandó que participáramos de la Santa Cena “en memoria de [Él]”.
Lucas 24:36–39	“[P]orque un espíritu no tiene carne ni huesos como veis que yo tengo”.
Juan 17:3	“Y esta es la vida eterna: que te conozcan a ti, el único Dios verdadero, y a Jesucristo”.

Muestre los siguientes casos hipotéticos en la pizarra para que los alumnos los vean al llegar a la clase. De ser necesario, adapte los casos hipotéticos para que sean más relevantes para los alumnos. Según el tiempo del que se disponga, los alumnos podrían realizar una o ambas actividades de esta lección.

Anime a los alumnos a utilizar sus ideas de la actividad de preparación del alumno aquí y durante el resto de la lección.

1. Carlos tiene un amigo de otra religión cristiana que expresa su creencia de que Jesucristo es un espíritu y que no tiene un cuerpo físico.

2. Lisa se considera inclusiva, lo que implica aceptar cualquier conducta siempre y cuando sea sincera. Eso la ha llevado a cuestionar la doctrina del Padre Celestial sobre el matrimonio y la familia. Debido a sus preguntas, hace poco Lisa ha dejado de asistir a las reuniones de la Iglesia y de vivir otros mandamientos.

3. María se pregunta cómo puede hacer de tomar la Santa Cena una experiencia más significativa.

4. Franco ha dejado de prestar atención en su clase de Seminario y en las reuniones de la Escuela Dominical porque siente que ya sabe lo suficiente sobre el Padre Celestial y Jesucristo.

Selecciona uno de los casos hipotéticos y piensa en el pasaje de Dominio de la doctrina que relacionaste con él.

• ¿Cómo se aplica a este caso hipotético el pasaje de Dominio de la doctrina que escogiste?

• ¿Qué le puede ayudar a entender este pasaje a la persona del caso hipotético acerca del Padre Celestial y de Jesucristo, así como de Sus deseos para nosotros?

• ¿Qué cosas podrías sugerirle hacer a esa persona a fin de poner en práctica las verdades del pasaje que escogiste? ¿Por qué?

Poner en práctica los pasajes de Dominio de la doctrina en las circunstancias personales

En tu diario de estudio, haz una figura de palitos de un adolescente y escribe su edad, sexo y situación familiar. Esa persona podría ser real o imaginaria. Incluye algunas preguntas, problemas o desafíos específicos que esa persona esté afrontando en la actualidad.

Considere invitar a los alumnos a hacer esa actividad en una hoja de papel en lugar de en sus diarios de estudio. Podrían entregar los papeles con un símbolo en la esquina de la página para ayudarlos a identificar sus dibujos, pero no revelar a los demás a quiénes pertenecen. Distribuya los papeles a otros miembros de la clase para que puedan responder las siguientes preguntas con base en el caso hipotético proporcionado. Como alternativa, los alumnos podrían utilizar el caso hipotético de su propio papel.

Repasa los pasajes de Dominio de la doctrina que se encuentran a continuación (y cualquier otro de tu elección) y determina qué pasajes podrían ser útiles para el caso hipotético.

Muestre el siguiente cuadro para que los alumnos puedan consultarlo durante la lección. Si resulta útil, considere utilizar pasajes de Dominio de la doctrina adicionales o diferentes a los que se tratan en esta lección.

Doctrinal Master - Matthew - John

Referencia de las Escrituras	Frase clave del pasaje
Lucas 2:10–12	“[Q]ue os ha nacido hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que es CRISTO el Señor”.
Juan 3:5	“[E]l que no naciere de agua y del Espíritu no puede entrar en el reino de Dios”.
Juan 3:16	“Porque de tal manera amó Dios al mundo que ha dado a su Hijo Unigénito”.
Mateo 5:14–16	“Así alumbre vuestra luz delante de los hombres”.
Mateo 11:28–30	“Venid a mí todos los que estáis trabajados y cargados, y yo os haré descansar”.
Mateo 16:15–19	Jesús dijo: “… a ti te daré las llaves del reino”.
Juan 7:17	“El que quiera hacer la voluntad de él conocerá […] la doctrina”.
Mateo 22:36–39	“Amarás al Señor tu Dios […]. Amarás a tu prójimo”.
Lucas 22:19–20	Jesucristo mandó que participáramos de la Santa Cena “en memoria de [Él]”.
Juan 17:3	“Y esta es la vida eterna: que te conozcan a ti, el único Dios verdadero, y a Jesucristo”.
Lucas 24:36–39	“[P]orque un espíritu no tiene carne ni huesos como veis que yo tengo”.

Escribe una breve nota dirigida al adolescente del caso hipotético. Incluye la siguiente información:

• El pasaje de Dominio de la doctrina que sientas que mejor lo ayudaría a entender los deseos del Padre Celestial y Jesucristo para él y por qué.

• Una experiencia personal, un relato de las Escrituras o un ejemplo de la vida del Salvador que se relacione con lo que se enseña en el pasaje y que podría animar a esa persona.

• Cosas que podría hacer para poner en práctica las verdades del pasaje de Dominio de la doctrina que sugeriste. (Por ejemplo, para Lucas 22:19–20 , podrías incluir consejos sobre invitar a la influencia del Espíritu Santo y cosas que recordar acerca del Salvador durante la Santa Cena o, para Juan 7:17 , podrías sugerir discursos que podría leer para comprender mejor al Padre Celestial y a Jesucristo).

• Tu propio testimonio sobre Jesucristo y sobre las verdades que se enseñan en el pasaje que seleccionaste.

Si los alumnos hicieron esta actividad con el caso hipotético de otra persona, invítelos a juntar los papeles para que cada alumno pueda recuperar su propio papel. Invite a los alumnos a comentar lo que hayan aprendido de esta experiencia. Considere la posibilidad de relatar una experiencia personal o compartir su testimonio en relación con el tema.

Si escribiste la nota para una persona real, considera la posibilidad de entregársela o hablar con ella sobre la nota.