马太福音13：24-30，36-43
麦子和稗子的比喻
救主用田地里的麦子和稗子（毒草）的比喻，来教导义人的聚集，以及恶人会在祂回来之前被烧毁。本课旨在增加你对参与聚集以色列的渴望。
鼓励应用。福音教导的目的，是要帮助学生应用经文里蕴含的教义和原则。鼓励应用的问题和活动，能帮助学生知道，要如何在自己的处境中应用这些原则。
学生准备：请学生作好准备，到班上讨论这些问题：你家族中第一位加入教会的人是谁？你对他们的故事有何了解？学生可以与一位家人讨论这些问题。
可进行的学习活动
麦子和稗子的比喻
请学生讨论以下问题。不妨分享个人经验。
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你家族中第一位加入教会的人是谁？
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是谁帮忙邀请他们加入教会的？
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这位家族成员成为教会成员后，对你的生活产生了怎样的影响？
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你决定要遵守与神订立的圣约，会对他人产生怎样的影响？
在 马太福音第13章 ，主用麦子与稗子的比喻，来教导如何将人们聚集到祂的教会。在你研读时，留意圣灵的提示，帮助你了解主为什么正在聚集祂的人民，以及你可以如何参与其中。
学生可以两人一组或和小组一起研读这个比喻。不妨展示四步骤的学习程序，及以下问题。
研读 马太福音13：24-30 中的比喻。稗子是「一种草或有毒的莠草，外型与麦子相似，要等到成熟时，才能与麦子分辨出来」（经文指南，「 稗子 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org），知道这一点会有帮助。
用这个四步骤模式来帮助你研读：
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找出重要的详细资料。
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进行属灵的比较。
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发掘宝贵的教训。
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决定个人应用。
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你在这个比喻中，找到什么别具意义的重要细节？
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你作了哪些属灵的比较？
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你找到了什么宝贵的教训？
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要怎么将这个比喻里的教训，应用在自己的生活中？
阅读 马太福音13：36-43 ，找出关于这个比喻，主教导了什么。
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救主的解释，让你对这则比喻有哪些更进一步的了解？
在我们这个福音期，主提出了一个实现这则比喻的方式。阅读 教义和圣约101：64-65 ，找出主在第二次来临之前应许要做的事。知道谷仓是存放谷物的粮仓或仓库，会有帮助。
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你从这几节经文中学到哪些关于主的事？
我们可以从麦子和稗子的比喻中学习到的真理是，主会在末世时聚集祂的人民，为祂第二次来临作准备。不妨将这项真理记写在 马太福音13：30 旁边。
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主如何在后期时代聚集祂的人民？
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你在这重要的事工中担任什么样的角色？
以色列的聚集
为帮助学生进一步了解以色列的聚集，不妨将以下罗素·纳尔逊会长的话，以及在「注释及背景资料」单元中的话印出来。
将这段话展示在教室各处，请学生四处走动并研读它们。研读这些话之后，请学生与一位同伴分享他们的想法。
罗素·纳尔逊会长教导，主在后期时代为聚集祂人民所做的工。观看「让神得胜」，从4：07到5：48，或阅读以下文本。你也可以自己找出一些经文或其他讲辞，来加深你对聚集以色列的了解。
主正在聚集愿意让神在他们生活中得胜的人，主正在聚集愿意选择让神成为他们生活中最大影响力的人。
数个世纪以来，众先知一直在预言这个聚集，这聚集就发生在此时此刻！因为主第二次来临前必须先聚集以色列，所以这是全世界最重要的事工！
对数百万人而言，千禧年之前的聚集，是增强信心与灵性勇气的个人传奇故事。身为耶稣基督后期圣徒教会的成员，也就是「后期时代的以色列约民」，我们已受命协助主从事这份至关重要的事工。
