セミナリー
マタイ14章；マルコ6章；ヨハネ5－6章

マタイ14章；マルコ6章；ヨハネ5－6章

概要

救い主は，わずか5つのパンと2匹の魚で5,000人もの人々に十分な食物を与えられました。多くの人は，神にもっと多くの食物を求めることで，それにこたえました。イエスは，嵐の中を弟子たちの乗っている舟まで水の上を歩いて行かれました。そして，ペテロにも水の上を歩いて来るようにと言い，疑っておぼれかけたペテロを救われました。救い主は，命のパンの説教を教えられました。主は弟子たちに，すでに去った者たちと同じように御自分のもとを去るのか，と尋ねました。ペテロは，イエスが永遠の命の言葉をお持ちであることを証しました。

教えるための備え

次の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。

マタイ14：13－23；ヨハネ6：5－14

この課の目的：この課は，生徒がイエス・キリストのような思いやりを持って無私の奉仕ができるようになるための助けになります。また，イエス・キリストがおられるおかげで，自分のささげるものが小さくてもそれで十分だという確信を持てるようにもなります。 

  • 生徒の準備：次のレッスンまでにだれかに奉仕する機会を求めて祈り，そのような機会を探すよう，生徒に言います。人に奉仕するときに感じる気持ちに注意を向けるようにしてもらいましょう。

  • 配付資料：2種類のシナリオを記載した配付資料をクラスが始まる前に準備します。

  • オンラインレッスンに関する提案：2種類のシナリオ用に二つのブレイクアウトルームを作ってもよいでしょう。どちらのブレイクアウトルームに参加したいか，生徒に選んでもらいます。それぞれのルームに入って，生徒の話し合いを助けます。

マタイ14：22－33

この課の目的：この課では，恐ろしい状況や自分の手に負えないような状況で救い主を頼ったペテロの模範に従えるよう，生徒を助けます。

  • 生徒の準備：生徒に，『わたしに従ってきなさい—個人と家族用：2023年 新約聖書』にある以下の質問について深く考えてもらいます：「ガリラヤ湖の真っただ中にあって，荒れ狂う嵐の中，舟を離れるようペテロを駆り立てたものは何だったのでしょうか。イエスが海の上を歩くことがおできになるのであれば，自分も歩けると信じたのはなぜでしょうか。」（「3月27日－4月2日マタイ14章；マルコ6章；ヨハネ5－6章：『恐れることはない』」『わたしに従ってきなさい—個人と家族用：新約聖書　2023年』）

  • オンラインレッスンに関する提案：水の上を歩くペテロと救い主の画像の中から，好きな画像を生徒に見つけてもらいます。次に，生徒が選んだ画像の細部を指摘するために，彼らの画面を共有してもらい，聖文の話から学んだことを共有してもらいます。

ヨハネ6：22－58

この課の目的：この課では，救い主のみもとに来て霊的に満たしていただく方法を見いだせるよう，生徒を助けます。

  • 生徒の準備：イエス・キリストはなぜパンにたとえられるのか考えて，意見を発表できるよう準備をしてきてもらいます。

  • 実物を用いたレッスン：レッスンの冒頭で生徒に食べてもらうためのパンを持ってくるとよいでしょう。

  • ビデオ：「わたしは命のパンである」（タイムコード3：20－5：08）

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒に，レッスンの最初の活動で使用できるようなパンを，家庭で見つけるように言います。

ヨハネ6：60－71

この課の目的：この課は，たとえほかの人が主に従うことを選択しなかったとしても，イエス・キリストに従うという決意を，生徒が持ち続けられるよう助けます。

  • 生徒の準備：末日聖徒イエス・キリスト教会に行っているおかげで受けてきた祝福について，生徒に考えてもらいます。

  • オンラインレッスンに関する提案：自分と同じことをせず，自分と同じ証を持たない人たちの中にいても教会に行き続けることを選んだ家族や友人と親しくするよう，勧めるといいかもしれません。

マスター教義の復習5

この課の目的：この課では，マスター教義聖句の場所とその重要語句を暗記してもらいます。

  • 生徒の準備：キリストに希望を見いだせるようにしてくれたマスター教義聖句はどれか，生徒に考えてもらいます。

  • 準備物：紙，筆記具，はさみ

  • オンラインレッスンに関する提案：マスター教義聖句とは異なる言葉や表現でマスター教義聖句を紹介する準備をします。そしてそれを使って，ライブのオンラインゲームを作ります。