提到聚集幔子两边的以色列民，我们指的当然就是传道事工，以及圣殿和家谱事工。此外，也是指要在和我们一同生活、工作和服务的人心中，培养信心和见证。我们在任何时间所做的任何事，只要能帮助任何人（无论在幔子的哪一边），与主立下并遵守重要的圣约，都是在帮助聚集以色列。
（罗素·纳尔逊，「让神得胜」，2020年11月，利阿贺拿，第92-93页）
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关于以色列的聚集，你有哪些了解？
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你对这件事有哪些疑问？
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麦子和稗子的比喻，怎样帮助你了解以色列聚集的重要？
你在以色列聚集中的角色
观看「国度中的聚集者」（1：50），或阅读以下罗素·纳尔逊会长的话，找出以色列聚集何以与你有关：
亲爱杰出的青少年们，你们被派遣来到世上，在这个时代，人类历史上最重要的时代，来帮助聚集以色列！今日世上没有任何事比这件事更重要。没有任何事比这件事的影响更深远。绝对没有。
这聚集对你们来说应当意味着一切。这就是你们被派到世上来的使命。
所以，我要问你们的问题是：「你们愿意加入主的青少年兵团行列，来帮助聚集以色列吗？」
（罗素·纳尔逊和温蒂·纳尔逊，「以色列民全力起」〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，利阿贺拿增刊资料，第12页，ChurchofJesusChrist.org）
与学生讨论他们对于以色列聚集的见解，以及他们可以如何提供协助。以下内容可以帮助学生沉思今天所学到的事情。
针对以色列聚集及麦子和稗子比喻，用一段或更多的篇幅，写出你的想法与灵感。邀请圣灵在你写作时，启发你的想法和感觉。以下问题可以帮助你决定要写什么，但仅供参考。
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关于以色列的聚集，你有什么之前的疑问是现在可以答得出来的？
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关于救主对你的信心以及祂对每一个人的爱，以色列的聚集教了你什么？
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你可以如何帮助你自己及其他人，与主的人民聚集在一起？
注释及背景资料
主为什么要聚集祂的人民？
十二使徒定额组大卫·贝纳长老教导：
当人民接受主并遵守祂的诫命时，祂会把他们聚集起来。……
……主聚集祂的人民来崇拜、建立教会、设立保障，接受忠告和教导。……
先知约瑟·斯密宣告，在各时代聚集的神圣目的是兴建圣殿，使主的儿女能接受最高的教仪，从而获得永生。
（David A. Bednar, “The Spirit and Purposes of Gathering” [Brigham Young University–Idaho devotional, Oct. 31, 2006], byui.edu）
义人为了安全而聚集的谷仓是什么？
十二使徒定额组大卫·贝纳长老教导：
聚集的原则和建造圣殿这两者之间的重要关系，是摩尔门经强调的重点。
「看啊，田地已经熟了，而你们有福了，因为你们确曾挥动镰刀，努力收割，是的，你们终日辛勤；看看你们禾捆的数量！那些禾捆都要收进谷仓里，免得糟蹋了」（ 阿尔玛书26：5 ）。
在这则比喻里，禾捆代表教会里刚受洗的成员，谷仓则是圣殿。
（大卫·贝纳，「光荣地拥有名声和地位」，2009年5月，利阿贺拿，第97页）
摩尔门经在以色列的聚集中，扮演什么角色？
罗素·纳尔逊会长教导：
摩尔门经对这事工的推动相当重要。它传扬聚集的教义，让人们来学习有关耶稣基督的事，相信祂的福音，进而加入祂的教会。实际上，若是没有摩尔门经，有关聚集以色列的这项应许就无法应验。
（罗素·纳尔逊，「聚集分散的以色列」，2006年11月，利阿贺拿，第80页）
补充学习活动
主会聚集祂的人民。
虽然主邀请我们在祂聚集祂的人民时，与祂一同参与，但终究还是由祂进行聚集。不妨请学生研读以下几个或全部经文，找出关于主在聚集祂人民时所扮演的角色，祂所教导的事： 申命记30：3 ； 以赛亚书27：12 ； 54：7 ； 以西结书34：12 ； 尼腓一书22：25 ； 摩尔门经雅各书5：71-72 ； 教义和圣约29：1-2 ； 33：6 。
另一个替代方式是，可以请学生研读经文指南中的「 以色列 」，找出描述主在聚集祂人民时所扮演的角色的经文章节。
义人与恶人一同成长
学生可以思考救主如何运用麦子和稗子（毒草）的比喻来教导，主会在末世时聚集义人，接着在祂第二次来临时毁灭恶人，并且从中获益。在学生研读 马太福音13：24-30 中的比喻后，他们也可以研读 教义和圣约86：1-7 ，找出这个启示提供的更多详细资料。学生可以讨论如以下的问题：这个比喻中的象征代表什么？这个比喻如何彰显了主的慈悲？